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1、 教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结教材例句规律总结省略句的 类类型例句省略主语语沛公军军霸上，(沛公)未得与项项羽相见见(鸿门宴)(承前省略 主语语) (公)度我至军军中，公乃入(鸿门宴)(蒙后省略主语语) 樊哙哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！” (鸿门宴)(对话省略主语)省略谓语谓语择择其善
2、者而从之，(择择)其不善者而改之(论语)(承前省略 谓语谓语 ) 因跪请请秦王(击击缶)。秦王不肯击击缶(廉颇蔺相如列传)(蒙 后省略谓语)省略宾语宾语项项伯乃夜驰驰之沛公军军，私见张见张 良，具告(之)以事(鸿门宴 ) (省略动词宾语) 竖竖子不足与(之)谋谋(鸿门宴)(省略介词宾语) 省略介词词列坐(于)其次(兰亭集序) 省略兼语语使(之)快弹弹数曲(琵琶行)句式标标志翻译译格式奈何？奈何？怎么办？把怎么办？怎么？ 为什么？ 何如？怎么？怎么样？怎么办？ 何以？根据什么？凭什么？为 什么？怎么会？ 何所？所的是什么？ 如何对(把)怎么办？ 孰与，与孰？跟比较，哪一个？与 相比，谁更？ 何故
3、？什么原因？为什么？怎么？句式标标志翻译译格式 何哉(也)？怎么能呢？ 何为为？为什么要呢？还要 干什么呢？ 何之有？有什么呢？怎么能 呢？ 如之何？怎么能呢？ 岂岂(其)哉(乎，耶，邪)？哪里呢？难道吗？ 怎么呢？ 庸乎？安哉(乎)？哪里呢？怎么呢？ 不亦乎？不也是吗？ 非欤？不是吗？ 顾顾哉？难道吗？ 岂岂独耶(乎、哉)？难道吗？句式标标志翻译译格式何其为什么那么，怎么这样，多么，怎么那么啊直耳 只不过罢了惟耳 只是罢了句式标标志翻译译格式无乃乎(与)？恐怕吧？只怕吧？得无耶？ 得无乎？大概吧？恐怕吧？该不是 吧？能吗？其欤？岂不是么？庶几与(欤) ？或许吧？句式标标志翻译译格式与其孰若？
4、与其，不如？其邪(耶)，其邪(耶)？是呢，还是呢？句式标标志翻译译格式无以、无 从没有用来的东西、办法，没有什么用来，没 有办法，不能有所有的(人、物、事)，有什么，有的地方，有的原因，有的办法无所没有的(人、物、事)，没有什么，没有什么地方，没有什么办法，没有条件比及等到的时候句式标标志翻译译格式诚诚则则如果那么(就)然则则既然这样，那么；如果 这样，那么句式标标志翻译译格式然而这样却；但是；(既然)这样，那么虽虽然虽然这样，(但)，即使如此句式标标志翻译译格式何乃怎么这样 既又又又 且夫再说，而且 是故所以，因此 是以所以，因此，因而 所谓谓所说的，所认为的 未尝尝从来没有，不曾 何者、何则则为什么呢？ 谓谓之称他是，说他是；称为，叫作句式标标志翻译译格式所以的原因，之所以，为什么；用来 的方法，用来的东西，是用来的， 用来的地方，用来的人(事)，靠它来 的 以故，以 故所以，因为的缘故以为为 认为是，把当作；让作 ，任用为；用作，把 作(为) 以为为认为他(它)是，认为；用它来 之谓谓叫作，就是，才算；这就叫作；就是，说的就是 至于到了，一直到；竟至于，结果，终究，到结 局，到时候
