这点困难算什么

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1、这点困难算什么这点困难算什么 主备人王立业 教学内容：品德与社会四年级上册第一单元第一课 教学要求： 1、 能知道“困难”是什么？ 2、 理解由生活事例中，能联系上下文理解“困难”“ 失败”这两个词语的意思。 3、 通过图文内容，了解面对困难和失败时，怎样去处理？ 4、 培养学生从小要坚强面对困难，要有志气，有勇气，有决心，有毅力地去战胜困 难，并认清楚失败是成功的阶梯。 教学重点： 面对困难和失败时，怎样去处理？ 教学过程： 一、 观察课本图文，引入课堂。 1、 学生质疑。 （师：本节课，你们想知道什么？） 2、 明确目标。 （师：本节课的任务是面对困难和失败时，怎样去处理？理解“困 难”“

2、 失败”这两个词语的意思？要有什么本领才能解决？） 3、 齐读问题。 （困难是什么？） 引导学生观察课本图文，找出困难是什么？ 生：（1）困难是个大懒虫；（2）困难是只拦路虎；（3）困难是个娇气包； （4）困难是我的好朋友，它能帮助我进步。 4、 小组合作讨论交流。在你的眼里，困难究竟是什么？（小组长收集并汇报各 组困难是什么？） 5、 讲述“小英雄邓清清”故事，引导学生找出解决困难的方法。 思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？ 小结：（1）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的志气； （2）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气； （3）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的决心

3、； （4）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的毅力；总之，生活中常有不如意 但无论论如何我们都要坚强面对。 二、 学习“我也失败过” （一）学生交流：生活和学习中失败的事例，自己是怎样对待？。 1、 出示“名人档案”。 思考：他们都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？（小组合作讨论交流）小结：每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次 成长和锻炼的机会。 2、 学生自由观察图片中事例。 （对照自己生活、学习事例，怎样对待失败？） （1）请你接着说故事，小雪会成功吗？ （2）假如你是小雪的朋友，你会怎样劝说她？ （3）如果你就是小雪，这时，你心里是怎么想的？ 小

4、结：失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而 改进自己的做法，就能走向成功。3、 师生交流 有人说：“胜败乃兵家常事，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上” 师引导问：你同意这种说法吗？（学生自由思考交流讨论汇报） 教师小结过度：（引用名人名言）失败也很重要的，它和成功一样对我有价值。 在学习、生活中，你每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错， “对” 有对的收获， “错”有错的教训。 三、 总结 说说本节课的收获。 （学生释放）希望同学们要坚强面对困难，要有战胜它的勇气、志气、毅力、决心；面对失败，把它 当做一次成长和锻炼的机会。 四、 课后要求 查阅爱迪生的成功故事或成功名人的成长过程。