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1、 中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 2014 年黑龙江教师资格考试中学教育心理学试题一：填空题、判断题、名词解释填空题1._是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。2.依据一个人独立或顺从的程度，把人的性格分为_和_。3.建构主义认为，教学不是知识的_，而是知识的_和_。4.研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一是_，二是_。5.授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的_。6.言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于_动作，并对活动的进行起作用。7.从_人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。8._曾提出理性情
2、绪辅导法。9.有的心理学家把问题行为分成_问题行为、_问题行为和社会上的不成熟行为三种类型。10.非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_和_，否则难以达到观摩学习的目的。判断题1.两个 IQ 分数相同的儿童，他们 IQ 分数的构成完全相同。 ( )2.加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。( )3.巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 ( )4.阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。( )5.归纳式学习属于自上而下的迁移。 ( )6.定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。 ( )7.高智商一定有高创造性。 ( )8.教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 ( )9.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 ( )10.关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 ( )名词解释1.精细加工策略2.定势中公黑龙江教师考试网：http:/ 黑龙江教师考试网官方微博：http:/ 3.发现学习4.原型内化5.从众中公黑龙江教师考试：http:/
