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1、120172017 初一家长会材料初一家长会材料一、入学教育以来的整体感受：（校长评价这次军训汇报表演是最好的一次） 1、家长的信任、理解和支持： 2、孩子的阳光、努力和守纪： 二、我们即将面临的问题与挑战： 景华中学在社会各界的大力支持下经过十一年的风雨历程，已经略有名气，我们也已建立了 良好的社会信誉，赢得了大家的信任，十年的苦心经营没有白白付出，我们拥有全新的办学 理念和一个全员参与，不怕苦、不怕累，爱岗敬业的优秀教师群体。但是，毕竟学校的良性 运作需要许多条件。 1、班级：人数多，教室挤，生源杂；2、学校：经费少，场地小，历史短； 3、家长：无时间，没文化，缺耐心；4、老师：时间紧，任
2、务重，压力大。 5、学生：基础薄，习惯差，多娇惯。 三、家教中的一些误区： 我们见过学厨师有厨师培训班，学开车有驾驶学校，学机械有蓝翔技校。但是唯独没有见到 社会上有办家长培训学校的，即便有，估计也不会有多少人会主动去学习，因为有许多人认 为做家长还用学习吗？谁不会当家长呢？其实，我真觉得当家长是带“长”里面最容易但又 最难做的。我认为做家长也许不难，但当一个好家长一定很难，当好一个家长一定是一项技 术活。遗憾的是在当今知识爆炸的年代居然还有许多家长凭感觉凭祖训教育孩子。完全不理 会社会的变革。教育观念中存在着很多误区。 1、家长会是开给孩子的： 家长要么接到信息不来或找人代开家长会(代驾)，
3、或者以家远为由打电话问有啥事。其实家 长会除了有家校互通信息的作用外，更多的应该是老师给家长的家教支招、提醒，说白了就 是教育家长。也许是家长已经知道老师会说家长又不愿意听就找各种理由和借口。一个不懂 教育没有科学教育理念的家长是不会做好家庭教育的。 2、家长的职责就是挣钱： 没有钱是不行的，但钱也不是万能的。你掏了高费来上学也不一定能让孩子真的优秀。有钱 和优秀不相等。甚至有钱也许会给孩子带来灾难。（王国屹） 3、只要孩子不输在起跑线上就行： 比如孩子聪明。比如小学学习优秀，比如家庭条件优越。其实起跑的确重要，但孩子的成长 毕竟是一场马拉松赛。当今已经无法说清楚到底哪里才是真正的起跑线，似乎
4、随时随地也可 以说孩子终生都是起跑线，因为现在已经到了需要终生学习，知识瞬息万变的时代了，不到 最后谁都无法知道结果。没有毅力和耐心，没有较强的自我约束力和自信心，没有良好的学 习习惯和方法，单靠外界的力量，是无法达到最高的境界的。 4、孩子的身体远比学习重要： 不少家长遇到老师打电话，听说孩子生病了或是磕碰伤着了会在第一时间赶到学校，甚至会 埋怨老师学校，但如果是听说孩子作业没完成或是违纪了，就会推脱不来。 5、学习是老师的事，老师把作业交给家长就是图省事，不负责任：（老师只是想让孩子学 的更好） 6、小学成绩好初中差不了： 其实小学的成绩与初中的学习的确有关，但也不是十分有关。小学的成绩只
5、能说明孩子小学 的学习情况，甚至连小学的学习情况都难以有真实客观的反应。2我认为孩子小学的成绩可以分成这样几部分：老师占 50%，家长占 30%，孩子占 20%。也就 是说你的孩子如果在考试中得到 100 分，其中老师的讲解帮助孩子学到了 50%，家长的辅助 让孩子学到了 30%，孩子自己学到了 20%。试想想，如果没有老师的讲解，有多少小学生能 自己学习的，小学的孩子，有哪个是家长不辅导的？可是到了初中，尤其是咱们这个学校， 大部分学生在住校，不少家长又认为自己对初中的东西不能把握，所以就把本应继续的家庭 教育职责移交给了学校。这就更加考验自己的孩子是否具有独立性和自我约束能力。 可以毫不夸
6、张的告诉大家，等期中考试成绩出来，相信很多孩子和家长都会难以接受，简直 不敢相信这个成绩是在大家非常信任的景华中学考出来的，甚至也会说要是早知道这样就不 来了。其实你的孩子到哪个中学都会有这样的情况，只要小学的辅导模式不变，你和孩子都 会遇到这个纠结的问题。所以说初中的家长不是好当，不是只需要给钱的提款机，而是做初 中的家长要更辛苦，孩子更需要，只是需要你做的事不再是辅导功课。至于需要你做什么， 后面会讲到。 四、初中生的家长需要知道的一些事： 1、小学三门课：语文数学英语，其他科叫“副科”不参加考试或考试分数不影响升级或上 初中。英语是半个“副科”，大多数英语老师不是专业出身。 按一天七节课
7、（上午四节，下午三节）计算，一到期中期末考试前两周，除了语数英，其他 课全停，每天上两到三节语文和数学，每天只学语文数学。这还不算周末和寒暑假的辅导班。初中八门必考科目：语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 体育 这八门课都是主课，成绩都要计入中考总成绩。从上届开始，地理生物初二结课，考试成绩 计入初四中考成绩。 还有四门课：音乐 美术 劳技 国学 学好音乐美术中考可以考艺术学校，分数低。音乐美术作为爱好，可以放松孩子紧张的大脑， 劳技就是电脑操作，孩子游戏玩得好不代表电脑操作懂得多，电脑操作或设计懂得多了，孩 子的兴趣也能发生转移，从游戏到真正的软件设计，国学是语文课的拓展延伸，中考高考
8、总 分相同的情况下，录取语文成绩最高的，其次数学，英语。 2、学生变化对比 （1）、思想的变化：由对父母、老师的言听计从，到开始有了自己的独立意识。由对父母 的依赖到求助于同学朋友，不能对父母敞开心扉，心里话不给家长说。 （2）、行为的变化：由按时回家到开始有了自己去闯荡的思想意识，总想有意识地摆脱父 母。交友增加，对朋友仗义执言，对老师和父母有所保留。 （3）、成绩的变化：学习成绩由小学时的每门功课 90 分以上，变成了 80 分、70 分甚至 60 分、50 分。（十一以后的月考很多家长会问为什么？） （4）、意识的变化：由对学校、家庭的教育言听计从到敢于质疑老师尤其是家长的评判和 意见。
9、大多孩子更相信自己探究得到的结果。 （5）、生理的变化：个子和声音不断变化。更接近成人。 3、差距的增加：到了初中由于知识难度的加大，课程的增多，学习习惯的好坏有别，适应 能力的强弱不同，肯定会出现学习成绩的差距，而很大的可能是差距会越来越大，从考分上 讲，小学 90%的孩子成绩都在 90 以上，而初中优秀率（85 分以上）平均也就是 40%左右， 不是老师，也不是孩子，这是整体教育上的规律，所以我们要求孩子尽快适应初中生活。 4、易发问题3（1）、学习成绩出现跳水：-及时查明原因，对症下药，不要一味埋怨或是对孩子失望、 打骂；中学出现成绩下滑的原因很多，尤其是最初的成绩波动非常正常。需要家长
10、的理解和 科学配合。 （2）、个人情感发生转移：-由于孩子独立意识的增强，由过去对父母的依赖转化为对朋 友同学的交往，也属正常。父母的失落需要控制。孩子的交往也要有度。对孩子的交往，父 母不需要限制，但要及时了解并做到心中有数。毕竟近朱者赤。孩子的交往情况是孩子学习 成绩的晴雨表。 （3）、学习缺乏计划：孩子进入中学，部分家长以无力辅导为由放弃对学生的要求，使得 孩子茫然应对，出现生活的恐惧焦虑心理，影响成绩。或是部分孩子心理不够成熟，没有家 长的督导，自觉性差，不会计划性学习非常容易掉队。 （4）、家长参与纠纷：还有少数家长在孩子进入中学后担心孩子吃亏，一有问题便带领亲 朋好友到学校滋事，不
11、仅干扰了学校正常工作，也给自己孩子带来了无法弥补的伤害。这几 年不断有报道学生家长因种种原因酒后到学校闹事的情况。甚至打骂老师（我们学校没出现 过，引以为戒）。 （5）、家校教育矛盾：少数家长因个人原因（我们和孩子现在的成长环境不同，比如口病 及在家一些不好的习惯（玩、自己不学，看着电视让孩子学习等）家庭生活质量和素养下降， 可能给孩子创造良好温馨的学习和生活环境造成障碍，这样会大大抵消了学校的教育效果， 这就是常说的 5+2=0”，即学校五天的在校教育加上家庭 2 天周末的影响，其结果等于零. （6）、家庭条件不足：我们这个学校的学生大都住校，家长因工作或其他原因很难保证和 孩子的正常交流。
12、长此以往，势必造成孩子感情缺失或转移。 5、不负责任的家长表现： 1）老师，孩子的作业本忘学校了，我让他到学校抓紧补。三种情况：抓紧抄；上课补；根 本不补。在校的学习任务非常紧张，拖拉或懒惰的孩子很难完成，再把该在家里完成的学习 任务放到学校，没时间没效果。 哎呀，作业我检查了呀，我说让他改错了呀！可惜你哎呀，作业我检查了呀，我说让他改错了呀！可惜你 只关注检查了却忽略了监督纠错才更重要。中央还需要反复巡视呢！只关注检查了却忽略了监督纠错才更重要。中央还需要反复巡视呢！ 2）老师，我们孩子不会默写，我让他抄了一遍。（就一遍？）（梅村鑫的家长造假梅村鑫的家长造假） 家长忌语： 1我们不懂，全靠老
13、师了。（1.家长肯定懂如何教孩子做人，守纪。2.家长肯定能看懂老 师打的对勾和叉号，能看懂孩子的作业是否完成，家长检查自己一个孩子的作业都嫌多，烦， 老师要检查 150 或 304 本作业，写得好的作业需要 1 分钟，写的乱糟糟的作业 3 分钟，） 2. 孩子听老师的话，不听家长的话。（孩子只是假装听老师的话，内心是不听的） 3我们管不了孩子，都是爷爷奶奶惯的。 4. 忙，没时间。 谁都忙！谁都忙！ 5. 小学的时候学习可好了，可听话了。 五、家长需要坚持做的事情： 1、及时转变角色： 由保姆+警察变为向导+朋友； 2、不断学习新知： 以不变应万变的时代早已过去，更新知识才能把握孩子。不会和不
14、愿学习的家长不是好家长。不会和不愿学习的家长不是好家长。3、明确中心任务：4中学生家长的中心任务不再是学习的助手，而是道德和品行及心理疏导的良师益友。 4、构建坚固桥梁： 桥是沟通家校两地的必由之路！ 许多家长在四年的交流中都和老师成了真心朋友！许多家长在四年的交流中都和老师成了真心朋友！中学的孩子，因为自己的独立意识不断增强，很多想法和做法都不可预料，具有极大的 突发性，也就是平时我们说的胆大妄为。所以需要家长随时关注孩子的变化，比如孩子穿戴、 打扮的变化以及所带物品的类型等都是孩子的晴雨表。只有家校沟通渠道畅通，才会把孩子 的不好苗头提前遏制。也能够给老师和孩子提供一个良好的心理、学习环境
15、。好心情就是好 兆头，好兆头就有好过程，好过程就会带来好结果。 5、明白学习成因： 由于中学学习的特殊性，使得孩子的成绩成因很多，尤其是要会听、会记、会复习、会巩固。（1）新课的开始意味着复习的开始； （2）课本的学习只占成绩的 1/3；听懂课只能得到 30%分数，会做作业可以得到 60%分数， 会应用可以得到 90%，要得更高分数需要有自我钻研习惯，能做到乐学、深学、多学。 （3)学习四部曲：会-记-写-用； （4）初中的学习大多还需要背记做基础，要善于背记。背记是学习的前提。不要误以为理 解就是学习的全部！只会背记也许只能得到 60%的成绩，但只会理解连 60%分数也得不到！ 初中的背记也
16、是一种非常重要的作业要求！家长务必重视，不要和孩子一起造假哟！不要和孩子一起造假哟！ 6、树立孩子的吃苦观念：认识到学习本身就是一件苦事，学习是自己的事，鼓励孩子不怕 吃苦，敢于吃苦。不怕作业多，不怕作业难。 7、培养孩子的大众心态： （1）学习的大众心态，学习、课堂对每个同学是公平的（无论你托谁来的景华，在家是一， 在校是七十分之一，要求面前人人平等）。 （2）生活的大众心态：穿着、发型、饮食。不该中学生用的严禁使用（手机、学习机、零 花钱等）。 8、培养孩子良好的习惯：作业及时完成（作 业检查及作业记本）；物品摆放整齐；不丢拉 学习用品；对长辈有礼貌等。细节决定成败！ 9、培养其节俭意识：不摆阔、不炫耀，不大手花钱。 10、做一个尊敬老师的模范（喝酒不到校，到校不喝酒喝酒不到校，到校不喝酒），不说脏话粗话。不埋怨不抱怨。 11、要知道严师出高徒中的严师包括家长，没有家长的严格就不会有老师的严格。家长需要 和老师形成一个共同体，密切配合，万不可对立。不要让孩子在家长和老师的斗争中钻了空 子。更不能和孩
