《吉林师范大学学生利用网络学习现状的调查研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林师范大学学生利用网络学习现状的调查研究（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉林师范大学学生利用网络学习现状的调查研究摘要随着网络信息时代的来临，学习网络，应用网络来学习，将是大势所趋。网络必将带来学习活动的重大变革，甚至爆发一场 “ 学习的革命” 。 在这种背景下，I n t e r n e t 环境下的教学和网络学习研究，成为了教育技术专业的研究热点，因此，研究 I n t e rn e t 环境下的大 学生网络学习显得尤为重要。本文通过对吉林师范大学学生利用网络学习现状的调查研究，找出影响大学生网络学习质量的主要原因且进行分析，提出建设性的建议和相应的解决策略，对大学生加以引导，从而提高其利用网络学习的效率。本文主要采用访谈法、 文献调研法、问 卷调查法进行研究
2、。 本次研究共发放问 卷1 0 0 0份，回收9 7 2 份，有效问卷9 3 6 份，问卷的数据用S P S S 1 2 .0 f o r Wi n d o w s 进行统计分析。全文共分为八个部分。第一部分是绪论。主要介绍本文的研究背景、研究的目的和意义、研究的主要内容和方法。第二部分是国内外研究现状。第三部分是本文研究的理论基础，阐述了 相关理论对本研究的指导意义。第四部分是基本概念的界定，界定本文的网络学习。第五部分是问卷的设计与实施。第六部分是吉林师范大学学生利用网络学习现状调查与分析，是本文的核心。第七部分是调查的结论与建议。第八部分是总结与反思。关键字:I n t e r n e
3、t ，网 络学习，自 主 学习， 大学生网 络 学习 现 状A S URVEY ON CURRENT NETW ORK LEARNI NGCONDI T I ONS OF S T UDE NT S I N J I L I N NORMAL UN I V E RS I T YABS TRACTWi t h t h e c o m i n g o f n e t w o r k i n f o r m a t i o n e r a , i t w i l l b e a t e n d e n c y t h a t p e o p l e l e a r n a b o u t n e t w
4、 o r k a n d t a k e t h e a d v a n t a g e o f n e t w o r k t o s t u d y . N e t w o r k w i l l s u r e l y b r i n g a b o u t a g r e a t c h a n g e i n l e a rn i n g a c t i v i t i e s , e v e n a “ r e v o lu t i o n o f l e a r n i n g . “A t s u c h a b a c k g r o u n d , t o t e a c
5、h u n d e r I n t e rne t c i r c u m s t a n c e s a n d t o r e s e a r c h o n n e t w o r k l e a rn i n g a r e t h e s t u d y f o c u s e s f o r e d u c a t i o n a l t e c h n o l o g y m a j o r . T h e r e f o r e , i t b e c o m e s v e r y i m p o r t a n t t o s t u d y c o l l e g e s
6、 t u d e n t s n e t w o r k l e a rn i n g u n d e r I n t e rn e t c i r c u m s t a n c e s .T h r o u g h t h e s u r v e y o f c u r r e n t c o n d i t i o n s o f c o l l e g e s t u d e n t s m a k i n g u s e o f I n t e rn e t t o s t u d y i n J i l i n N o r m a l U n i v e r s i t y , t
7、 h e r e s e a r c h e r i s t ryi n g t o f i n d t h e ma i n r e a s o n s w h i c h a ff e c t t h e q u a l i t y o f J i l i n c o l l e g e s t u d e n t s n e t w o r k l e a r n i n g a n d a n a l y z e t h e m , t o p u t f o r w a r d c o n s t r u c t i v e s u g g e s t i o n s a n d r
8、 e l e v a n t s o l u t i o n s , t o c o n d u c t t h e m i n s t r u c t i v e l y s o a s t o p r o m o t e t h e e ff i c i e n c y o f t h e i r u t i l i z i n g n e t w o r k l e a rnin g .T h e r e s e a r c h m e t h o d s a r e i n t e r v i e w s , l i t e r a t u r e i n v e s t i g a
9、t i o n a n d q u e s t i o n n a i r e s . A l t o g e t h e r 1 0 0 0 q u e s t i o n n a i r e s a r e g i v e n o u t , 9 7 2 a r e r e t u rn e d a n d 9 3 6 a r e v a l i d . T h e d a t a a r e c o m p u t e d a n d a n a l y z e d w i t h S P S S 1 2 . 0 f o r Wi n d o w s .T h e r e a r e e
10、 i g h t c h a p t e r s i n t h i s t h e s i s :C h a p t e r 1 i s p r e f a c e , m a i n l y i n tr o d u c i n g t h e r e s e a r c h b a c k g r o u n d , p u r p o s e s , s i g n i f ic a n c e , ma i n c o n t e n t s a n d me t h o d s .C h a p t e r 2 i s c u r r e n t c o n d i t i o n
11、 s o f d o m e s t i c a n d i n t e r n a t i o n a l r e s e a r c h.C h a p t e r 3 i s a b o u t t h e t h e o r e t i c a l f o u n d a t i o n s o f t h e r e s e a r c h , i l l u s t r a t i n g t h e c o r r e l a t i v e t h e o r i e s a r e o f i n s t r u c t i v e s i g n i f i c a n c
12、 e .C h a p t e r 4 i s a b o u t t h e d e f i n i t i o n s o f t h e p r i m e c o n c e p t s .C h a p t e r 5 i s q u e s t i o n n a ir e d e s i g n a n d a p p l i c a t i o n .C h a p t e r 6 i s t h e s u r v e y a n d a n a l y s i s o f t h e c u r r e n t c o n d i t i o n s o f c o l l
13、 e g e s t u d e n t s m a k i n g u s e o f n e t w o r k t o s t u d y i n J i l i n N o r m a l U n i v e r s i t y . I t i s t h e c o r e o f t h e r e s e a r c h .C h a p t e r 7 i s t h e c o n c l u s i o n s a n d s u g g e s t i o n s o f t h e s u r v e y .C h a p t e r 8 i s s u m m a r
14、 i z e a n d c o n s i d e r a t i o nK E Y WO R D S : I n t e rn e t , n e t w o r k l e a rn i n g , i n d e p e n d e n t l e a rn i n g , c u r r e n t c o n d i t i o n s o fc o l l e g e s t u d e n t s n e t w o r k l e a r n i n g北京师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明: 所呈交的学 位论文，是本人在导师的指导下， 独立进行研究工作所 取得的成果。
15、除文中己 经注明引 用的内 容外， 本论文不含任何其他个人或集体己 经发表或 撰写过的作品成果。 对本文的研究做出 重要贡献的个人和集体，均己 在文中以明确方式标 明。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学 位 论 文 作 者 签 名 噜4* *1日 期 : 、 年 ， 月 7 日关于论文使用授权的说明学 位论文作者完全了 解北京师范大学有关保留 和使用学位论文的规定，即: 研究生在 校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京师范大学。 学校有权保留并向国家有关部 门 或机构送交论文的复印件和电 子版，允 许学位论文被查阅和借阅;学校可以 公布学位论 文的全部或部分内 容， 可以 允许
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