《2015秋五年级品社上册《我在班级中的权利》课件5 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015秋五年级品社上册《我在班级中的权利》课件5 苏教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1. 你说我说大家说2. 吴勉的困扰3. 班长这么做，对吗？1. 你说我说大家说新的学年开始了，我又走进了一个新的班集体。昨天，班主任丁老师在班上宣布：“我们班刚刚组建，同学们互相不 大熟悉，为了班级管理的方便，我们班就任命方子懿同学为班长。”我听了，心里很不舒服。我上三、四年级的时候，班长、班干部都是 我们同学选的呀。再说，我上四年级时的同学杜方洲今天早上还告诉我，他们五（2）班 今天就民主评选班长，他们班也是新组建的班级呀。班长可以由老师随便任命吗？案例11. 你说我说大家说鞠望春同学是我的好朋友，开学我们五（2）班民主评选班长，他通过 竞选当上了班长。刚开始他的班长工作干得有板有眼的，
2、为我们同学、班级做了许多的 事，受到了老师和同学们的称赞。可是，时间久了，鞠望春同学就滋生了骄傲、自满的情绪，集体的责 任心、荣誉感慢慢淡漠了，犯了一些小错误。班主任陈老师一气之下在全班宣布：“撤消鞠望春同学的班长职务。 ”可是，他这位班长是我们自己选出来的呀，老师可以这样随意撤消他的班长职务吗？案例21. 你说我说大家说小伙伴们，你们怎么看？这两个案例实际上反映了我们在班级生活中享 有什么权利呢？1. 你说我说大家说我们有发表意见的权利;我们有接受教育的权利;我们有选举班干部的权利；我们有被选举的权利；小伙伴们，你们怎么看？在班级中，我们还应该享有哪些权利呢？小游戏扮时钟小游戏 游戏规则1、
3、每一大组，挑选三名同学，按照从前到后的顺序，分别扮演时钟的时针、分针和秒针（三名同学由矮到高排列为好）。2、每人手上拿着一把尺子（代表指针），背对黑板，站成一纵列（扮演者看不到时钟模型）。3、主持人任意说出一个时刻，表演者迅速将代表指针的道具指向正确的位置。4、台下的同学作评委，看哪一组表演得越快越正确，正确率最高的组获胜（每组5次机会）。游戏准备：在黑板上画一个大的时钟模型（邀请老师协助）将时钟的刻度标识出来3时45分45秒9时00分15秒6时45分00秒12时15分15秒6时15分15秒今天，班主任陈老师宣布，班长由大家竞选。不少同学都报了名，谁 不想再这个岗位上施展一下自己的才能呀！如果
4、我当上班长，我要努力为全班同学服务，当好老师的小助手，把 班级的“黑板报”、“学习园地”布置好；把教室和包干区的卫生搞好；我要组织大家去乡村体验农民伯伯的生 活，动手做各种农活；我要带同学们观察小动物，采集标本，观察星空，过个无拘无束的周 末；当然，我还要带领全班同学区共同争创“文明班级”。我把自己的想法和一些同学说了。可有的同学说：“你的成绩不好，能当班长吗？”我感到很困惑：当班长一定要学习成绩好吗？成绩不好就没有当班长的权利了吗？2.吴勉的困扰到底谁能当班长小伙伴们，你们怎么看？你觉得吴勉想法怎么样呢？吴勉的成绩不好，有没有参加班长竞选的权利 ？ 2.吴勉的困扰3. 班长这么做，对吗？石鸣
5、山同学这学期被选为五（1）班的班长，他特别高兴，工作起来干劲十足， 他说：“我一定要实现在竞选班长的时候作的承诺，把自己的班建成全校最好的班 集体。”今年“十一”的校园合唱节快到了，班长石鸣山为了使五（1）班在合唱比赛中 能一鸣惊人，他决定全班同学在合唱时不穿校服，男生改穿咖啡色西装外套，内衬 白衬衫打深红领带，女生改穿咖啡色西装套裙，内衬白衬衫系深红蝴蝶结。当他在班委会上说出自己的想法时，班委江可灿提出了自己的意见：“想法很 好，可我们班不少同学的爸爸妈妈是下岗工人，他们家里很困难，你讲的要求他们 可能做不到。”另一个班委说：“我想关键是看唱的好不好。”班长看自己的好主 意得不到班委会的一致
6、认可，心里很不高兴：“大家可以想办法嘛！没有，不能买 ，不能借吗？我是班长，我说了算！”班委会不欢而散。第二天，他在班上宣布了自己的决定，全班哗然。大家都嚷开了，纷纷提出不 同意见，说明各自的困难。可班长就是一句也听不进去，仍然坚持自己的意见：“这是为了我们整个班的 荣誉。你们可以想办法嘛！难道为了这么一点小困难就可以不要集体的荣誉了吗？ 我是班长，我说了算！班长说了算吗？3. 班长这么做，对吗？小伙伴们，你们怎么看？班长的做法出发点是对的吗？他一个人有决定比赛穿什么衣服的权利吗？同学们的哪些权利没有得到班长的尊重呢？如果你是班长，你会怎样做？班长，你会怎么做？总 结我们都有权利，都要维护自己的权利不受侵犯。但，在正确行使自己权利的同时，也要尊重他人 的权利；因为尊重是相互的，只有你尊重别人了，你才会 得到别人的尊重。Thank you！本次班会因有你的参与而精彩！
