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1、(1)定义;力是物体对物体的作用;(2)单位,牛顿;(3)力的作用是;相互的;|力的作用教果,使物体发生形变或使物体运动状态发生改变.力的描述(1)力的三要素是;力的大小、方向、作用点;(2)力的示意图:_从力的作用点起,沿力的方向|画一条带筠头的线段,表示在这个方向上受到|j的力。3.弹力(1)定义,由于物体发生弹性形变而产生的力;(2)方向:与形变方向相反;工作原理,在弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伴长量就越大;3)应用,|使用方法:$%一了解弹赞测力计的量程;弹簧b,明确分度值_;c,校零;测力计4测力时使弹赠测力计的弹赠轴线方向与所测力的方向在一条直线-弹资不要哨在创度盘上、国
2、国|4.重力(1)定义,由于地球吸引而使物体受到的力;(2)大小:_G=mg;3)方向:盼直向下;(作用点:重心。.摩擦力(1)定义:-一个物体在另一个物体表面滑动或滚动时所受到的阻碍物体闭相对运动的力;2)滑动摩擦力的大小跟_压力_有关,又跟_接触面的粗糙程度_有关.3)增大有益摩擦的方法:0增大压力;G)_使接触面粗粽。1(4)凑小有害摩擦的方法。D凑小压力“;G)“使接触面更光滢;用漪动代替滑动_;G)“使物体离开接重难点力的示意图例工|加图所示*搔狡从A志余|日揪动到B点时,诸作出球在灿春:(摆球所受重力的示意图;(2)综对摆球拉力的示意图。网分析归纳根据要求,将力的三要素:大小(线段
3、长).方向(箭头),作用点表示出来即可,并标出力的名称。画力的示意图口诀:一定点,二画线,线段的未端画箭头,最后将力标旁迅。要求用锢笔直尺规范画图。钓对训缭1.如图所示,用力把一个物佛压在坂直的墙壁上使其静止,请画出物体所受支持力和摩擦力的示意图。重难点巳摩擦力例2下表是某实验小组同学做“研究滢动摩擦力的大小跟脚些因素有关“的实验记录:实验序号接触面的材料压力/N溥动摩擦力/N木板与木板40.8术板与木板6上2札极与毛巾605擦力越大;越大:(1)比较实验序号1和2的数据,可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩(2)分析比较实验序号_2、3_的数据,可得出的结论是:压力相同时
4、,接触面越粗糙,滑动摩擦力|3)上述研究物理问题的方法叫做“控制变量法“我们在学习物理过程中还常常用到的研究问题的方法有“等效替代法、转换法.类比法、建立理想|“模型法笛。分析归纳由于滑动摩擦力的大小与接触面村料的粗糙程度压力人小有关,所以在探究与接触面粗糙程度关荣时;应缤制厝力火小尘变在探究与压力大小关系时,应控制接触面粗糙程度不变。限对训练2.(中考.武汉)某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铣块各一个、弹簧测力计一只。如图所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线选动:木块(D)甲丙两图所示的实验说明:接触面的粗糙程度相同时,滢动摩擦力的大小与_压力大小有关。(2)丙图中,弹簧测力计的示数为_3.2_N,锭垣受到的摩擦力大小为_0N(3)丁图申铣坡受到的摩擦力大小-等二_乙图中锡垣受到的摩擦力大小(选塘*天才“等于“或“小于仪。
