普通高中课程标准实验教科书思想政治必修模块

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1、普通高中课程标准实验教科书思想政治必修模块普通高中课程标准实验教科书思想政治必修模块 教学指导意见教学指导意见经济生活贯彻十七大精神的意见一、明确实现全面建设小康社会奋斗目标的有关新要求。增强发展协调性，一、明确实现全面建设小康社会奋斗目标的有关新要求。增强发展协调性， 努力实现经济又好又快发展；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生努力实现经济又好又快发展；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生 态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费 模式。模式。 建议： 党的十七大在十六大确立的全面建

2、设小康社会目标的基础上对我国发展提 出了新的更高要求。在教学中，要利用丰富多样的教学手段帮助学生明确其中与 经济发展相关的目标。在讲“全面建设小康社会的经济目标”时，要帮助学生明确十七大提出的经济 发展、生活改善、生态文明等新要求；通过计算，让学生明确“在优化结构、提高效 益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年 翻两番”的目标。 在讲“劳动和就业”、“个人收入的分配”以及“人民生活有保障”时，要联系十 七大“全面改善人民生活”的新要求，帮助学生理解“社会就业更加充分”，“合理有 序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除”，“

3、覆 盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障”，“人人享有基本 医疗卫生服务”等相关要求。 在讲“促进经济持续协调发展”时，可列举正反两方面的典型事例，帮助学生 理解建设生态文明的意义，领会“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人 民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会 放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭”的精神。 在讲“做理智的消费者”时，可讲解“生态文明观念在全社会牢固树立”的目标，引 导学生在生态文明建设中作出自己的贡献。二、进一步理解把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。把坚二、进一步理解把坚持社会主义

4、基本制度同发展市场经济结合起来。把坚二、进一步理解把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。把坚二、进一步理解把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。把坚 持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是十七大总结我国改革开放历持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是十七大总结我国改革开放历持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是十七大总结我国改革开放历持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是十七大总结我国改革开放历 史进程得出的一条宝贵经验。要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共史进程得出的一条宝贵经验。要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共史进程得出的一条宝贵经验

5、。要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共史进程得出的一条宝贵经验。要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、 支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等

6、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等 竞争、相互促进新格局。要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更竞争、相互促进新格局。要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更竞争、相互促进新格局。要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更竞争、相互促进新格局。要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更 好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于

7、科学发展的宏观调控体系。建建建议议议： ： ： 在在在讲讲讲“ “ “我国的基本我国的基本我国的基本经济经济经济制度制度制度” ” ”时时时，要，要，要进进进一步突出基本一步突出基本一步突出基本经济经济经济制度适合我国国情、制度适合我国国情、制度适合我国国情、 具有巨大具有巨大具有巨大优优优越性的教育，帮助学生增越性的教育，帮助学生增越性的教育，帮助学生增强热爱强热爱强热爱社会主社会主社会主义义义的情感，的情感，的情感，坚坚坚定社会主定社会主定社会主义义义信念。信念。信念。教学中要用国有教学中要用国有教学中要用国有经济经济经济效益日益提高、控制力与效益日益提高、控制力与效益日益提高、控制力与竞

8、竞竞争力日益增争力日益增争力日益增强强强的事例与数的事例与数的事例与数 据，帮助学生据，帮助学生据，帮助学生进进进一步理解一步理解一步理解坚坚坚持公有制持公有制持公有制为为为主体、主体、主体、发挥发挥发挥国有国有国有经济经济经济主主主导导导作用的意作用的意作用的意义义义；用；用；用公有制公有制公有制经济经济经济与非公有制与非公有制与非公有制经济进经济进经济进一步一步一步发发发展的事例与数据，帮助学生展的事例与数据，帮助学生展的事例与数据，帮助学生进进进一步理解必一步理解必一步理解必 须坚须坚须坚持两个持两个持两个“ “ “毫不毫不毫不动摇动摇动摇” ” ”，懂得，懂得，懂得坚坚坚持基本持基本持

9、基本经济经济经济制度有利于促制度有利于促制度有利于促进进进国民国民国民经济经济经济又好又快又好又快又好又快发发发 展。展。展。结结结合国有企合国有企合国有企业业业改革的教学内容，帮助学生逐步理解十七大改革的教学内容，帮助学生逐步理解十七大改革的教学内容，帮助学生逐步理解十七大报报报告告告“ “ “深化国有企深化国有企深化国有企 业业业公司制股份制改革，健全公司制股份制改革，健全公司制股份制改革，健全现现现代企代企代企业业业制度，制度，制度，优优优化国有化国有化国有经济经济经济布局和布局和布局和结结结构，增构，增构，增强强强国有国有国有 经济经济经济活力、控制力、影响力活力、控制力、影响力活力、

10、控制力、影响力” ” ”的重要的重要的重要论论论述；述；述；结结结合集体合集体合集体经济经济经济、混合所有制、混合所有制、混合所有制经济经济经济的教学的教学的教学 内容，帮助学生内容，帮助学生内容，帮助学生进进进一步理解十七大一步理解十七大一步理解十七大报报报告告告“ “ “发发发展多种形式的集体展多种形式的集体展多种形式的集体经济经济经济、合作、合作、合作经济经济经济” ” ”， ， ， “ “ “发发发展混合所有制展混合所有制展混合所有制经济经济经济” ” ”的的的论论论述。述。述。 在在在讲讲讲“ “ “走走走进进进社会主社会主社会主义义义市市市场经济场经济场经济” ” ”时时时，要，要

11、，要让让让学生明确，在完善社会主学生明确，在完善社会主学生明确，在完善社会主义义义市市市场经济场经济场经济 体制方面取得重大体制方面取得重大体制方面取得重大进进进展是展是展是实现实现实现未来未来未来经济发经济发经济发展目展目展目标标标的关的关的关键键键之一。在之一。在之一。在讲讲讲“ “ “市市市场场场配置配置配置资资资 源源源” ” ”时时时， ， ，应应应体体体现现现“ “ “加快形成加快形成加快形成统统统一开放一开放一开放竞竞竞争有序的争有序的争有序的现现现代市代市代市场场场体系，体系，体系，发发发展各展各展各类类类生生生产产产要素要素要素 市市市场场场，完善反映市，完善反映市，完善反映

12、市场场场供求关系、供求关系、供求关系、资资资源稀缺程度、源稀缺程度、源稀缺程度、环环环境境境损损损害成本的生害成本的生害成本的生产产产要素和要素和要素和资资资源源源 价格形成机制价格形成机制价格形成机制” ” ”的精神；可的精神；可的精神；可结结结合合合经济经济经济生活中正反两方面的典型案例，帮助学生深入生活中正反两方面的典型案例，帮助学生深入生活中正反两方面的典型案例，帮助学生深入 理解理解理解“ “ “健全社会信用体系健全社会信用体系健全社会信用体系” ” ”的重要性，增的重要性，增的重要性，增强诚强诚强诚信信信为为为本、操守本、操守本、操守为为为重的重的重的观观观念。念。念。 在在在讲讲

13、讲“ “ “加加加强强强宏宏宏观调观调观调控控控” ” ”时时时，可运用具体事例，反映十七大，可运用具体事例，反映十七大，可运用具体事例，反映十七大报报报告告告“ “ “深化深化深化财财财税、金融税、金融税、金融 等体制改革，完善宏等体制改革，完善宏等体制改革，完善宏观调观调观调控体系控体系控体系” ” ”， ， ，“ “ “发挥发挥发挥国家国家国家发发发展展展规规规划、划、划、计计计划、划、划、产业产业产业政策在宏政策在宏政策在宏观调观调观调 控中的控中的控中的导导导向作用，向作用，向作用，综综综合运用合运用合运用财财财政、政、政、货币货币货币政策，提高宏政策，提高宏政策，提高宏观调观调观调

14、控水平控水平控水平” ” ”的精神。的精神。的精神。三、深入理解促进国民经济又好又快发展。提高自主创新能力，建设创新三、深入理解促进国民经济又好又快发展。提高自主创新能力，建设创新三、深入理解促进国民经济又好又快发展。提高自主创新能力，建设创新三、深入理解促进国民经济又好又快发展。提高自主创新能力，建设创新 型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推 进社会主义新农村

15、建设；推动区域协调发展；拓展对外开放广度和深度，提高进社会主义新农村建设；推动区域协调发展；拓展对外开放广度和深度，提高进社会主义新农村建设；推动区域协调发展；拓展对外开放广度和深度，提高进社会主义新农村建设；推动区域协调发展；拓展对外开放广度和深度，提高 开放型经济水平。开放型经济水平。开放型经济水平。开放型经济水平。 建建建议议议： ： ： 党的十七大党的十七大党的十七大报报报告告告对对对促促促进进进国民国民国民经济经济经济又好又快又好又快又好又快发发发展作出了重大部署。要展作出了重大部署。要展作出了重大部署。要结结结合相合相合相 关教学内容，帮助学生了解国民关教学内容，帮助学生了解国民关

16、教学内容，帮助学生了解国民经济发经济发经济发展全局，深入理解十七大的有关精神。展全局，深入理解十七大的有关精神。展全局，深入理解十七大的有关精神。 在在在讲讲讲述述述劳动劳动劳动生生生产产产率与商品价率与商品价率与商品价值值值量的关系、量的关系、量的关系、“ “ “大力大力大力发发发展生展生展生产产产力力力” ” ”、 、 、“ “ “公司的公司的公司的经营经营经营” ” ” 等教学内容等教学内容等教学内容时时时，要帮助学生理解提高自主，要帮助学生理解提高自主，要帮助学生理解提高自主创创创新能力、建新能力、建新能力、建设创设创设创新型国家新型国家新型国家“ “ “是国家是国家是国家发发发 展展展战战战略的核心，是提高略的核心，是提高略的核心，是提高综综综合国力的关合国力的关合国力的关键键键” ” ”；利用我国自主；利用我国自主；利用我国自主创创创新方面取得重大成就的新方面取得重大成就的新方面取得重大成就的 事例，引事例，引事例，引导导导学生感受、探究如何学生感受、探究如何学生感受、探究如何“ “ “坚坚坚持走中国特色自主持走中国特色自主持走中国特色自主创创创新道路新道路新道路” ”