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1、苏教版科学四（上）各单元知识点第一单元、我们周围的空气 1、空气没有形状，看不见，摸不着。空气具有质量，要占据空间，容易被压缩。 2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是循环流动，流动的空气就是风。 3、空气中支持燃烧的气体叫氧气，其他的主要成分是氮气，还有少量的二氧化碳和水蒸气。4、人的生存需要空气，动植物都需要空气，森林能净化空气，空气是生命之源，有“氧气 制造厂” “天然空调器” “绿色蓄水库” “污染净化器”等美誉。汽车尾气是有毒的，焚烧垃 圾也会产生大量黑烟和有害物质，污染空气。第二单元、冷和热 1、物体的冷热程度叫温度。温度地可以准确地测出物体的温度。 2、热水降温的规
2、律是由快到慢。 3、热总是从高温处向低温处传递。 4、热的固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导” 。 5、液体和气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对 流” 。 6、不管空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式为“辐射” 。 7、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。 8、1593 年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603 年造出空气温度 计。 9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。 10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气
3、遇冷后，又 从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 第三单元、奇妙的声音王国 1、声音是由物体的振动产生的。 2、声音在气体、液体、固体中都能传播。 3、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染之一。 4、声音的强弱叫做“音量” 。声音的高低叫做“音调” 。 5、声音的传播方向是四面八方。第四单元、吃的学问 1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。 2、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长，食物要多样化，不能偏 食、挑食。第五单元、排序和分类 1、在日常生产、生活
4、中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、 运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。 2、分类就是把具体相同或相似特征的事物组合在一起。 3、排序和分类都是一种常用的整理信息的方法。 4、按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。 一、填空题 1、压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（大） 。 2、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。 3、热空气比同体积的冷空气（轻） 。 4、因为地球是一个（球体） ，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同） ，各地的 （热程度）也就不一样， （冷热）的
5、差异造成了空气的流动就形成了风。 5、空气主要是由（氧气、氮气）和少量的（二氧化碳） 、 （水蒸汽）等气体混合而成。 6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。二、判断题 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （） 2、我们周围空着的空间并不是真正空的，而是充满着空气。 （） 3、空气是一种单纯的气体。 （） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。 （） 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。 （） 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。 （）三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒睡，水能流进瓶子里吗？为什
6、么？ 答：不能（开始会滴入几滴） 。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出 不来，所以漏斗里的水就流不出去。 2、用冰块却食物，食物应放在冰块还是冰块？ 答：应把食物放在冰块下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气保 卫住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 一、填空题 1、物体的冷热程度叫（温度） 。 2、一杯热水的降温规律是（由快到慢） 。 3、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 4、在固体中，热的主要传递方式是（传导） 。在气体和液体中，热是靠（对流）的方式传 递的。 5、糖受热会熔化成（液体） ，冷却后又会结成（固体） 。 6、绝大多数物体受热时，体积
7、会（膨胀） ；冷却时，体积会（收缩） ，这种性质叫做（热胀 冷缩） 。 7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快） ，散热也（快） 。 8、液体的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸汽） ，这种现象叫（蒸发） 。 9、水蒸气遇（冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫（凝结） 。二、判断并改错 1、所以物体都具有热胀冷缩的性质。 （错）改为：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。 2、夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。 （对） 3、夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。 （对） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （对）5、云和雾就是水蒸汽。 （错）改为：云和雾是水蒸气遇冷凝
8、结成的极小水滴。三、画图题 画出热在水中怎样传递的。 （略）四、问答题 1、温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。 （略） 2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 （略） 3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？（略） 4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色的衣服？（略） 5、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验说明。 （略） 一、选择题 1、说话声音大小是（A）不同的表现，男高音和男低音是（B）不同的表现，演奏吉他时， 琴弦细、紧、短时比粗、松、长时的声音来得（C） 。 A、音量 B、音调 C、高 D、 强 2、“伏罂而听“的故事中，声音是借
9、助于（A、B、C）传入侦察兵的耳朵。 A、土地 B、空气 C、坛子二、判断题 1、在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序依次排 好。用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低；水 装得越水的瓶子发出声音的音调越高；不装水的空瓶子发出的声音音调最高。 （） 2、太空是一个静悄悄的世界。 （） 3、声音是由物体的振动产生的，物体振动消失后声音不会消失。 （） 4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪 音。 （）三、连线题 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序
10、。（6） 听神经 收集声波 （5） 耳 蜗 把声音信号报告给脑 （2） 外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 （1） 耳 廓 传递振动 （3） 鼓 膜 传送声波 （4） 听小骨 产生振动一、填空：34% 1、空气可以被压缩，压缩空气有 弹性 。 2、 “孔明灯”是利用 热空气上升 的原理上天的。 3、热水变凉的规律是： 先快后慢 。 4、声音是由 物体的振动 产生的，声音的 强弱 叫做音量，声音的高低和发声物 体的长短、粗细（松紧）等因素有关。5、空气中最多的气体是占据空气体积 78%的_氮气_，能帮助燃烧的是_氧气_，二氧 化碳能使澄清的石灰水变浑浊_。 6、热沿着物体从温度高的地方向温度低的
11、地方传递的方式叫传导，空气传热主要是以 对 流 的方式进行的。 7、 物体冷热的程度叫 温度, 温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是_37_，水烧开时的温度是_100_，冰水混合物的温度是_0_。 8、水和沙子相比， 沙 吸热和散热的速度快。 9、加工食品中漂亮的颜色是 色素 。 二、判断：30% 1任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（ ） 2云雾雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。 （ ） 3颜色深浅不同的物体吸热都一样。 （ ） 4物体加热以后体积会膨胀。 （ ） 5所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ ） 6铁垫圈受热体积会变大。（ ） 7、空气是一种单纯的气体。（
12、）. 8、二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊。（ ）. 9、吃水果可以代替吃饭。 （ ） 10、太空是一个静悄悄的世界。 （ ）. 11、天然食品都是健康食品。 （ ） 12、不同物质吸热散热的性能是不同的。 （ ） 13、云和雾都是水蒸气。 （ ） 14、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）. 15、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。 （ ） 三、填图、看图、画图：38% 1、人是怎样听到声音的？12%声波：（ 耳廓 ） （ 外耳道 ） （ 鼓膜 ） （ 听小 骨 ） （ 耳蜗 ） （ 听神经 ） 大脑 3、连线题 12% 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后顺序。（ ）听神经 收集声波 （ ）耳蜗 把声音信号报告给脑 （ ）外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 （ ）耳廓 传递振动 （ ）鼓膜 传送声波 （ ）听小骨 产生振动4、在下面写出食物在人体内的消化“旅程” 。6% 食物（口腔 ）（ 食道 ）（胃 ）（ 小肠 ）（大肠 ）（ 肛门 ）
