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1、 小数的加法和减法学案（学案（2） 学校： 小龙门中心小学 年级： 四年级 设计者：米力秀 使用者： 课题小数加减法（二）小数加减法（二）课型新授课 案序 第六单元第 2 课时 时间 学习内容 小数加减法（二）小数加减法（二）学习目标1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。学习重点掌握小数加、减法的计算方法学习难点理解小数点对齐的道理学习过程 自主预习1、计算小数的加减法时，已经把什么对齐？ 2、竖式计算 2
2、3.08+3.8 6.3-2.8 交流合作例 2 （1）和上一例题有什么不同？ （2）位数不同的小数加减法怎样计算？ （3）为什么要小数点对齐呢？ （4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添 0？根据是什么？ （5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？ （6）计算小数加减法要注意些什么？小组评价：自学提问讨论检测纪律反馈测评1、P74 做一做 2、填空 1）计算小数的加减法时，应该先把（ ）对齐。 2）小数加减法时按照（ ）加减法的计算方法进行计算，最后在得数 的相应位置上点上（ ） 。 3）得数的小数部分末尾有（ ），一般要把（ ）去掉。 3、竖式计算并验算 3.14+19.38 0.64+12.273.7-2.68 9.03-2.58个人评价：自学提问讨论检测 纪律拓展延伸你会算小数的乘法吗？
