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1、济宁市二济宁市二 0 一二年高中阶段学校招生考试一二年高中阶段学校招生考试化化 学学 试试 题题注意事项：注意事项：1本试题分第卷和第卷两部分，共 8 页。第卷 4 页为选择题，l6 分；第卷4 页为非选择题，34 分；共 50 分。物理、化学二科考试时间共 l20 分钟。2物理、化学二科第卷答在同一张答题卡上。物理为 l10 题，化学为 1120 题。3答第卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，各题答案选出后，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，请先用橡皮擦拭干净，再改涂其他答案。4答第卷时，将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在第 6 页
2、右侧。用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。考试结束，试题和答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H 一 1 C 一 12 O 一 16 C1 一 355 Ca 一 40第卷(选择题共 l 6 分)选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1114 小题各 1 分，1520 小题各 2 分，本大题共 16 分)11.下列物质中含有氧分子的是:A空气 B二氧化碳C纯净水 D高锰酸钾12分子是构成物质的一种粒子.“闻酒知香”体现了A分子是由原子构成的B分子是不断运动的C分子之间有间隙D分子可以再分13对下列符号意义的表述,正确的是:AN2 两个氮原子B2H 两个氢元素21 世纪教育网C2H2O 两个水分子
3、DCa2+ 钙元素的化合价为+2 价14下列化学反应不属于置换反应的是AH2CuO CuH2OB2Mg+CO2=C+2MgOCCOCuO CuCO2DFe+CuSO4=Cu+FeSO415某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:反应过程反应前反应后质量变化(不含容量质量)34.3g32.7g若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:A反应速率逐渐加快B最多得到氧气的质量为 1.6gC催化剂二氧化锰的质量为 0.3g D
4、反应得到水和氧气的质量比为 9:816利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是:被区分的物质 区分方法A冰 - 干冰 各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成B硬水- 软水 各取 50ml 分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少C生石灰 - 熟石灰 各取一药匙分别置于 20ml 水中,搅拌,测量温度D烧碱 - 纯碱 各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化17降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法.现取硝酸钾和氯化钠混合物 160g,放入 100ml 水中,加热到 80,固体全部溶解.请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断,
5、下列说法正确的是:A80时,溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液B80时,溶液中硝酸钾不饱和,氯化钠饱和C降温到 20时,析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物D降温到 20时,一定析出硝酸钾,可能析出氯化钠18硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂.某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到 PH 试纸上,测得 PH=0,表明溶液呈酸性取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根离子取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉
6、淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.证明溶液中一定有硫酸根离子若确定该溶液为硫酸,能达到目的的实验组合是:A BC D19下列现象和事实,可用金属活动性左右为难作出合理解释的是金属镁在空气中比铝更易点燃,说明镁比铝活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,不宜用铁制容器21 世纪教育网金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适于实验室制取氢气A BC D20甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表；其中,检测结果合理的是:检测小组检测结果甲组KCl、KNO3、KOH、HCl乙组KCl、KNO3、K2CO3、HCl丙组KCl、KNO3、K2SO4、
7、HCl丁组KCl、KNO3、K2CO3、KOHA甲组、乙组 B丙组、丁组C甲组、丙组 D乙组、丁组第卷(非选择题共 34 分)一、填空与简答(共 17 分)1(4 分)用符号完成下列内容:(1)一种常见的单质_； (2) 一种常见的化合物_；(3) 一种常见的有机物_； (4) 一种常见混合物的主要成分_.2(3 分)随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用, 排放到空气中的有害气体大大增加.其中,一种气体(与二氧化碳性质相似,能与水和碱反应)是酸雨的主要成分,该气体是_,酸雨形成的原因是_ _,工业上常用石灰乳吸收这种气体,原理为_ _.(用化学式或化学方程式表示)3(4 分)亚硝酸钠是工业用
8、盐,因有咸味、外观酷似食盐而常被误食.亚硝酸盐能致癌,因有良好的着色防腐作用,广泛用于肉类食品添加剂,但用量严格限制.亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠.加热至 320以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体.请根据信息回答:(1)亚硝酸钠的保存方式是 ,原因是_ _； (2) 试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案(简单叙述即可):方案一:_ _ _；方案二: _ _.4(4 分)从海水得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如下:其中,滤液一至滤液
9、二之间需进行三步操作: 操作一: 加入过量的碳酸钠,除去滤液中的 Ca2+ 操作二: 加入过量的 X,除去滤液中的 Mg2+操作三: 加入过量的氯化钡,除去滤液中的 SO42请回答:21 世纪教育网(1)操作中的物质 X 为 ,正确的操作顺序为 (填序号),为最终获得精盐,操作、和后还需增加的操作是 ;(2)滤液二中加入适量稀盐酸的目的是 .5(2 分) “生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:夏季蚊虫叮咬后,涂抹肥皂液可缓解痛苦人的体液为弱碱性,多吃碱性食物有益健康胃酸过多的人,可饮用苏打水保健家庭煤气泄露,立即开油烟机排气以上做法中,正确的是 (填序号),列举一错误做法并说明理由
10、 .二、实验与探究(共 11 分)6(1)(7 分)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备: 21 世纪教育网(一)资料收集:H2CuO CuH2O COCuO CuCO2 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 (二)设计实验装置请分析上面信息后回答:你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是 ;装置 C 的目的是 ,装置 D 的作用是 ;装置 E 内观察到的现象是 ;实验中两次用到装置 A,其目的分别是 , ;请你设计一种尾气处理方案: .(2)(4 分)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使
11、水中的含氧量迅速增加, “鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式 2Na2CO33 H2O2).常温下, 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:实验操作现象结论为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分,还应补充实验: 三、计算与应用(共 6 分)7(2 分)今年中央电视台 3.15 晚会报道,常州广州等地一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚(化学式为 C2H6O),有的含量竟高达 61.3%.二甲醚是一种化工原料,对液化气罐的配件有较强腐蚀作用,易造成气罐漏气,严重会引起爆炸.请阅读信息后,回答:(1)二甲醚的相对分
12、子质量是 ; (2)二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为 .8(4 分)我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:方案一: 取 10g 石灰石粉末样品置于右图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为 8.12g方案二:另取 10g 同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了 4.27g相关资料:当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:(1)方案一中碳酸钙的质量分数是 ; (2)方案二中碳酸钙的质量分数
13、是 .(精确到 0.1%)比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原因?济宁市二 0 一二年高中阶段学校招生考试化学试题参考答案及评分标准第 I 卷(选择题共 l6 分)选择 I(1114 小题各 1 分，l5-20 小题各 2 分，本大题共 l6 分)11A l2 B 13C l4C l5A l6D l7D l8C l9B 20B第卷(非选择题共 34 分)一、填空与简答(共 17 分)1O2 CO CH4 空气:N2等说明：其他合理答案皆可。2SO2 Ca(OH)2+SO2=CaS03+H20 3222SOHOHSO3(1)密封保存 亚硝酸钠与空气中的氧气反应生成硝酸钠(2)方案一:各取少量固体溶于水,滴加酚酞,溶液变为红色的为亚硝酸钠 方案二: 各取少量固体放于试管中,加热,有红棕色刺激性气体生成的为亚硝酸钠
