机电一体化技术计划(机电维修方向修改建议)

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1、四四 川川 机机 电电 职职 业业 技技 术术 学学 院院 机机 电电 一一 体体 化化 技技 术术 （ （ 机机 电电 维维 修修 方方 向向 ） ）2009 级级 教教 学学 计计 划划机机 械械 系系 （ （ 部部 ） ） 制制 定定 二二九年五月九年五月 起起 草草 ： ： 袁袁 晓晓 东东 参参 与与 讨讨 论论 人人 （ （ 签签 字字 ） ） ： ： 校校 对对 ： ： 系系 （ （ 部部 ） ） 主主 任任 审审 核核 签签 字字 ： ： 一、招生对象与学制一、招生对象与学制 1招生对象：高中、中职毕业生 2基本学制：三年 二、培养目标与职业范围二、培养目标与职业范围 （一）培

2、养目标（一）培养目标 培养能够拥护党的基本路线，适应工业企业的生产、服务、管理等第一线需要的，德智体 美诸方面全面发展的机电一体化高技能人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的 基础上，重点掌握从事自动化生产制造装备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作， 以及机电一体化产品的销售与售后服务等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道 德和敬业精神。 （二）职业范围（二）职业范围 本专业学生毕业后主要从事机电设备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作， 以及机电一体化产品的销售与售后服务等工作。 三、知识、能力、素质结构及要求三、知识、能力、素质结构及要求 （一）知识结

3、构及要求（一）知识结构及要求 1.基本知识 主要包括政治理论、英语、应用数学、法律基础、体育、德育、生产劳动、军训等。要求 学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、伦理、社会学、文学、艺术等人文社会科学方 面和自然科学的基础知识以及军事方面的基本知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基 本理论知识，掌握一门外国语言，增强社会文明意识，发展社会实践技能。对于应用数学等课 程，是学生学习知识、进行科学思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高基本素 质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法。 2.专业基础和专业知识 (1).工程力学基础知识 (2).机

4、械制图与计算机辅助设计知识 (3).公差配合与测量技术基础知识 (4).机械设计基础知识 (5).电工学基础知识、电子技术、控制电机和机电一体化基础知识 (6).自动检测基础知识 (7).液压、气压传动基础知识 (8).机电设备的使用与维护基础知识 (9).机电设备故障诊断与处理基础知识 (10).PLC 应用基础知识(11).通用机械基础知识 3.扩展知识 (1).计算机网络知识 (2).企业管理知识 (3).冶炼机械基础知识 (4).轧钢机械基础知识 （二）能力结构及要求（二）能力结构及要求 1.职业核心能力 (1).具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很

5、强的 自主学习能力，培养终身学习的观念(2).具有较强的团队合作能力 (3).具有一定的英语阅读水平，并通过全国公共英语等级考试（二级或三级） (4).具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、 归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力 2.专业基本能力和基本技能 (1).具有熟练运用 CAD 技术绘制设备装配图、零件图、电气图的能力(2).具有对机电一体化系统进行安装、调试、运行、维修与维护以及分析现场运行事故和 处理事故的能力 (3).具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。 (4).具有 PLC 编程能力 (5)

6、.具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力。 (6).具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作 能力及计算机文字、表格、图形处理能力，计算机应用能力应能通过国家一级及以上等级考试 (7).具有较强的操作技能，并通过国家技能鉴定获得中级及以上等级证书 （三）素质结构及要求（三）素质结构及要求 1.思想和情感方面 (1).政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事 政治，有较强的法制、法规观念。 (2).思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观，对我国机 电一体化事业有情感、有信念、有责任

7、心。 (3).道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。 (4).学风方面：勤奋、进取、求真、务实、 。 2.意识和意志方面 (1).实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。 (2).质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想。 (3).协作意识：要能与同事协同工作、协调配合。 (4).创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争。 (5).坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。 3.身体和心理方面： (1).具有健康的心理、务实的心态； (2).具有健全的体质、良好的体能；(3).拥有旺盛的精力

8、、敏捷的思路。 四、专业主干课程及其要求四、专业主干课程及其要求 1、机械制图 主要内容：点、线、面、体的投影，轴测图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表 面粗糙度的标注，零件图和装配图的识图。融入公差与配合部分，使学生将制图、尺寸标注和 公差标注融为一体。培养学生正确绘制零件图和装配图的能力，能够识读零件图和装配图。 2、计算机应用基础 主要讲授计算机操作系统的使用，计算机应用软件 WORD2003、EXCEL2003 的使用与操作， 计算机杀毒与压缩工具软件的使用与操作，网络的基本知识与上网操作等。培养学生运用计算 机进行人际交往，获取信息的能力。能通过计算机国家一级以上等级考试。 3

9、、机械设计基础 工程力学部分主要讲授受力分析与受力图、平面力系、轴向拉压、剪切与挤压、扭转、弯 曲、组合变形的强度计算及压杆稳定等。 公差配合与技术测量部分主要讲授尺寸公差与配合、极限尺寸、间隙与过盈、形位公差的 标注、表面粗糙度、技术测量基础、技术测量实验。 机械原理与机械零件部分主要讲授：常用机构工作原理、运动特性、摩擦轮传动及带传动、 齿轮传动及齿轮设计、轮系、轴和轴承、联轴器和离合器、减速器及减速器课程设计等。 本课程主要是为了培养机械工程方面的初步知识和能力。通过学习，使学生掌握通用机械 零件的设计原理和计算方法，具有运用标准、手册、图册查阅有关技术资料的能力。 4、计算机辅助设计（

10、CAD） 主要讲述 AutoCAD 的基础知识、二维图形的绘制、编辑及尺寸标注、图块的建立与使用、 掌握设计中心的使用、了解三维设计的概念及创建三维对象的方法 5、电工电子技术 主要内容：电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电 路的暂态分析，半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路， 直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路。 6、机械制造技术 主要内容：包含金属切削机床、切削原理与刀具、机械制造工艺和机床夹具等内容，将加 工工艺和工艺装备知识有机地组合在一起。本课程完成机械制造工艺与设备初步知识和基本能 力培养。通过学习

11、，使学生初步具有从事机械制造工艺方面工作的能力。 7、电机与电气控制基础 主要内容：主令电器原理、符号和应用；控制电机的基本原理与应用；继电接触控制原理 图的认识；电气控制原理图的认识；变频器的作用和应用。机电一体化装置中的伺服控制系统 及控制理论。通过本课程的学习，使学生掌握按钮、按键、继电器、接触器、指示灯、端子等 电器元件的基本原理和应用方法；步进电动机、伺服电机在机电一体化装置的尖用，控制方法 等；了解继电接触控制系统设计方法，掌握电机启动停止、自动往返、过载自动保护等典型控 制回路；了解变频器的作用和应用，掌握如何实现系统速度控制。了解伺服控制系统的构成， 掌握伺服控制与开关控制系统

12、中的检测装置、控制装置的不同。能够识读电器控制回路图。 8、可编程器控制器（PLC） 主要讲授 PLC 的原理、指令系统和编程技术，PLC 与上位计算机通信，PLC 与 PLC 间的 通信，现场总线系统，PLC 在机电一体化系统中的应用，PLC 与检测、执行装置的连接，常用 符号及梯形图的识读。使学生了解 PLC 的构成，掌握一体化 PLC 和模块化 PLC I/O 点的分配 方法，掌握 PLC 的基本逻辑运算、定时、计数、数据移位、数据传送、步进等指令的含义和用 法；了解装置中使作的 PLC 程序编制的基本要求；掌握典型控制程序，能对典型装置的不同动 作进行编程。掌握控制装置中 PLC 与上

13、位机以及 PLC 与 PLC 间的连接方法和通信设置方法。9、液压与气动技术 主要内容：液压传动的流体学基础知识，组成液压系统的动力、执行、控制和辅助等四种 液压元件，以及传动介质，液压基本回路、液压系统的分析和设计计算。了解液压、气压系统 的组成和基本要求；掌握各种液气压元件的符号和应用场合；认识典型液气压控制回路，掌握 控制回路的连接方法，明确控制回路实现的动作和控制要求。 10、自动检测技术 主要内容：测试系统特性的主要参数及测试系统的组成，实验设计，常用传感器的工作原 理、特点和应用，中间变换装置，信号的处理，测试方案的确定，常见的物理量的测试原理、 装置及方法；数据处理和误差分析。通

14、过学习，使学生掌握主要传感器的基本原理、应用场合， 能合理地选用传感器；掌握开关量传感器的灵敏度、有效测量范围、开关形式的调整方法，掌 握其与控制装置的连接方法和传感器的安装方法；掌握机电一体化装置中温度、压力、位移、 角度等的检测方法，了解其传感器的使用方法；掌握静、动态测试所必需的基础知识，并受到 一定实验技能方面的训练，培养学生处理实际测试工作的能力。 11、机电一体化系统及应用 主要内容：机电一体化原理与相关技术、机电一体化机械系统部件的设计与选择、机电一 体化微机控制系统设计、机电一体化通用的典型传感器技术以及典型应用电路、机电一体化用 典型伺服控制系统的原理和选型设计的计算方法、机

15、电一体化系统设计方法与实例 五、考证要求五、考证要求 1.学生必考英语、计算机等级证书。 2.必考专业技能证书。 3.可提供选考专业技能证书供学生参考。 钳工中级及以上、电工中级及以上 六、教学环节分配及比例表六、教学环节分配及比例表 表表 1 教学环节分配表教学环节分配表(单位：周数单位：周数)学年学期军训理论课教学周实习、实训课程综合训练顶岗实习劳动复习考试学期周数合计一2161120 一 二1120三1120 二 四1120五 120 三 六1818合计（周）2185118表表 2 教学环节分配比例表教学环节分配比例表理论教学（学时）实践教学（学时）必修理论选修理论课内（外）实践集中实践

16、实践教学占总学时比例（%）小计：小计：总计：注：按周安排的实践教学，每周折算为 28 学时。七、教学进程计划表七、教学进程计划表表表 3：必修理论课程教学进程计划表：必修理论课程教学进程计划表 教 学 时 数各学期周学时分配 其 中序号任 课 系 部课 程 名 称学 分总 学 时理论 教学课 内 实 践课 外 实 践一 学 期 16 周二 学 期 15 周三 学 期 13 周四 学 期 13 周五 学 期 12 周六 学 期周 1B形势与政策1(1)(1)(1)(1)(1)2B毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想 概论4725616223B思想道德修养与法律基础354322224B体育36262225J计算机文化基础364323246B应用数学6124124447B英语917617644228C机械制图71411338639D电工与电子技术593933310D电工与电子技术实验2310311112C机械设计基础（力学.公差）71531332056 19D机电传动与控制4785820614C机械制造工艺基础