《浙江省高中语文 阿房宫赋教学课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省高中语文 阿房宫赋教学课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杜 牧杜牧（803约852），字牧之，晚唐著 名诗人。晚年居住在长安城南樊川别墅，世 称“杜樊川”。祖父杜佑为中唐宰相、著名史 学家，著有通典。杜牧少时门庭衰落， 但胸怀大志，26岁中进士。为人耿介，不善 逢迎，遭人排挤，并未重用。才华出众，诗 文兼胜，著有樊川文集二十卷等。诗歌 基本风格“俊爽”。“小李杜”：李商隐、杜牧“李杜”：李白、杜甫作者简介清 明杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。山 行杜牧远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 自是寻春去较迟，往年曾
2、见未开时。 如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。 秋 夕杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。赠别二首（其二）杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。过华清宫绝句（其一）杜牧长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。赤 壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踟蹰， 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。张养浩山坡羊潼关怀古 索
3、尔仁尼琴在暗中写作古拉格群岛时 ，许多人劝他“让过去的过去吧”，并说：“ 如果常常牢记过去，会失去一只眼睛的。” 索尔仁尼琴回答说：“这句谚语的下一半却 是：忘记过去，你会失掉两只眼睛。” “无论什么样的社会或政治灾难过后，总是 有太多原来跪着的人站起来说：我控诉！ 太少的人跪下来说：我忏悔。当灾难重来 时，总是有太多的人跪下去说：我忏悔。 而太少的人站起来说：我控诉！文革以后 也正是如此。问到个人的责任，人们 总是谈到政治的压力，盲目的信仰，集体 的决定等。当所有的人都是无辜者，真正 的无辜者就永远沉沦了。”陈凯歌文体知识赋是我国古代的一种文体，它讲求文采 、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特
4、点是 “铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景 抒情。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”； 以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫 “骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“ 辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展， 叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律 赋”；宋代以散文形式写赋，成为“文赋”。阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于 秦始皇三十五年，动工不到两年，秦始皇死，秦 二世胡亥继续修建，远未完成，即于公元前206年 被项羽烧毁。从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的 兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年（公 元825年），杜牧在上知己文章启中 说：“宝历大起宫室，广声
5、色，故作阿 房宫赋。”表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡 ，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今， 意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈 秦亡的覆辙。写作背景评 价“穷其极丽，至矣尽矣!却是一篇 最清出的文字。文章至此，心枯血竭 矣。逐字细读之!”金圣叹批才子古文今人曰：“古来之赋，此为第一。” 主 旨全文通过描述阿房宫的兴建与毁 灭，总结秦王朝骄奢亡国的历史教训 ，阐述天下兴亡的道理，讽喻劝戒唐 朝统治者，表达了杜牧忧国忧民，匡 世济俗的情怀。写作特点1、以史为鉴，借古讽今2、欲抑先扬，叙议结合3、善用修辞，想象丰富 （对偶、比喻、排比、夸张）铺陈对偶排比 夸张比喻建筑背景(来历)宏伟规模宫内建筑
6、豪华、壮丽宫内歌舞之景由 外 到 内铺陈宫女:由来、人数、命运珍宝：掠夺、践踏宫中生活的荒淫、奢靡排比夸张秦王朝的奢靡给人民带来的深重 灾难总结六国和 秦灭亡的历 史教训，阐 明兴亡自取 的道理由 古 及 今(寄托讽喻)不能爱民国难久安(正)若爱其民长治久安(反)缦回mn 囷囷焉qn 不霁j何虹 妃嫔媵嫱pn yng qing 焚椒jio兰 辘辘l 杳yo 极妍yn 剽掠pio 鼎铛chng 逦迤l y 锱铢z zh 架梁之椽chun 在庾之粟粒y s 横槛jin 呕哑u y 参差cn c字 音六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。六国灭亡，天下统一，蜀郡的山林砍光 了，阿房宫（建成）出现了。覆压三
7、百余里，隔离天日。骊山北构而西折， 直走咸阳。 （它）覆盖绵延三百多里地，（楼阁高耸） 遮天蔽日。从骊山的北面建起，折而向西， 一直通到咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙 高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗 不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹 ？高低冥迷，不知西东。 渭水和樊川，浩浩荡荡流入宫墙。五步一座高楼，十 步一座亭阁；长廊回环曲折，突起的屋檐尖耸，像鸟 儿仰首啄物。亭台楼阁，随地势而建，环抱呼应，参 差错落，攒聚对峙。盘旋屈曲的样子，像蜂房，如水 涡，矗立着不知道有几千几万座。长桥横卧在水面上 （像蛟龙），（可是）没有
8、一点云彩，怎么出现了龙 ？楼阁之间的通道架在半空（像彩虹），（可是）并 非雨过天晴，怎么会有彩虹产生？高高低低的楼阁， 迷茫不清，使人辨不清是西还是东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄 凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 高台上传来温柔的歌声，像春光一样 暖融融；殿堂里舞袖飘拂，像风雨交 加那样冷飕飕。一天之内，一宫之中 ，而天气冷暖却截然不同。 第一段：铺叙渲染阿房宫建筑雄伟壮观。（1）建筑背景（来历）（2）宏伟规模（3）宫内建筑（4）宫内歌舞文 本 研 习妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来 于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。 六国的宫女妃嫔、王侯的女儿孙女，离 开自己的宫殿阁楼，乘坐辇车来
9、到秦国 。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为 秦国的宫人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻， 弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也； 辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立 远视，而望幸焉，有不得见者，三十六年。（清晨）明亮的星光晶莹闪烁，那是打开了梳 妆的明镜；墨绿的云彩纷纷扰扰，那是早晨起 来梳理发鬓；渭水浮起一层油腻，那是洗脸倒 掉的胭脂水；烟雾升腾，那是在焚烧椒兰熏香 。雷霆忽然震响，那是宫车从这里经过；辘辘 车声越听越远，杳然无声，不知它驶向什么地 方。（宫女们）每寸肌肤，每种姿容，都极尽 娇美，久立远看，盼望得宠，有的人三十六年 始终未曾见过
10、皇帝。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年 ，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不 甚惜。 燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银 ，齐国楚国保存的瑰宝，是多少年多少代， 从人民那里搜刮来的，堆积如山。一旦（国 家破亡）不能再占有，都运到这里。（从此 ）把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄 金看做土块，把珍珠看做石子，丢弃满地， 秦人看到这些，也不很爱惜。 第二段：铺叙渲染阿房宫的美人和珍宝 ，揭露秦统治者奢侈的生活。（1）宫女的由来（2）宫女的生活（3）珍宝的由来和挥霍 前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华， 正以见骄横敛怨之至，而
11、民不堪命也，便 伏有不爱六国之人意在。古文观止篇末总评 至此，重在描绘铺叙，为大扬；此后，重 在抒发议论，为大抑。大扬式的重笔描述 ，为大抑式的激烈谴责奠定了基础；大抑 式的抨击，又是大扬式的多彩描绘的自然 归结。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农 夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟 粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城 郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。 秦皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家啊 。为什么搜刮别人到了一丝一毫，挥霍起来像 用泥沙？那撑
12、梁的柱子，比田里的农民还多； 架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；闪闪 发光的钉子，比粮仓里谷粒还多；参差交错的 瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；直的横的栏 杆，比九州的城墙还多；嘈杂的管弦乐声，比 闹市里人们的话语还多。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日 益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜 焦土。 使天下人民不敢说，只敢（在心里）愤 怒。秦始皇暴君的心，更加骄横顽固。 （于是）陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破 函谷关，项羽放了一把大火，可惜那豪 华的宫殿就变成了一片焦土！ 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人 ，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自 哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后 人也。 灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦的是秦国 自己，不是天下的人民。唉！如果六国各自爱护 自己的百姓，就有足够的力量来抵抗秦国；如果 秦国也能爱护六国的百姓，那就可以传位到三世 乃至万世而做君王，谁能够灭亡他们呢？秦国的 统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们； （如果）后代人哀叹他们而不引以为鉴，也会使 （更）后代的人又哀叹后代的人了。 第三段 ： 由描写转为议论，秦皇骄奢淫逸引 起人民反抗，导致秦朝灭亡，阿房 宫也被烧毁。第四段： 总结六国和秦灭亡的历史教训，向 当世统治者发出警告。
