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1、12、各种各样的叶 一、本课教学目标 1、了解几种变态叶的特征，感受不同植物的叶在形状、大小、结构、叶 汁等方面各有差异，形成了多彩的植物世界。 2、初步具有自己制定标准对叶进行分类的能力。 3、知道叶与人们生活的关系。二、本课教学重点难点：了解植物的叶的不同的分类方法三、本课知识点在本单元教材知识体系中的空间位置 本课是这个单元的第二课，在上一节课的基础上，继续研究叶子，本课主 要研究叶的分类。四、学生的学习基础与认知能力 学生已经初步了解了叶，具有深入挖掘的兴趣，本课将发挥学生的兴趣， 使学生了解叶的分类。五、教学设计思想 分类是科学学习和科学研究过程中必不可少的一种方法和能力。本课是以
2、各种各样的叶为材料，发展学生的分类能力，训练思维的灵活性和创造性以及 运用已有知识和经验的综合能力。六、教学媒体： 七、课时安排：3第第 1 课时：课时： 一、教学目标 1、了解几种变态叶的特征，感受不同植物的叶在形状、大小、结构、叶 汁等方面各有差异，形成了多彩的植物世界。 2、初步具有自己制定标准对叶进行分类的能力。 3、知道叶与人们生活的关系。二、本课时重难点本课时教学重点：了解植物的叶的不同的分类方法本课时教学难点：了解植物的叶的不同的分类方法三、媒体准备：课件 教学准备：植物叶的实物、标本、图片等。四、教学过程 媒体使用说明教师活动学生活动教学设计意图复备课 一、对植物的发展学生自定
3、2叶进行分 类 1、让学生观 察书 18 页 6 种叶 子 2、让学生根 据叶片的 形状和叶 脉的特点 对叶进行 分类，完 成书上前 两个练习。3、按照叶片 的形状： 针形（松 树） 、带型 （韭菜） 、 披针形 （柳树） 、 椭圆形 （枣树） 、 卵形（榕 树） 、菱形、 匙形、扇 形、肾形、 三角形、 镰形、心 形、鳞形、 圆形、掌 形。4、按照叶脉 的特点： 网状脉， 平行脉， 叉状脉。5、让学生以 小组为单 位继续观 察，比赛通过观察叶子， 进行初步的分 类以小组为单位， 对植物的叶子 进行分类，思 考、分析、交 流、归纳标准对事物进 行分类的能力。3哪组分类 方法多， 完成书上 后两
4、个练 习。按叶缘的形状： 全缘，波状， 齿状。 二、认识变态 叶 1、通过认识 变态叶， 进一步认 识叶的多 样性。 通过图片和视 频方式认识变 态叶：叶刺， 叶卷须，苞片 的总苞，鳞叶， 捕虫叶。2、认识植物 和人生活 的关系。 让学生汇报自 己的调查结果： 实用、药用、 包装、铺垫等。认识各种各样 的变态叶通过自己的课 下作业，展示 自己的调查结 果让学生了解叶 的多样性。让学生了解叶 与人们生活密 不可分五、板书设计 叶的分类 1、按照叶片的形状：针形（松树） 、带型（韭菜） 、披针形（柳树） 、椭圆形 （枣树） 、卵形（榕树） 、菱形、匙形、扇形、肾形、三角形、镰形、心形、鳞 形、圆形
5、、掌形。2、按照叶脉的特点：网状脉，平行脉，叉状脉。3、按叶缘的形状：全缘，波状，齿状。六、作业设计七、课后反思4第第 2 课时：课时：一、教学目标 本课时教学目标：引导学生感受植物叶汁的神奇，发展学生研究植物的兴趣。本课时教学重点：能够正确进行紫甘蓝叶汁实验，进行 PH 值的辨别。二、本课时重难点：能够正确进行紫甘蓝叶汁实验，进行 PH 值的辨别。三、媒体准备： 教学准备：紫甘蓝的叶、烧杯、试管、醋、牛奶、肥皂水等。四、教学过程 媒体使用说明教师活动学生活动教学设计意图复备课 紫甘蓝叶汁实 验。1、取两片紫 甘蓝的叶子， 切成碎片，让 进烧杯中，倒 入开水浸泡 10 分钟，将 浸泡好的汁倒 进另一个烧杯1、准备 3 个 试杯，第 一杯装清 水，第二 杯装醋， 第三杯装 肥皂水2、用试管取 紫甘蓝叶 汁，分别 滴入 3 个 试杯，观用三种试液对 紫甘蓝进行实 验引导学生感受 植物叶汁的神 奇，发展学生 研究植物的兴 趣。5察反应3、小结：第 一杯水没 有什么大 变化，只 是略带些 紫甘蓝汁 的颜色； 第二杯水 变红了； 第三杯水 变成了蓝 绿色4、根据颜色 判断 ph 值， 从而判断 酸碱性五、板书设计 酸性中性碱性PH123467910111214颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄六、作业设计七、课后反思
