陕西省教育强县评估要素记录（试行）

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1、1陕 西 省 教 育 强 县 评 估 要 素 记 录（试行） 受评估单位： 序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(1)县上把教育纳入全县经济社会发展规划，有思路清晰、目标明确的教育改革与发展规划和年度工作计划。(4 分分) *1-1(8 分)(2) 有主要领导挂帅的县级教育统筹机构，定期研究教育工作，及时解决教育工作中的问题。县政府教育督导机构健全，人员充足、得力；督导制度健全，工作成效明显。(4 分分)听汇报查资料(3) 教育工作列入县、乡政府任期目标，并作为主要领导和有关干部实绩考核的重要内容 。(4 分分)1-2(8 分)(4)各涉教部门、单位的教育工作职责明确，行为到位，全社会

2、关心支持教育的氛围浓重。（4 分）分）听汇报查资料(5)有周密细致、切实可行的创建教育强县工作方案 ，创建工作扎实有序，创建注重过程，申报工作符合省政府规定的程序和要求。(5 分分) *1-3(15 分)(6)全县区乡镇(包括城乡结合部的办事处)总数_个，应建省级教育强乡镇（办）_个（总数 1/3 以上），已建成_个 。(10 分。每少分。每少 1 个个扣扣 5 分分)听汇报查资料看现场(7) 教育法规宣传纳入全县普法规划；县上设有教育法制工作机构，配有专(兼)职工作人员。(4 分分)2-4(8 分)(8) 教育执法和监督制度健全；近 3 年来，每年开展全县性普法宣传活动 3 次以上。(4 分

3、分)查资料,座谈2序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(9) 普法宣传教育深入各级各类学校，有计划、有安排，做到法制教育课“计划、课时、教材、师资”四落实；全县有中小学校 个，开设了法制教育课的 个；3 年来，中小学生犯罪 人。 (6 分分) 2-5(10 分) (10) 全县学校共 个，依法制定办学章程、规章制度的_个；完全小学及其以上学校配备有法制副校长或法制辅导员的_个。 (4 分分) 查资料 座谈、走 访派出所 抽查学校(11) 全县学校_个，安全工作制度健全，专人负责，并能做到定期检查的_个；近 3 年每学期进行安全教育 3 次以上（含 3 次）的_个，1 学期不足 3 次的

4、_个。（5 分）分）*2-6(10 分)(12)近 3 年学校发生不安全事故_人次。（5 分）分）查资料座谈走访群众(13) 县上有全面推进素质教育的实施方案；培养、培训目标明确；德育工作机构健全，富有特色，成效显著。（9 分）分）。3-7(15 分)(14) 中小学创新教育和学生实践能力的培养成果显著；中考、高考和其他教育教学质量考核成绩居本市前列。（6 分）分）查资料抽查学校(15) 按国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时，特别是德育、体育、健康教育、艺术教育、及综合实践活动课；劳技课 (劳动课)或绿色证书教育做到“五落实”；小学三年级以上开齐英语课和信息技术课，高中开设通用技术、国防

5、教育课（8 分分，1 校少开 1 科扣 1 分)；3-8(10 分) (16) 中小学能够积极开发和开设校本课程。（2 分。分。中心小学以上学校 2 校未开扣 1 分）查资料查资料听课3序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(17) 县上设有教育科研机构、电教机构和教育技术装备管理机构，有较好的办公条件，配齐专职人员；上述机构人员承担教育科研课题并取得成果。 (6 分分。成果视级别与大小赋分)3-9(10 分)(18) 学校校本教研工作开展经常；承担课题并取得成果。(4 分分。成果视级别与大小赋分)查资料座谈听课(19) 建立了基本符合素质教育要求和县域教育实际的教育教学工作评价体系，考

6、评工作运行正常，效果好。（4 分）分） 3-10(10 分)(20) 县上有课改实验方案；课改师资培训工作落实；教学模式、学习方式有显著改进。（6 分）分）查文件抽查学校(21) 有德育基地；阳光体育活动落在实处；完全小学以上学校建有心理咨询室。（6 分）分）(22) 县青少年课外活动中心建设符合标准，管理规范，活动经常，成效显著；各乡镇（学区）设有青少年校外活动站，并在县中心指导下经常开展活动。（6 分）分） 3-11(22 分) (23) 有省级文明校园；有省级体育传统项目学校；有艺术特色学校；有县中小学综合实践活动基地； 有省级农村中小学劳动实践示范基地。（10 分分）查资料抽查学校31

7、2(15 分)(24) 以县为主农村义务教育管理体制健全；落实了乡镇政府应承担的义务教育管理责任； 较好地发挥了村民自治组织在实施义务教育中的作用。（10 分分)4序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(25) 全体教师和校长的任免、聘用、调配、奖励等由教育部门负责(5 分分)。(26) 有政府统筹职业教育机构，职、成教与有关部门、企事业单位实行联合办学。(5 分分)(27)有对民办教育机构规范管理、扶持、鼓励的具体政策措施，民办教育发展健康。(5 分分) 3-13(15 分)(28)学校内部管理制度、人事制度和分配制度改革进展顺利，效果明显 。（5 分分)查资料抽查学校(29) 县职教

8、中心能够统领全县各部门职成教机构，实行农科教结合；很好地发挥科技示范、技术推广、人员培训和社会服务等多种功能：中心设有兴农示范基地。(8 分分)3-14(15 分)(30) 乡镇建有农科教综合服务中心，在政府统筹下，各部门形成合力，有效地开展多种形式的教育、培训活动；城市开展了社区教育实验工作。（7 分）分）实地查验(31) 普、职、成三教沟通，形成以职教中心为龙头的职成教培训网络体系，职教渗透普教和成教，各类教育在为“三农”服务中皆有所为，并取得成效。（5 分）分）4-15(15 分)(32)调整中等教育结构的思路明晰，初中“分流”教育计划符合实际，措施具体可行，实施效果好；未进入高一级学校

9、就读的初、高中毕业生的教育培训工作落在实处。(10 分分)查资料抽查学校4-16 (33) 全县中等职业学校在校学生占高中阶段在校生总数的 40%以上。查资料5序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(15 分)(40%以上 15 分分，比 40%每少 3 个百分点扣 1 分)(34)职业教育基本做到“四个服务”; 职业学校开设有适应本县支柱产业的骨干专业专业；有省级示范性骨干专业；毕业生就业率在 90%以上。(5分分)4-17(10 分)(35) 成人教育的培训内容与当地经济发展的主要项目结合紧密，工作有计划、有制度，培训率高。(5 分分)查资料4-18 (10 分)(36)全县所有乡镇

10、和行政村都建有成人文化技术学校 。 (10 分分，每 少 1 个乡镇成人学校或少 5 个行政村成人学校扣 1 分)查资料 抽查学校(37) 全县高中段公办学校（含职业高中）平均每校服务人口在 15 万人以上。(5 分分。比 15 万人每少 2 万人扣 1 分。不含人口少于 15 万人的县)(38)全县初中平均每校服务人口在 3 万人以上。(5 分分。比 3 万人每少2000 人扣 1 分)4-19(15 分)(39)全县小学平均每校服务人口在 3000 人以上。(5 分分，比 3000 人每少 200 人扣 1 分)查资料*4-20(20 分)(40)全县应建成省级及其以上示范（标化）普通高中

11、 1 所，示范（重点）职业高中(中专)1 所，示范幼儿园 1 所（50 万人口以上县各 2所）；省级规范化初中 2 所（50 万人以上 3 所）、小学 3 所（50 万人以上 4 所）；省级示范乡镇成人文化技术学校占乡镇总数 1/4 以上。(少建1 所扣 5 分) 查文件*5-21 (2 分)(41) “双高普九”通过省上验收。(2 分分)查文件6序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据(42) 全县小学适龄人口_人，入学_人，入学率为_%，现在校 人，巩固率 %。(6 分分。不足 100%每少 1 个百分点扣 2 分)5-22(12 分)(43) 全县初中适龄人口_人，入学_人，入学率_

12、%，现在校_人，巩固率_%。(6 分，分，比 98%每少 1 个百分点扣 2 分)查资料座谈5-23 (4 分)(44)全县 85%以上有学习能力的残疾儿童、少年进入特殊教育学校、 教学班或随班就读，50%以上的残疾学前幼儿在幼儿园（所）或学前康复 训练机构接受 23 年的早期康复或早期智力开发教育。（4 分分。每少 5 个百分点扣 1 分）查资料座谈5-24 (5 分)(45)全县高中阶段适龄人口_人，入学_人，入学率_% 。(5分分。低于 85%每少 2 个百分点扣 1 分) 查资料5-25(5 分)(46)全县 1822 周岁人口总数为_人，进入各类高校学习的_人(其中普通高校_人，成人

13、高校_人，军事院校_人，适龄人口高等教育毛入学率_%。 (5 分分。30%以下每少 2 个百分点扣 1 分) 查资料5-26(5 分)(47)全县 35 周岁幼儿_人，进入幼儿园_人，入园率_%。 (5 分分。比 85%每少 3 个百分点扣 1 分) 查资料实地查看5-27 (5 分)(48)全县 15-45 周岁的_人，其中文盲_人，非盲率_%。 (5 分分，98%以下每少 1 个百分点扣 1 分) 5 查资料(49)上年度，全县企事业单位职工_人，培训_人，培训率_%。 (2 分分。低于 20%1 分，低于 10%0 分) 5-28 (5 分)(50)全县 1545 周岁农村劳动力_人，三

14、年接受培训_人，占_%。 (3 分分。90%以下每少 2 个百分点扣 1 分) 查资料7序号评 估 要 素得分查验方式评 分 依 据5-29 (10 分)(51)全县总人口_人，其中研究生_人，大本_人，大专_ 人，高中(中专、中技、职高) _人，初中_人，小学_人，脱盲 _人，共计受教育_年，人均_年 (10 分分。比 9 年每少 0.2 年扣 1 分) 查资料5-30(5 分)(52)全县大专及其以上文化程度者_人，平均每万人口中拥有_人。(5 分分。比 250 人每少 10 人扣 1 分)查资料(53) 中小学布局调整工作计划科学周密，实施力度大，成效显著；城乡学校教育资源配置基本均衡；

15、基本消除大班额；有解决“空壳校”的有效措施。(8 分分) (54)全县共有学校_所，达到国家校舍建设标准的_所。 (4 分分)(55)全县有幼儿园_所，达到国家校舍建设标准的_所 。(3 分分) (56)薄弱校改造成效显著，彻底消除了危房。 (5 分分。发现有使用的危房 0 分)6-31(25 分)(57) 校园布局合理，操场、围墙、旗杆等配套设施齐全，食堂、宿舍、厕所等生活设施基本达到省上标准。(5 分分)查资料抽查学校(58)校园文化建设有特色，有品位，人文气息浓郁，学校绿化美化净化程度高。（5 分）分）6-32(10 分)(59) 学校安全制度健全， 管理规范，无安全隐患和安全事故 。 (5 分分) 抽查学校*6-33(2 分)(60) “普实”通过省级验