2018苏教版语文八下第四单元 十八 窗 同步练习

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1、 十八 *窗 01 积累运用 1阅读下面的语段,完成(1)(3)题。 病房的窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、 天鹅。孩子们有的扔面包喂这些水禽,_。有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣 手挽着手在树 yn 下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑 ln、争奇斗妍的牡丹花和金盏花。 (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。俯瞰( ) 模型( ) 树 yn( ) 斑 ln( ) (3)请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。2下列两组词语中,每组都有

2、一个错别字,请找出并改正。(1)走郎 挣扎 惭愧 栩栩如生 (2)急促 消谴 咳嗽 气喘吁吁(1)“ ”改为“ ” (2)“ ”改为“ ” 3下列句中加点词语使用有误的一项是(C) A老师在台上讲得神采飞扬,同学们在台下听得津津有味。 B为了不暴露身份,虽然蚊叮虫咬,战士们仍然纹丝不动地伏在草丛里。 C扬州茱萸湾成立了野生动物救助中心,一些遇到伤害的动物又栩栩如生了。 D据说这人最不爱讲话,但那天的几句话,却是那样扣人心弦,感动得大家都流下 了眼泪。02 课内精读 阅读课文,完成后面题目。 4 “痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最 后呼吸声也停止了。 ”这里仔细描写其濒

3、临死亡的情景,有何用意?5请说说你对文章结尾“他看到的只是光秃秃的一堵墙”的理解。6请说说你对文章标题“窗”的理解。7诗人北岛曾说:“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。 ”请根据课文 内容,用简洁的语言概述“靠近窗口的病人”的“高尚”之处与“不靠窗口的病人”的 “卑鄙”之处。03 拓展阅读 不落别处 林清玄 在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使是热到三十八摄氏度的盛夏,他也 穿一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平 常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。 很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的

4、椅子绑在皮带上,走的时候, 椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。 如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊贩看到他, 通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就 地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。 到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。 我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话。从他的 相貌看,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。 对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光,小部分人则投以同情

5、。我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他 也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。记得第一次向他买奖券的那一幕:他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽; 他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套 子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。 老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰难。“不用装套子了。 ”我说。B11“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充 满乡音的话。 B12 他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:一券在手,希望无

6、穷。 B13 后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理 解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着。 B14 和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先 看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖 券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。 B15 老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人不管外表是怎么 样的污秽,明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己

7、的父亲,鼻子因而酸了。 B16 老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关 紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。 B17 我向老人买过很多很多奖券,多未中奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已 经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷” 。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被 任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的 好雪、明净之雪也是如此,在某时某地,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。 8仔细阅读第B15 段,概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。9读第 B13 段画线句子,说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。10作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意?11结合全文,说说老人和“我”各是怎样的人物形象。(4 分)

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