思想道德修养和法律基础重点

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1、20132013 年思想道德修养与法律基础年思想道德修养与法律基础张长虹范围张长虹范围绪论：珍惜大学生活绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界1. 大学生活的显著变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。2. 树立新的学习理念：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、 终身学习的理念。 3. 培养优良学风：勤奋，严谨，求实，创新。 4. 成才目标：德智体美全面发展德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基 本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。 5. 崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发 展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地

2、。 6. 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 7. 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。 8. 社会主义核心价值体系：1）马克思主义指导思想；2）中国特色社会主义共 同理想；3）以爱国主义为核心的民族精神；4）以改革创新为核心的时代精 神；5）社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国 特色社会主义发展方向。 9. 社会主义核心价值观的基本范畴和基本原则：1）倡导富强、民主、文明、 和谐；2）倡导自由、平等、公正、法制；3）倡导爱国、敬业、诚信、友善； 4）积极培育和践行社会主义核心价值观。 10. 学习思修基本方法：注重学习科学理论；注重学习和掌

3、握思想道德与法律 的基本知识；注重联系实际；注重学以致用。第一章第一章 追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念1. 理想的分类：性质上：科学理想、非科学理想；时序上：长远理想、近期 理想；主题上：个人理想、社会理想；内容上：社会政治理想、道德理想、 职业理想、生活理想等。 2. 理想信念对大学生的意义：引导大学生做什么人，指引大学生走什么路， 激励大学生为什么学。 3. 历史使命：人们担负的重大历史任务和责任就是历史使命。历史使命不能 超越具体的社会历史调节安，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社 会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担 着不同的历史使命

4、。 4. 当代大学生承担的使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。5. 如何承担历史使命：在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战： 1）世界科技文化发展的挑战；2）复杂多变的国际环境的挑战；3）我国改 革发展新任务的挑战。6. 个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生 活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、 道德理想、职业理想和生活理想等。 7. 社会理想：指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导 地位的共同奋斗目标。 8. 二者关系：相互联系、相互影响、相互区别、相互制约；社会理想决定、 制约着个人理想，又是个

5、人理想的凝练和升华。 9. 立志高远与始于足下：立志当高远；立志做大事；立志须躬行。 10. 实现理想的长期性、艰巨性、曲折性：理想的实现是一个过程；正确对待 实现理想过程中的顺境与逆境。 11. 在实践中化理想为现实：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基 础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想 的根本途径第二章第二章 继承爱国传统继承爱国传统 弘扬民族精神弘扬民族精神1. 爱国主义的优良传统：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护 统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。 2. 爱国主义与经济全球化：经济全球化下要弘扬爱国主义：经济全球化与当 代大学生的爱国

6、主义1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应 有差别；2）科学没有国界，但科学家有祖国；3）经济全球化过程中要始 终维护国家的主权和尊严。 3. 爱国主义与爱社会主义、拥护祖国统一具有一致性。 4. 爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。情感是基础，思想是灵 魂，行为是体现。 5. 自觉维护国家利益：要承担对国家应尽的义务；要维护改革发展稳定的大 局；要树立民族自尊心和自豪感。 6. 促进民族团结意义：各民族团结友爱是中华民族的生命所在，力量所在， 希望所在。维护民族团结和祖国统一是各民族人民的最高利益，巩固和发 展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设中国特色社会主义伟大事业 的基

7、础，促进民族团结进步是各民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。 7. 民族团结方法：要深化对党的民族理论和民族政策的认识；要立足生活实 际，坚持从自身做起；要坚持原则，明辨是非。 8. 维护祖国统一：要始终坚持一个中国原则；要持续推进两岸交流合作；要 努力促进两岸同胞团结奋斗；要坚决反对“”分裂图谋。 9. 增强国防观念；增强国家安全意识。第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值1. 追求高尚的人生目的：人生目的决定人生道路、人生目的决定人生态度、人 生目的决定人生价值标准，人生目的在人生实践中具有重要的作用。 2. 价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何

8、创造价值等问题的根本观点。其内容一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面变现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。3. 人生价值：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活时间对于社会和个人所具有的作用和意义。4. 人生的自我价值和社会价值：人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生

9、社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。5. 人生价值实现条件：1）社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。2）个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。6. 在实践中创造有价值的人生。7. 科学对待人生环境：促进自我身心的和谐；促进个人与他人的和谐；促进个人与社会的和谐；促进人与自然的和谐。8. 促进个人与他人的和谐：原则平等，诚信，宽容，互助；正确认识和处理竞争与合作的关系。第四章第四章 加强

10、道德素养加强道德素养 锤炼道德品质锤炼道德品质1. 道德的主要功能：认识功能和调节功能。2. 中华民族道德传统：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、郭嘉的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。3. 社会主义道德：是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是对中国革命道德传统的直接继承和发展。4. 社会主义道德建设与社会主义市

11、场经济：要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。正确处理经济效益与社会效益之间的关系；正确认识和运用物质利益原则；正确树立义利观；正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，反对歪风邪气，保证社会主义市场经济体制健康发展。 （P102 第二段、第三段理解）5. 为人民服务是社会主义道德建设的核心：是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；是社会主义市场经济健康发展的要求；体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。6. 集体主义是社会主义道

12、德建设的原则：强调集体利益和个人利益的辩证统一；强调集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。7. 公民基本道德规范的主要内容：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献；诚实守信是重点。第五章第五章 领会法律精神领会法律精神 理解法律体系理解法律体系 1. 法律的一般含义：法律是由国家创制并保证实施的行为规范，不但由国家制定或认可，而由国家保证实施。法律是同志阶级意志的体现，由社会物质条件决定。2. 法律的历史发展：奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律。3. 社会主义法律的规范作用：指引、预测、评价、强制、教育。指引作用是法律最首要的作用。法律的指引作用主要是通

13、过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。4. 社会主义法律的运行：法律制定，是法律运行的起始性和关键性环节。法律执行，是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。法律适用，是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序使用法律处理案件的专门活动。法律遵守，是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。5. 宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法治原则、民主集中制原则。6. 国家制度：人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度

14、、基层群众自治制度、基本经济制度。7. 公民基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利。8. 公民基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务。9. 中国特色社会主义法律体系的层次：宪法是统帅；法律是主干；行政法规、地方性法规是重要组成部分。10. 中国特色社会主义法律体系的部门：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。第六章第六章 树立法治理念树立法治理念 维护法律权威维护法律权威1. 树立

15、社会主义法治理念的重要意义：有利于促进正确法制观念的形成；有利于理解法律的内在精神；有利于养成依法办事的行为习惯。2. 社会主义法治理念的基本内容：依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导等五个方面的基本内容。3. 法治思维方式含义：指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。4. 法治思维方式特征：法律至上普遍适用性、优先适用性、不可违抗性；权力制约国家机关的职权必须来自法律明确的授予，必须严格按照法律规定的全县范围行使职权，而不得行使法律未授予的权力；人权保障；正当程序。5. 正确理解法治思维方式：民主与法治的关系；权利与权力的关系权力来源于权利，权力服务于

16、权利，权力应当以权利为界限，权力必须受到权利的制约；权利与义务的关系；自由与平等的关系；实体与程序的关系。6. 培养法治思维方式的途径（运用到材料题中）：学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践。7. 法律权威：法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的不可为抗性。法律权威意味着：法律在众多社会规范中居于主导地位，不得以政策、道德和习俗等社会规范代替法律；社会主体的一切行为都要以法律为最高权威。第七章第七章 遵守行为规范遵守行为规范 锤炼高尚品格锤炼高尚品格1. 公共生活有序性：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。2. 公共生活中的道德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。3. 公共生活中的有关法律：治安管理处罚法：治安管理出发种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期处境或者驱逐出境等。集会游行示威法：原则：政府依法保