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1、数学定向越野数学定向越野一、活动目的一、活动目的同学们通过参与该活动，运用数学等知识解决问题，从而一步一步走向终 点。不仅考验了参赛队的团队合作精神，体现各参赛队员之间的团结与默契， 而且也可以充分展现出各参赛队员的个人风采。更加深了同学们对数学的兴趣， 解出的数学题的答案，再也不是枯燥、死板的答案，而是冲向下一个地点的提 示，让同学有兴趣、欲望去解开这个数学谜团，使同学们对数学及数学知识有 个重新的了解。并且在以后学数学的过程中，联想到这次活动，也不会觉得数 学一直都是乏味枯燥的。同时，该活动也符合数学文化节的气氛，以生动、有 趣、精彩的活动，让同学们了解数学，参与数学，热爱数学。二、活动形
2、式二、活动形式同学们得到题目解答题目得到答案推算、猜想答案提示 前往下一个地点得到题目直至终点 （主要是以解题获得提示从而一步一步走向终点）三、竞赛流程三、竞赛流程 在起点分发第一道题目给各个队，让各个队解答题目，然后根据解出的 答案推算、猜想，从而得到下一个地点的提示信息。 参赛队（个人）根据自己的判断、猜想，去到下一个提示点。如果正确， 就能找到在那个提示点的工作人员，然后工作人员登记下该只队伍后， 给予参赛队又一题目，参赛队再次解答、猜想，去往下一个提示点，直 至终点。 终点工作人员记录下每只队伍到达终点的时间，以此判断各队伍成绩。 每队有一次求助机会，求助时需全队返回起点，工作人员给予
3、该题目的 提示（答案） 。 每周两到五支参赛队伍（因报名队伍数量定） ，取第一名晋级，每支在规 定时间内到达终点的队伍都会获得奖品及证书，晋级队伍之后进行决赛 （时间另行通知） ，为前三名颁发奖状四、活动时间、地点：四、活动时间、地点：1活动时间：2011 年开学第三周期起，每周六下午 2：004：30 2活动地点：合肥工业大学（翡翠湖校区）内。五、前期准备：五、前期准备： 1活动宣传： 同数学文化节一同宣传（若在本学期举行） ；或单独宣传（下学期举 行） 。 特别制作宣传该活动的宣传单（介绍游戏规则，游戏时间，游戏奖品） ，每天在各个小游戏点发放，若人手不够，可向其他部门借人手。 活动当日游
4、戏横幅（可不设） ，海报制作(颜色需鲜明，惹眼)。 2题目准备： 编写能连接各个地点的数学类及其它类题目。 至少准备五套题（7 种题型） ，防止意外。 编写一篇游戏帮助，提示指南。 将每个题目打印于纸上（以小纸条的形式给题） ，为当天游戏准备。 3踩点： 事先在各个题目地点踩点。 了解各个题目地点在游戏当天的使用情况，防止当天无法使用该题 目地点。 踩点时间最好在活动前三天 4题目地点人员安排： 每个题目地点安排 2 人，负责登记队伍赛况，分发题目。 题目地点工作人员需要有高度的公正精神。 工作人员在参赛队伍有困难时给予适当的提示和帮助。 5活动起点桌椅借用： 借用四张桌子，四把椅子（待定）
5、。 六、前期安排：六、前期安排： 1活动宣传： 与“数学文化节”一同宣传，并在每天中午小游戏点，分发该游戏 宣传单。另外，将传单直接发给各个寝室，并进行适当宣传，可以 达到更好的效果。 活动横幅，海报需在宣传期前三天完成。 2题目准备： 两套题目需提前比赛一周完成，并交组织部审查。 游戏帮助，提示指南也需比赛前一周完成，并交组织部审查。 题目打印需提前三天（11 月 23 日 22：00 之前）完成。 3踩点： 分别提前一周，一天踩点。 4题目地点人员安排： 提前一天安排。 5桌椅： 提前一天（11 月 27 日）借到，并放于指定位置。七、活动流程：七、活动流程： 1游戏当时活动准备： 13：
6、00 所有工作人员到指定地点，布置工作。 13：0013：20 布置起点。 13：2013：40 布置工作人员任务，分发资料到各个工作人员。 13：4013：55 接待参赛人员报道，分发提示指南给参赛队伍，准备活动开始。 14：00 游戏正式开始。（13：0016：00 向路人宣传本次活动） 2游戏进展： 14：00 分发起始题目给参赛队伍 14：0016：00 队员按照题目提示，寻找提示地点，找到提示地点的工作人员，拿到下一个提示，一次类推，直至到达终点。 14：0016：00 工作人员登记到达各个点的队伍，并分发题目。 16：00 工作人员开始从题目点回到起点，参赛队伍也回到起点，等待成绩
7、的宣布。 16：1016：20 统计比赛结果。 16：30 宣布比赛结果，分发奖品。3游戏收尾： 收拾桌椅，清理现场。 4游戏补充： 参赛队伍有且仅一次求助机会，求助方式为向起点工作人员求助， 参赛队伍需返回起点，向起点工作人员求助。 参赛队伍可参阅书籍等材料。 八、人员安排：八、人员安排： 1理论学习部：5.2.（14） 2组织部：5.3.（12） 3宣传部：5.1.（23） 4实践部：5.5.1 5团总支所有人员：5.1.1 5.4.1 九、注意事项：九、注意事项： 1游戏题目应当绝对保密。 2各个工作人员应该公平、公正对待各参赛队。 十、经费预算：十、经费预算：项目单价费用十一、活动评估
8、：十一、活动评估：请添加请添加附：附： 初稿范题： 1起点-攀岩 题目：计算下列行列式的值： 0 y i a 0 0 t d w L c m e a r 0 s 0 m 0 0 b 0 0 0 答案：C2，C5 互换；R1，R3 互换，即可获得 climb 该词而学校里能 攀爬的地方就是东操场的攀岩区。2攀岩-教学楼 题目： 待定(要求题目的最终计算结果为 601)答案：涉及三位数字的，同学们立马能想到的是教室编号和宿舍编号， 而宿舍不是随便都可以进的，所以同学们应将宿舍排除。剩下的 就只有教室，而教室有六楼的，仅有 5、6、7、8 四栋教学楼， 最后，要求同学们自己上楼查看，确定在哪栋教学楼的 601。注意：601 仅为初稿定论，对于 5、6、7、8 六楼的编号，待查证后更 改。 3教学楼-东风广场 题目：待定(要求题目的最终计算结果为 5) 答案：“5”-“E”-“east”-“东”-“东风广场” ，该题目在比赛开始宣传单、海报70报名表0.110提示牌卡550奖品15400其他50总计580分发的“提示指南”中给予一定提示。 4东风广场-图书馆附近： 题目：答案：图书馆一侧。 5图书馆-三食堂 题目：待定 6三食堂-导员办公室 题目： 待定
