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1、北京经理人学院与海口市党校北京经理人学院与海口市党校“MBA 项目项目”联合办学草案联合办学草案前言：前言：近年来，随着我国经济改革的深入发展，整体经济环境不断优化，社会资源 配置愈趋合理，各个领域对高级人才的需求也大为增加。在中国市场经济起步 较晚，体制上的诟病和产业结构上的不合理已经成为中国经济“可持续发展” 的严重障碍。 “中国企业与西方发达国家的主要差距不是技术而是管理”国外的 经济学家如是说。管理人员的匮乏将从宏观上成为全球经济一体化环境下，中 国企业群起突围的瓶颈。国外 MBA 人才培养的成功无疑为当前刚刚加入 WTO 后就已经一身虚汗的中国企业找到了一副治病良方。 合作背景：合作
2、背景：于是 MBA 成了中国有实力的教育机构争相引进的项目。北京经理人学院自 1997 年成立以来多方引进国内外教育专家，不断消化和吸收国内外先进的 MBA 教学模式，建立了自己的有中国特色的 MBA 教学体系并积累了丰富的办 学经验，现已经成为中国最大的经理人培训基地。经理人学院在完善教学体系 和市场开发过程中，充分考虑生源的心理，探索合作办学方式，和当地有实力 的高校根据当地的市场特点开展并可引进市场前景广阔的 MBA 项目。海口市党校做为海南省一所有着政府和教委双重社会背景的教育机构，有着 丰富的教育培训和合作办学经验。在中国教育改革的推动下，以市场为导向， 充分挖掘前景广阔的 MBA
3、教育市场将是明智之举。与北京经理人学院合作办 学，即可以利用彼此在教育市场上的优势资源，又可以发挥在 MBA 项目上本 土化的优势。 市场环境市场环境：随着国家政策倾斜和地方产业链业已具备，海南省的二次大开发的条件已经 成熟。海南省将在宏观市场利好的大环境的推动下，对开发潜力巨大的产业逐 步升级，将不合理的产业链淘汰出局。资源的优化配置和产业结构的调整，不 论最终以何种地缘经济形态存在，人才竞争将不可避免，尤其是经济管理类人 才。由于其特殊的地理位置和教育体系自身的特点，海南省的基础产业附加值普 遍较低，也阻碍了地方人才的培养。海南省现有 9 所大学，除华南热带农业学 院和海南医学院 2 所专
4、业院校外，其他高校都过于强调了学科体系的完善和招 生数量，而专业化培养方向的素质教育比重较小。对于高级的人才的培养，只 有华南热带农业学院、海南大学和海南师范，而每年 400 多人的研究生培养数 量显然不能达到海南地区所需人才的缺口，而经济领域人才又是未来海南市经 济发展的需求重点，只能依靠其他有实力的教育机构并借助市场的杠杆进行调 节。中国传统的“严进宽出”的教育模式，把很多有培养价值和继续教育需求的 学生挡在了门外，当然也为这会其他教育机构的成长创造了条件。强化素质教 育和教育资源的重新整合也将会是中国缩短与发达国家差距的重要一步。相关信息：相关信息：海南省报名人数达1570人，比2003
5、年增加了45%。在报考者中，年龄在25周 岁及以下者居多，占报考总数的65%；应届本科毕业生的报考比率较在职人员和其他人员 高，占报考总数的48%（在职人员占23%，其他人员占29%） ；多数报考者具有本科学历， 以同等学力报考的考生仅占报考总数的6.8%。在全省的报考者中，参加全国统考的考生有 1406，参加海南大学“MBA联考”的有79人。我省设有硕士学位授权点的3所高校共有442人报考，其中：报考华南热带农业大学的有189人，报考海南大学的有232人，报考 海南师范学院的有21人。 合作机制：合作机制： 北京经理人学院与海口市党校合作办学，项目引进将针对海南省 MBA 生源 市场的特点并
6、结合两院在办学资源、师资上的优势，对北京经理人学院现有的 全日制 MBA 项目和职业资格证书课程培训的项目重新整合，也可引进在海南 省市场潜力较大的国内外其他教育机构的 MBA 项目。 一、招生对象：一、招生对象：凡是具有大专、本科及同等学力者或者具有大中型企业管理经验的人均可以 报名。 二、专业设置二、专业设置：开设金融、房地产、旅游、计算机及普通 MBA 四个专业（待定） 。 三、学三、学 制制：两年，第一年课程学习，第二年课外实习及论文写作。 四、课程设置：四、课程设置：将经理人学院 MBA 课程、EMBA 课程、渥太华 MBA 课程、渥太华 EMBA 课程与职业资格证书培训课程有机结合
7、，并根据培养方向的不同增设相应的专 业课程。 五、师资安排：五、师资安排：核心课程及外籍教师由北京经理人学院提供，选修课程可根据课程特点由海 口市党校或在海南省及其他地区聘请。 六、毕业及证书：六、毕业及证书： 学生完成学业并通过论文答辩后，北京经理人学院将为所有学员颁发 MBA 课程高级研修班结业证书，并可向美国渥太华大学（国内大学 MBA 课程班申 请工商管理硕士学位。同时组织学员参加 ACCA 考试，并可获相应职业资格证 书。七、授课方式：七、授课方式：采用较为灵活的授课方式，根据专业特点和学生志愿划分为全日制班和业余 班 ，对于个别核心课程可根据学生意愿，安排到北京总校进行短期授课。
8、合作细则：合作细则： 一、组建项目合作部一、组建项目合作部北北 京京 经经 理理 人人 学学 院院海海 口口 市市 党党 校校项项 目目 合合 作作 部部学生处学生处教务处教务处后勤保障处后勤保障处招生办招生办二、申请办学许可资格二、申请办学许可资格 北京经理人学院与海口市党校合作办学经双方初步达成意向后，由北京经 理人学院指派驻海南招生办公室工作人员协助海口市党校在海南地区申请有关 MBA 项目的许可资格。 三、师资力量分配和教学设施摊销三、师资力量分配和教学设施摊销 对于合作办学所需师资力量和教学设施将视各个专业的具体招生状况而定。四、项目推广计划（协议签署后经双方协商后启动）四、项目推广
9、计划（协议签署后经双方协商后启动） 合作后的“MBA 项目”的推广将积极落实北京经理人学院针对海南省在校 生源和社会生源的整体推广策略，本着“务实、高效”的原则，在完善海南地 区与可能的各个教育机构的招生代理合作达成协议后，做好校园内外的宣传、 咨询、报名工作。 A、在校生源推广策略、在校生源推广策略 一、目标人群 大专、高职、成教、本科各院系毕业生。 二、宣传媒介 由北京经理人学院提供的招生简章、海报；校园内自制的海报栏、校报、 广播、传单和校园网站。 三、宣传策略 （一） 、利用毕业办学生上课、讲座、考试或其他集体活动时间在班级和宿 舍内发放招生简章。 （二） 、将北京经理人学院招生信息通
10、过海报栏、校报、传单、广播站和校 园网站发布。 （三） 、在前期宣传工作基本落实到位之后，分阶段在校内组织三次大型招 生咨询会，由北京经理人学院派高水平学院领导莅临海南大学就有关 MBA 专 业或其他经济热点问题的专题讲座，并针对意向生源做现场答疑。 实施细则：实施细则： 推广计划将针对各个学校的特点和校方的合作意愿做灵活的调整，实施过 程将根据校方参与人员的工作职能分工落实。 一、将该校的报名咨询处的地址和电话，刻章后印在即将发放的招生简章 的正面。 二、将该校招生办公室或学生会办公室做为“MBA 项目”在该校招生期间 的咨询报名处。 三、分阶段将前期招生简章有计划、有目的的发放到目标人群手
11、中，第一 阶段可在三天之内发完，第二阶段可在一个星期之内发完。 B、在职生源推广策略、在职生源推广策略 一、目标人群 政府、企业、事业单位的工作人员和其他公司白领。 二、宣传媒介 由北京经理人学院提供的招生简章、海报；海南省教育层次较高的人群观 注的媒体。 三、宣传策略（一） 、由工作人员在各个写字楼、人才交流会或者比较集中的办公区、其 他商业活动场所发放招生简章。 （二） 、向各个政府、企业、事业单位的有关部门邮寄相关 MBA 项目宣传 资料。 （三） 、针对海南地区经济领域的热点问题组织商业洽谈会，并向各个政府、 企业、事业单位的相关部门发邀请函，并配合广告宣传为本次活动和北京经理 人学院
12、和海口市党校的合作办学造势。 （四） 、在前期宣传工作基本落实到位之后，分阶段在校外组织三次大型招 生咨询会，由我院派高水平学院领导莅临海南就有关 MBA 专业或其他经济热 点问题的专题讲座，并针对意向生源做现场答疑。 实施细则：实施细则： 推广计划可参照多方的意见和建议做适当的调整，实施过程将根据参与人 员的专长和交际范围分地区和行业落实。 一、将本校的报名咨询处的地址和电话，刻章后印在即将发放的招生简章 的正面。 二、将学校有关部门做为两院合作办学 “MBA 项目”在海南地区招生期 间的咨询报名处。 三、分阶段将前期招生简章有计划、有目的的发放到目标人群手中，第一 阶段可在重点地区发放，并确定核心目标人群，调整下一阶段的招生工作 部署，第二阶段可在十天之内发完。北京经理人学院驻海南招生办公室北京经理人学院驻海南招生办公室年月年月 27 日日
