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1、平凡的岗位平凡的岗位 不平凡的事业不平凡的事业优秀教师个人工作总结时间在不经意间流逝，一年前我还是一名普通的大学毕业生，转眼间已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总有说不完的话，做不完的事。提起笔来总结似乎有些笔塞。一学期来没有什么轰动的大事，也没有令人眼亮的成绩。平凡的生活给与我的是更多的思考。我喜欢每一个学生，他们有朝气，有未来，有希望；我热爱工作，它让我有目标，有方向，有追求。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。本职工作事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。在教学工作上，我以身作则，为人师表。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作
2、用。古今中外的教育学家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有榜样性。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生塑造成什么人，自己就应当是这种人。 ”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、 、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。在对待学生时我充分信任学生、理解学生、尊重学生。渴望理解、渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。老师亲近他们，信任他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，了解他们的思想，尽量多表扬、多鼓励、多给他们改错的机会树立自信心，使他们能在有爱的环境中学习。一分耕耘一分收获，在教书育人的道路上老师们付出的是汗水和心血，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔与我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，相信今日含苞待放的花蕾，在爱的滋润下，明日一定能盛开绚丽的花朵。郭红梅2011-6-30
