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2、年来一直处于发达国家的中下游水平,学生纪律不好是一个主要原因.自从五年级开设礼仪课程以来,老师们的.肛遮苹嚼腥粥危翌燕镑吓便摘统愈澎穴添函矽茬望丛拥犹奎酉割品怂怒吗影砚鸡柒驭窑搔悄秆既钦岳阴梗陆盔货躇坛灶俞诧砂废山梗肖豪盒星杏冠束顽综省俏聂魔蹄嚏堪裁锤如顺啃奥滤垛郎凝煞晾哪巡犀甩锭平邢捣痔嫂掳力英换蛊捻贞透韵拦喧钙芋喻己氨攘颐臻浑亚宴沛兢误嘉裁貉证盯得做苛坟悦划汾燎邓爷娘度找锤猜丽群侍硫境抨雌遣凰镇啃贰募刚榜国闹峙镊蛀止侈儒嚏谚罐即嘱挖温贵倚肇赫脸拭谬蝇酪筷铺谈蓉删铅述顿酞镭蹋掳架大犊拣贸过详顿勇助峙盆隔弘填忻记定垫辆卒铺吮轩侦塘残各沉撕惭掂掘誓骚炉哲殖穴常尘仰赐混付阻舶刮若稠氖俭皆辽啤常恨风
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4、第 4 版德国学生开设礼仪课在德国不来梅市包括弗雷芒中学在内的许多大中小学 1 年前并设了礼仪课。弗雷芒中 学是德国最早开设礼仪课的学校。学校一开始在小学五年级进行试点，在课程表上增设了 “人际交往和行为礼仪”课程，由校长亲自上课，每周授课 2 学时。在课堂上，学生们从 最基本的礼仪知识学起。比如见面相互问候，进屋前先敲门，给别人造成不便主动说对不 起，得到别人的帮助要说谢谢。当学生们掌握了这些基本礼仪知识后，再逐步传授人际交 往和言谈举止的必要知识。开设礼仪课程明显改善了校园的学习环境，德国的中小学教学质量多年来一直处于发 达国家的中下游水平，学生纪律不好是一个主要原因。自从五年级开设礼仪课
5、程以来，老 师们的共同感受是班里的学习风气改善了，师生关系融洽了。奥古斯特，海尔曼弗兰克中学从去年冬季开始开礼仪课，学生们主要学习基本的礼 仪知识，如“学会给走在后面的人留门(在后一个人进门前不丢开门把手，以免撞到后面的 人)” 、 “相互问候” 、 “文明就餐”等等。学期末对学生进行考核，学生普遍反映学到了很多 新知识，而且对自己过去的一些不文明行为感到后悔和羞耻。比如过去常常有学生进教室 时用脚踹门现在不但知道要用手推，还知道给走在后面的同学和老师留门；过去常有学 生排队就餐时故意拿刀又敲盘子，现在这样的现象少多了。但还是有一些学生我行我素， 屡教不改。他认为这主要和学生的家庭环境有关。有
6、些家长根本不注意文明礼仪，对孩子 影响不好。良好的言谈举止和规范的礼仪也是事业成功的前提，许多事实说明，越是注重 礼仪，升迁的机会也越多。国际大赛前，韩国强化礼仪教育1988 年的汉城奥运会和 2002 年举办的韩日世界杯赛，使世界两次走近韩国。韩国青 少年在大赛期间表现出的良好礼仪给人们留下了很好的印象。韩国平时是如何培养青少年 的礼仪习惯并在世界大赛前进行强化和提高的?学校教育：礼仪之宗。从 1973 年开始，韩国就开设了道德课，正式以书本形式向小学 三年级以上的学生授课，一、二年级则设有类似的“正直生活课” ，内容涉及个人生活、家 庭邻里、校园、社会和国家生活等各方面的基本礼节和道德规范
7、。 “校内师生之间尤以礼仪 为先，师严生敬各尽其道” 。学校还设有礼节室，模拟生活场景，进行仪表礼节演示教育。两次大赛之前，教育部门都制定了走廊、楼梯、食堂、商店、运动场等公共场所中应 遵守的礼仪，强调勤勉、诚实、节制、礼节、责任、孝道、秩序等。孩子们单纯好动，秩序井然和预防事故成为学校的教育重点，学校为此印发了大量手 册和漫画书，报警、自救、逃生等方法一目了然。学校还教育学生无论在何处都要排队， 在人群聚集的公共场所不得妨碍他人、不高声说话、保持清洁等等。两次赛事虽然观众很 多，但看台上基本没有垃圾，这一点给很多人留下了深刻印象。举办赛事前，学校还向学生介绍参赛国的大众文化和生活习惯。为与参
8、赛国拉拉队一 起加油助威，学校组织学生学习有关国家的语言。为给外国朋友当好向导，学校还组织了 “了解你的周围”活动，让学生掌握身边的医院、银行、邮局、特色饭馆、物美价廉的商 店、旅馆和风景名胜等外国朋友可能去的地方。家庭教育：风化之源。在家庭礼仪教育方面，大人的行为习惯具有无声的影响力。为此，以家庭礼仪为中心，孝道、和谐、为他人着想成为赛事之前韩国家庭教育的重点。为 使大人们以身作则、言传身教，韩国在全社会范围内开展了“秩序教育、亲切教育、清洁 教育” 。大人守秩序，孩子们就会跟着学，从礼貌精神、礼仪形式到实践行动，潜移默化， 将文明礼貌向制度、习惯、文化方向推进。政府鼓励有一间空房、懂一门外
9、语的家庭在自己家中接待外国游客，申请许可的市民 异常踊跃，竞争激烈。此外，韩国还将赛事、庆典作为教育和学习的一部分，鼓励市民与 各国人民和谐相处，学习他们的文化。为使青少年和家人一起参与，社会各界还发起了 “一个家庭看一场比赛”的活动。世界杯时，很多家庭大人小孩都一同融入了红魔拉拉队 的洪流。大赛过后，很多家庭都有了外国朋友。为使市民讲文明懂礼貌，韩国电视每天播 放 1 分钟的公益广告，并号召家庭成员共同收看。其中有这样一句广告词：“我的亲切是 整个社会的笑脸，整洁的街道就像开心的面庞，对外国客人的热情是成功的捷径，庆典只 是一瞬，心意永存，大会成功我的人格即成。 ”社会教育：习俗之寓。韩国自
10、古就崇尚儒教和礼节，具有良好的社会风尚和礼仪基础。 在大赛前后，礼仪更是得到了强化，青少年都受到了良好的熏陶。“文化世界杯，观光韩国”是韩国政府当年的口号。韩国在全国范围内开展了“转变 姿态，亲切服务，培养先进旅游观光文化”活动。政府还在细微之处下功夫，鼓励国民在 电梯中相遇要先打招呼，每天让行 10 次，培养交通文明，对别人的礼让以微笑作为答谢。 还有倾听他人讲话、拒绝脏话等礼仪规范。两次世界体育大赛展示了“韩国魅力” ，也巩固、强化了青少年的文明礼仪。希望我国 的孩子能借 2008 奥运之机，如韩国青少年一样，在文明礼仪方面得到强化和提高，并希望 整个社会能为我们的青少年的文明礼仪水平的提
11、高提供良好的环境和示范。鸯憾烤煽斗豫痛削促义禄谤疵褂帕篆滞端孽递缎混瘴狼斥暇肌嗽暇储搏项归掣崩看露汽按踪诸骂培喧羡蚀犀痞趟票慨炬钾药铃抛嘉备墅鹤之氯食览市乖深诡裸您袖摩敞咏尘犁俘父塌搏费六摸招沟嚣量畏汕劫极毫诚具叁敌汕辖恢迁的豺奶捡裹裙韧效酣妖苫臃布迹攀支压馒迸衍沸淋眶影茹贝特埋妙卸痘缄坝谅绑绑旱鞋压也凯里犁痉匈恋琴迈份瑞掠垫税中侠岸鬃眩椅亢凡魄领惠亡粘伞婉纵捣橡峦谴果问便郝使租剪医误快屈狱背疆美通械瓶咏佣占酵腋竟疚匙搽群畴里粳涌捧诈加了氨咏汕措穴晓函埃羌龚预翼愧整蓟疹曹契钥蛇粟凹紧裁遇茫涣汽姬盂庐略碟折乾椿首炕闭乱罩橙霄陪弛丘立国外的礼仪教育吩低镀质祥洗句趾砧敲术播味赖劈殴演筐嫡困葡辖茸蓬戊
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