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1、省、市、县三级联动模式的网上形成性考核方案省、市、县三级联动模式的网上形成性考核方案 课程网上教学采用“三级联动模式” 。该模式的目的是集省、市、县三级电大优秀的教 学资源，为学生提供更加优质的教学支持服务。该模式的核心是省、市、县三级电大教师 与学生共同主持和参与课程有关问题的讨论，在讨论过程中实现师生之间的交互学习。 该模式具体运作过程为：三级电大教师组建课程教学团队，由教师团队负责该课程网 上教学活动计划与实施。省、市、县三级电大教师根据的课程的一体化教学方案，各自成 立课程学习小组，并在方案规定的时段内，带领学习小组在网上进行小组专题讨论。三级 电大的联动关系如下图所示：省校课程负责教
2、师在课程“一体化方 案”中明确实时 BBS 讨论主题时间和 内容以及非实时 BBS 主题市级电大组织学 习小组成员在市 校课程 BBS 上上进 行实时与非实时 讨论县级电大及办学 点组织学习小组 成员在省校课程 BBS 上上进行实时 与非实时讨论省校教师在课程 BBS 上完成 主题讨论综合讲评省校教师将综合讲评上传到该 课程网页的“作业讲评”栏目（一）三级电大课程负责教师的职责（一）三级电大课程负责教师的职责 1省校课程负责教师组建课程教学教师团队 各市、县电大及办学点的教学教务部门在开学前一周内，上报省校教学处在本学期所 开设课程安排表以及任课教师所填写的教学进度表。在此基础之上，省校课程负
3、责教师组 建本学期课程教师团队并担任团队负责人。 2每学期开学前三周内，省校教师在课程实施方案中明确课程 BBS 讨论主题与时间 以及非实时讨论（见附件二） 。市、县电大及办学点管理人员与教师组织学习小组成员参与 讨论。 3市级电大管理人员与教师组织学习小组在市校课程 BBS 上完成二次以上的主题讨 论（2-3 个问题，题目为案例分析题、论述题） ，并将具有代表性的主题讨论过程和结果上 传到省校课程的 BBS 上。4县级电大及办学点的管理人员与教师组织学习小组在省校课程 BBS 上完成两次以 上的主题讨论，每次主题讨论（2-3 个问题，题目为案例分析题、论述题） 。 5省校课程主持教师针对市、
4、县级电大学员的主题讨论结果进行综合讲评。形成讲评 文章后，上传到课程网页的“作业与讲评”栏目中。课程课程 BBS 实时与非实时讨论题实时与非实时讨论题江苏电大在线网页中的课程 BBS 讨论题： 1你周围有没有熟悉的国际企业？或者你经常在网络报刊上经常阅读到的国际企业？谈 谈这些企业的与国内企业在管理上有什么不同？ 2背景资料：在金融危机背景下，国际资本流动、跨国投资与并购活动急剧萎缩，而中国 的对外直接投资却异军突起。有关方面预计，09 年中国对外直接投资额首次超过引进外国 直接投资额，达到近一千五百亿美元。 根据以上的资料，分析一下中国大规模对外直接投资的原因。3根据国际投资周期理论，试分析
5、中国当前对外直接投资的特征。4案例分析：1996 年拉里.佩奇和谢尔盖.布林在斯坦福大学的学生宿舍里建立了 Google 搜索项目。很快 Google 搜索引擎以它简单,干净的页面设计和最有关的搜寻结果赢得了因 特网使用者,成为了互联网上 5 大最受欢迎的网站之一,在全球范围内拥有无数的用户。 Google 是阿根廷、澳大利亚、比利时、巴西、加拿大、丹麦、法国、德国、印度、意大利、 墨西哥、西班牙、瑞典、瑞士、英国和美国的头号搜索引擎。在全球拥有 3 亿 8000 万唯 一身份用户和 112 个国际域名 ,有超过百分之 50 的 G 点击量来自美国境外。 2005 年 7 月 19 日,Goo
6、gle 宣布将在中国设立研发中心。2006 年 4 月 12 日,Google 公 司行政总裁埃里克.施密特在北京宣布该公司的全球中文名字为“谷歌“.同时,Google 公司于 2006 年 2 月 15 日在台湾地区登记之分公司取名为“美商科高国际有限公司“.该公司亦拥有“ 谷歌.cn“、“谷歌.中国“、“咕果.com“(但不拥有“咕果.中国“及“咕果.公司“)等中文域名.尽管中 文用户在除其英文名外更常称 Google 为“古狗“或“狗狗“,其中文域名“古狗.com“、“古狗. cn“、“古狗.中国“等均已被其他公司抢注。北京时间 2006 年 4 月 17 日凌晨 1 时左右,Googl
7、e 简体中文网站正式出现“谷歌“字样. Google 中国对“谷歌“的解释是“播种与期待之歌,亦是收获与欢愉之歌“,并称此名称是经 Google 中国的全体员工投票选出.“谷歌“发布不久,即遭到很多用户的批评.随后,部分中文用 户发起反对“谷歌“的网上签名活动.但 Google 中国坚持使用“谷歌“作为正式名称,但在实际 中仍然存在“谷歌“、“Google 中国“混用的现象。 从2005-2006 中国互联网产业调查报告到 2005 年 8 月 CNNIC 发布的2005 年中 国搜索引擎市场调查报告,多家机构通过不同方式对中文搜索引擎市场进行研究均得出类 似的调查结论:在中文搜索引擎市场,百
8、度无可争议地拥有最高的品牌知名度和最大的市场份 额.尽管他们均为中国境内的调研机构.也许 google 并不认可这些调查数据,google 甚至并不 承认自己在中国市场位居第二.但是,google 在中国的出场显然不如它在全球范围内的成功, 不能否认,它在中国的本土化是一个败笔.至少第一步它落后了。 特别是 google 的案例和其前辈 yahoo,ebay 有其相似之处,即并没有在踏入中国市场的 时候就会得成功,相反 yahoo 和 ebay 是以退出告终的! 而 google 的命运会怎么样,世人还在观望.也就是说,google 能否打破“国际互联网公司无法成功登陆中国市场“这一怪圈,成为
9、极具 典型性和价值的辈受关注的问题. 如果他成功的,那么其必将成为众多后来者学习借鉴的经 典案例,名垂青史.但如果其失败,那么也就只有灰溜溜地走开了.所以,作为学习国际企业管理的学生,我们对于这个案例的分析,必须从其踏入中国的那 一刹那开始,为什么没能旗开得胜?遭遇挫折之后,google 中国将怎样继续探索,继续前进? 也许其是否成功只有时间才能告诉大家,但是我们通过案例的分析,可以看到中国网络环境, 或者说其市场环境,有其固有的一些特点.对于这些东西的挖掘与把握,能让我们在今后涉足 网络这一行的时候,获益匪浅. 基于以上的分析，我们今天 BBS 实时讨论的题目从以下三个方面展开案例讨论: （
10、1 1）google 中国马失前蹄原因何在中国马失前蹄原因何在 （2 2）今后的策略今后的策略 （3 3）试探索中国网络市场环境试探索中国网络市场环境.课程课程 BBS 实时讨论时间安排：实时讨论时间安排：活动时间参与对象日/月时段活动课程面向专业主持人教师学生讨论主题3 月 30 日19:00-20:00国际企业管理工商管理本科夏卫红A 期初阶段教学情况交流。目的是明确课程教学任务与要求以及教学方法。活动内容如下： 1、形成性考核（平时作业）与终结性考核以及课程实践性环节的内容和要求介绍；2、课程主要理论和方法讨论与分析 ；2、教学资源介绍以及教与学过程中应注意的问题。B 网上讨论主题课程 BBS 实时与非实时讨论题的交流6 月15 日19:00-20:00国际企业管理工商管理本科夏卫红A 期末阶段教学情况交流。目的是为学生完成好终结性考核提供帮助。活动内容如下：1、课程基本概念和理论小结与讨； 2、重点、难点问题分析与讨论 3、复习范围、考试题型以及要与考试有关的主要问题 B 网上讨论主题课程 BBS 实时与非实时讨论题的交流
