《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级语文上册《6.30 诗四首》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级语文上册《6.30 诗四首》课件 新人教版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作 者 : 陶 渊 明陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性 不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。 他做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回 乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资” 的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一起 折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。陶渊明的诗文，内容多描写农村生活 ，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田 园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者 同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知 命、消极遁世的因素。中学学科网 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居（其三）荒秽(hu)：杂草丛生。带月:顶着 月亮。
2、 荷(h)锄：扛着锄头。道狭（xi）：道窄。 草木长：草木丛生。 沾（zhn）：沾湿。 但使：只要让。中学学科网 愿无违（wi）:不违反自己的意愿。归园田居表现了作 者弃官回家后垦荒耕种 的生活，充满了对田园 生活细致传神的体味和 对隐居生活的恬然自适 .诗歌的末句“但使愿无违 ”的“愿”具体指什么？归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。饮 酒（其五） 结庐在
3、人境， 而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。中学学科网 作者:王维王维(701761)，字摩诘，他的 诗写得好，看他的诗，就像看画；他 的画也画得好，欣赏他的画，就像读 诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画， 画中有诗”。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。使至塞上使至塞上使至塞上使至塞上( (结构思路结构思路) ) 首联 单车欲问边，属国过居延。单车欲
4、问边，属国过居延。“单车欲问边”，轻车前往，向哪 里去呢? “属国过居延”，居延在今甘肃张 掖县西北，远在西北边塞。 (写使者进入边塞)颔联 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 “征蓬出汉塞，归雁人胡天”，诗人以“ 蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬 草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁 ”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻 漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝 廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和 抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程 只用了十个字轻轻带过。 (以“蓬” “雁”自比暗写内心郁愤)红楼梦第四十八回，对于“大漠孤烟直， 长河落日圆”，香菱说：“这直字似
5、无理，圆 字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的 。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个 字来。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有 道理，为什么？有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到 底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写 孤烟与落日非常形象，不可替代。“ “大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆” ”被王被王 国维赞叹为国维赞叹为“ “千古壮观千古壮观” ”的名句，的名句， 谈谈你对此的认识。谈谈你对此的认识。颈联 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。( (名句名句) )抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进 入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光 .画面开阔,意境雄浑.一个“圆”字,一
6、 个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景 象,而且表现了作者的深切感受,叙事写 景入画中,幽微难言内心情. (描绘沙漠的典型景物“孤烟” “落 日”)边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字 。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那 一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个 “孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又 表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木 ，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达 诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象， 这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感 觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了 沙漠的景象，而且表现了作
7、者的深切的感受。诗人 把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的 描绘中。“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析 这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景 物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到 空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到 绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大， 层次很丰富。其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的 大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔， 就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿 佛抽象派的作品。第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔 无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静 静地居于天际，辉映着波澜不惊的
8、闪着白光的河水，沙漠 上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光 如在目前。尾联萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。来到边关看见骑兵来到边关看见骑兵, ,骑兵说将领还骑兵说将领还 在前线。在前线。 ( (写诗人到达边塞所见情景写诗人到达边塞所见情景) ) 思想内容思想内容: :使至塞上使至塞上 这首诗，通过作者叙述出使边这首诗，通过作者叙述出使边 塞的经历和沿途风光，抒发了塞的经历和沿途风光，抒发了 作者内心的激愤和抑郁。作者内心的激愤和抑郁。莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无
9、时夜叩门。作者:陆游陆游 (1125一1210) ，字务观，号放翁， 南宋爱国诗人，平生 作诗近万首，是古代 诗人中创作作品最多 的，其作品多强烈抒 发自己的政治抱负和 炽热的爱国热情，同 时鞭挞投降派，同情 人民疾苦，思想性很 强。1、题目为游山西村，八句却无 一个“游”字，而处处切“游”，游兴 十足，游意不尽，请结合诗句作一 番分析。 2、诗歌三四句，有人认为是回忆来 村的经历，有人认为是入村后所见 到的景致，你觉得哪种说法更切合 语境？ 3、诗人为什么结尾写道：“从今若 许闲乘月，拄杖无时夜叩门”？是什 么使诗人如此留恋？全诗流露了诗人什么样的思想 感情？表现感情：农家热情好客，淳厚质朴
10、 ，诗人陶醉于在山野风光和农 村 的人情里，表现了对 田园生活的喜爱和恋恋不舍的 感情。佳句赏析山重水复疑无路，柳暗花明又一村。既写出山西村山环水绕，花团锦 簇，春光无限，另一方面它又富于哲 理，表现了人生变化发展的某种规律 性，令人回味无穷。现在多用来比喻 人在遇到困境时会生出许多希望。李白（），字太白，号青莲 居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放， 别具一格。像著名的组诗古风，批判朝政弊端 ，感慨有志之士不能展抱负；乐府行路难, 梁甫吟,将进酒等，是抒发怀才不遇的悲愤 ；秋登宣城谢朓北楼、望庐山瀑布、梦 游天姥吟留别等诗篇，以充满想象的神奇之笔描 绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也
11、隐含着人 生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政 治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神 是他诗篇的主旋律。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与 杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远 的影响 。渡荆门送别渡远荆门外, 来从楚国游. 山随平野尽, 江入大荒流. 月下飞天镜, 云生结海楼. 仍怜故乡水, 万里送行舟.介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的， 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少 诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面 对江汉平原，眼界大开 ，心旷神怡,不由得即景 抒情，写下了这首广为 传诵的五言律诗。 首联渡远荆门外,来从楚国游渡远：远渡。
12、楚国：楚地。 平野：平原。大荒：广阔无际的原野。 诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离 四川，乘船沿江游览楚地。(叙送别缘起) 颔联山随平野尽,江入大荒流。平野：平原。大荒：广阔无际的原野。(绘山势,流水,原野) 颈联月下飞天镜,云生结海楼。 (写水中映月画于天边云霞图)中间四句对仗，描写景物，描绘长 江之水出山之后的壮阔气象：长江出山 ，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程 开阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下 的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海 市蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓 情，既反映出年轻的李白初离蜀地寻求 理想的志向与热情，又充溢着诗人对故 乡的深深依恋与挚爱。 中间四句对偶本
13、诗工稳，“ 平 野”对“大荒”，“天镜” 对“海楼”，佳句佳对。赋予了 江水以人的浓厚的感情，这水情 意真挚地把诗人送到楚国。这真 是诗意盎然，情景交融。 尾联仍怜故乡水,万里送行舟 (抒深沉思乡之情)结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长 江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送 到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、 爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水， 是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送 别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中 。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对 家乡的深深依恋。 这首诗歌最打动你的是 什么？请说明理由。思想内容主要表现久居异地 之人的思乡之情写作特点叙事,写景,抒情结合, 浑然一体.
