《华东政法大学辅导员年度考核问卷调查表（学生评价）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华东政法大学辅导员年度考核问卷调查表（学生评价）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华东政法大学辅导员年度考核问卷调查表（学生评价）等级 一级指标二级指 标基本观测点 A AB BC CD D1.1 政治素质努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展 观，提升理论素养，提高政治鉴别力。1.2 道德素质师德高尚，富有人格魅力；为人师表，爱岗敬业；以身作则， 诚实守信；公道正派，具有奉献精神；热爱学生，努力成为学 生的知心朋友和人生导师。一、职业素 质1.3 业务素质主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断 提高工作技能和水平；注重工作研究，每学期撰写或发表至少 1 篇与思政工作相关的论文；积极参加学校心理咨询师、职业 咨询师等资格考试，获得相应证书。2
2、.1 日常思想 政治教育关注学生的学习和生活，开展形式多样的日常思想政治教育活 动；深入学生实际，经常性地开展谈心活动，每学期至少同每 个学生谈心 1 次；经常性与学生家长及任课教师保持联系，了 解学生的思想动态。2.2 网络思想 政治教育利用现代通讯工具与学生沟通、交流。掌握网上思想政治教育 工作的主动权，灵活利用网络等新技术手段，注重推进易班建 设工作。2.3 专题教育遵循大学生思想政治教育规律，围绕社会主义核心价值体系， 组织开展新生入学教育、国防教育、诚信教育、毕业生思想政 治教育等各种专题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生 观、价值观和荣辱观；积极参与第一、第二课堂的教育教学工
3、作，紧密围绕大学生思想政治状况，参与承担“形势与政策教 育” 、 “心理健康教育” 、 “职业发展教育” 、 “党课” 、 “团课”等 教育教学任务。二、思想政 治教育2.4 学风建设重视学风建设，积极开展班级优良学风创建活动；开展考风考 纪教育，所带班集体考风考纪良好；注重学生创新能力的培养， 指导学生开展课外科技活动；配合专业教师做好学生学业指导 工作。3.1 党团组织 建设指导学生党支部做好入党积极分子的培养、考察和发展工作， 重视党员的教育和管理工作，充分发挥学生党支部的政治核心 作用和学生党员的先锋模范作用；指导团支部引导学生积极参 加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实
4、践等 活动；积极参与对学生社团的指导工作。三、学生组 织建设3.2 班级建设班级建设有目标、有计划，每学期至少召开三次有特色的主题 班会；注重对学生骨干的培养，经常召开学生干部会议，引导 学生自我教育、自我管理、自我服务；所带班级或学生个人获 各类奖项及荣誉称号较多。一级指标二级指 标基本观测点等级A AB BC CD D3.3 生活园区 建设深入学生宿舍，开展宿舍文明、卫生、安全等方面的教育活动； 积极推进生活园区文化建设，将育人工作融入到学生生活园区 的管理与服务之中。4.1 帮困育人 工作熟悉并及时传达政府和学校的帮困政策，国家助学贷款等各项 帮困措施落实到位；对困难学生的认定做到真实、
5、细致、无遗 漏；准确掌握困难学生的家庭经济基本情况和变化情况，关心 经济困难学生的身心健康；重视帮困育人工作，积极开展感恩、 诚信、自强等教育活动。4.2 职业发展 教育根据不同年级的学生需求和特点开展职业发展教育，指导学生 进行职业生涯规划；毕业班辅导员及时传达各项就业政策、提 供就业信息、开展就业指导，帮助学生树立正确的职业观和择 业观。4.3 心理健康 指导掌握大学生心理健康教育的基本常识，多渠道、多形式开展心 理健康教育及生命教育；配合学校心理咨询师做好大学生的个 体咨询及团体辅导，及时做好心理问题学生的转介工作；在心 理咨询师的指导下，积极参与学校、院系、班级三级危机干预 网络建设。
6、四、学生事 务管理4.4 奖励和惩 处工作坚持公开、公平、公正的原则，做好学生综合测评、奖学金评 定等工作，材料审核认真、无误、上报及时，投诉率低；协助 学校相关部门做好学籍管理及违纪学生的处理工作，依法保障 学生的合法权益。5.1 日常安全 稳定工作经常性开展安全与稳定教育；了解和掌握学生思想政治状况， 及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题；熟悉学校 安全稳定工作的相关规定。 五、维护校 园稳定5.2 突发事件 处理熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案；学生发生突发事件 及时到位并妥善处理；对敏感时期的学生安全与稳定工作能预 先防范；协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工 作
7、。6.1 创新工作具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与 手段，成效显著。六、特色和 创新工作6.2 特色工作能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定社会影 响和可推广性的特色工作项目和机制。7.1 制度建设制定较为规范完善的班级规章制度、办事流程和工作规范，严 格依章办事。 七、其他 7.2 团队协作是否具有较强团队意识，注重与本学院其他辅导员的沟通与协 作，推动学院学生工作的整体发展与队伍凝聚力的提升。你认为辅导员最突出的优 点你认为辅导员最需要改进 的地方一级指标二级指 标基本观测点等级A AB BC CD D你对辅导员的总体评价和 印象注：等次标准为注：等次标准为 A-5 分；分；B-3 分；分；C-2 分；分；D-0 分分所在学院：_ 辅导员姓名：_
