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1、 中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 2014 黑龙江省教师资格证考试小学教育学模拟试题及参考答案二欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、笔面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师资格考试。20142014 年黑龙江省教师资格考试信息汇总年黑龙江省教师资格考试信息汇总一、单项选择题1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全
2、受到人的遗传素质的制约【答案】C。解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。2.世界上最早专门论述教育问题的文献是()。A.论语B.大学C.学记D.师说【答案】C。解析：战国后期的学记是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。3.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案】C。解析：教科书是根据课程标准对本学科的要求，在认真分析本学科的教学目标、内容范围和教学任
3、务的基础上，为学生在学校获得系统知识、进行学习而编制的主要材料，教科书也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。4.德育原则是进行德育必须遵循的()。中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ A.德育原理B.德育规律C.基本要求D.具体途径【答案】C。解析：对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。5.每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力【答案】C。解析：班集体是学生自己的集体，每
4、个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。6.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。A.阶段性B.社会性C.永恒性D.继承性【答案】B。解析：生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。7.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】D。解析：教师劳动的创造性，首先表现在因材施教上，其次表现在对教育原则的运用、教学方法的选择、教学内容的处理上。即教育有法，但教无定法
5、。8.世界上大多数国家实行的基本上是()。A.学科课程B.活动课程C.结构课程中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ D.核心课程【答案】A。解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。9.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。A.受教育的权利B.生存的权利C.安全的权利D.受尊重的权利【答案】C。解析：题干所述是保障儿童安全的权利。10.我国义务教育法的立法宗旨是发展
6、()。A.专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育【答案】B。解析：义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。11.()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】A。解析：环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。12.现代教育制度的核心部分是()。A.各级各类教育机构B.教育思想C.教育管理制度D.学制【答案】D。解析：教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度
7、的实质。13.奖励和惩罚属于德育方法中的()。A.比较法中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ B.榜样法C.自我教育法D.品德评价法【答案】D。解析：品德评价法的方式有奖励、惩罚和操行评定等。14.三结合的教育一般是指()。A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合、C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合【答案】A。解析:三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。15.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则B.尊重
8、信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D。解析：“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。16.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会【答案】B。解析：杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项 B 的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。17.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知
9、识则是发展智力的()。A.唯一选择B.内容C.途径D.基础中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 【答案】D。解析：掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，18.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。A.认知模式B.社会学习模式C.体谅模式D.说服教育模式【答案】C。解析：体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。19.课外活动
10、的基本特点是灵活性、自愿性和()。A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性【答案】A。解析：课外活动是整个学校教育的重要组成部分，其基本特点是灵活性、自愿性和自主性，把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。20.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。A.疏导原则B.因材施教原则C.连贯性原则D.导向性原则【答案】D。解析：德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向;德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;要把德育的理想性和现实性结合起来。二
11、、填空题1.作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_。【答案】练习2.在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_。【答案】教材3._是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 【答案】备课4.教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_教育和_教育。【答案】古代社会、现代社会5.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_和_。【答案】顺序性、阶段性6.德育过程是由教育者、受教育者、_ 和_四个相互制约的要素构成。【答案】德育内容、
12、德育方法三、判断题1.综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()【答案】。解析：分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。2.有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。()【答案】。解析：有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有个别差异性，个别差异性在个体身心发展的不同层次上存在着。阶段性是个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。3.教育目的制定的基本依据是个体本位论。()【答案】。解析：(1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根
13、据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。4.生产力对教育的发展起着决定作用。()【答案】。解析：生产力对教育的决定作用表现在：生产力水平决定着教育发展的规模和速度;生产力水平制约着教育结构的变化;生产力发展水平制约着教育的内容和手段。5.只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()【答案】。解析：此题考查教育与教学的关系，以及对教学意义的认识和理解。从教育自身来看，教学是学校教育工作的中心，是进行素质教育的基本途径
14、。但学校若要培养德、智、体、美等全面发展的人才，不仅要通过教学，还要通过其他教育形式，如课外活动、校外活动、劳动等途径才能实现。教学只有与生活实践加强联系才能充分发挥作用。6.教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。()中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 【答案】。解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，但是要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须依靠个人以往积累的或现时获得的直接经验和感性认识为基础，教师在教学中要贯彻间接经验与直接经验相结合的规律。四、解答题1.简述教学的任务。【答案要点】(1)使学生掌握系统的现代科学
15、文化基础知识，形成基本技能、技巧。(2)发展学生智力，培养学生能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。2.简述小学德育的意义。【答案要点】小学德育的意义：(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障;(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证;(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。3.简述开展课外活动的基本要求。【答案要点】(1)要有明确的目的性和计划性。(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。4.简述班主任工作的具体方法。【答案要点】班主任工作的具体方法：(1)全面了解和研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)做好个别教育工作。(4)与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量
