《中考政治复习方案 珍爱生命 走进新的学习生活（考点聚焦+考点拓展+考题探究）课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考政治复习方案 珍爱生命 走进新的学习生活（考点聚焦+考点拓展+考题探究）课件 鲁教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想品德新课标（LR）本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活第2课时 相逢是首歌 青春伴我行第3课时 生活告诉自己“我能行”第4课时 让生活充满阳光 学会依法保护自己考 题 探 究考 题 探 究考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 点 拓 展考 点 拓 展第1课时
2、 珍爱生命 走进新的学 习生活第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考 点 聚 焦考点拓展考题探究考点聚焦1.认识认识 生命形态态的多样样性，理解人类类生命离不开大自然的哺育。 2认识认识 自己生命的独特性，珍爱爱生命，能够进够进 行基本的自救自护护 。 3体会生命的价值值，认识认识 到实现实现 人生意义应该义应该 从日常生活的点 滴做起。 4认识认识 学习习的重要性；了解受教育既是公民的基本权权利又是公民 的基本义务义务 ；珍惜受教育权权利，履行受教育义务义务 ；转变转变 学习习方式 ；掌握科学的学习习方法；养成良好的学习习惯习习惯 。 5增强自我管理、自我调调适、自我控制的能力；了解自我评评
3、价的 重要性；了解个人与集体的关系，认识认识 到个人离不开集体，集体 是我们们成才的摇篮摇篮 ；知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护觉维护 集 体荣誉与利益。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦考点问题解读 生命 最宝 贵贵1.我们为们为 什么 要珍爱爱自己的 生命？(珍爱爱 自己的生命有 何意义义？)(1)世界因生命而精彩。(2)生命是人们们享受一切权权利的基础础，是创创 造有意义义人生的前提。(3)人的生命具有独特性。它具有无穷穷的智 慧和自己的创创造力。(4)一个人的生命是不可重复的，人的生命 不仅仅只有一次，而且是短暂暂的。 2.如何珍爱爱我 们们的生命？( 珍
4、爱爱生命需要 我们们怎么办办？ )(1)依法保护护自己的生命健康权权。(2)增强自我保护护意识识，提高自我保护护能力 。(3)在珍惜、爱护爱护 自己生命的同时时，也要爱爱 护护、尊重他人的生命。(4)正确认识认识 生活中的苦与乐乐。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦让让 我 们们 的 生 命 更 有 价 值值1.为为什么说说人生的 价值值在于创创造和奉 献？(你如何认识认识 人生的价值值在于创创 造和奉献？)(1)创创造和奉献是社会发发展的需要， 也是实现实现 生命价值值的要求。(2)创创造和奉献会使人快乐乐、充实实 、高尚。2.怎样实现样实现 生命的 价值值？(1)
5、从日常生活的点滴小事做起，是 实现实现 人生价值值的重要途径。(2)干好本职职工作是实现实现 人生价值值 的重要基础础。 3.青春时节时节 具有怎 样样的特点？(谈谈谈谈 你心目中的青春时时 节节的特点。)(1)它是孕育理想、确立志向的最佳 时时期。(2)它是挖掘生命潜能、开发发人生智 慧的关键时键时 期。(3)它是充满满激情活力的美好时时光。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦4.如何迈迈好青 春第一步？( 迈迈好青春第一 步，需要我们们 怎么办办？)(1)树树立远远大的理想，追求积积极向上 的人生目标标。(2)珍惜时间时间 。(3)提高自身素质质，不断完善自我。(4
6、)从点滴小事做起，从现现在做起， 努力做有益他人、社会的事。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦适 应应 新 的 环环 境1.如何适应应新的 学习习生活？(1)要从心理上认认可和接受。(2)确立新的目标标。(3)加强对对自我的管理，克服依赖赖心 理。 2.良好的班集体 对对个人成长长有 何作用？(1)良好的班集体是我们们成长长的乐乐园 ，有利于良好品德的形成。(2)良好的班集体有利于我们们增长长知 识识、提高能力、发发展特长长、陶冶情操 ，促进进我们们的身心健康发发展。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦适 应应 新 的 环环 境3.如何融入新
7、的班集体？( 融入新的班级级 体要做些什么 ？)(1)建立纯纯朴、融洽的同学关系。(2)自觉觉遵守并维护维护 集体纪纪律。(3)树树立主人翁意识识，自觉维护觉维护 集体的荣誉和利益，努 力为为集体添光彩。4.正确认识认识 自 己有什么意义义 ？(1)正确认识认识 自己，有助于我们们明己之长长，知己之短， 确定符合自己实际实际 的目标标。(2)有利于发发掘自身潜能，不断提高自身素质质，获获得更 大的自我发发展空间间，从而塑造一个崭崭新的自我。 5.如何正确认认 识识和评评价自 己？(1)要正视现实视现实 ，实实事求是，全面客观观地看待自己。(2)要用发发展的眼光看待自己。(3)通过过正确的途径和
8、方法来了解自己。方法和途径有 ：自我观观察，自我反省。在与他人的接触、交流和 比较较中，发现发现 自己的优优点和不足。从他人对对自己的态态 度和评评价中认识认识 自己。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦知 识识 让让 人 生 更 亮 丽丽1.学习习的重要 意义义是什么？(1)学习习可以提高我们们的品德修养。(2)学习习可以增长长才干。(3)只有不断学习习，才能适应应社会发发展的 要求。 2.为为什么说说受 教育既是公民 的基本权权利， 又是公民的基 本义务义务 ？(1)我国宪宪法规规定，中华华人民共和国公民 有受教育的权权利和义务义务 。(2)受教育能改变变我们们的生
9、活和命运，是 每个人自身生存和发发展的要求，是我国公 民的一项项基本权权利。(3)教育不仅仅能改变变个人的命运，而且决 定着国家的未来。从国家发发展对对公民的要 求来说说，受教育又是我国公民的一项项基本 义务义务 。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦3.怎样样珍惜受 教育的权权利 ，履行受教 育的义务义务 ？(1)坚坚持使自己受到法律规规定年限的教育 。(2)努力使自己在德、智、体、美等方面 全面发发展。(3)在完成规规定年限的义务义务 教育的基础础上 ，争取接受更高程度的教育，积积极通过过不 同方式进进行学习习。 4.我们应们应 怎 样样学会学习习 ？转变转变 学习
10、习方式；选择选择 适当的学习习方法； 养成良好的学习习惯习习惯 。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考 点 拓 展考点拓展考题探究考点聚焦1很多同学对学校组织的逃生演练活动不以为然，觉得没有必要。这种认识是否正确？ 这种认识是错误的。因为这种演练有助于青少年增强珍爱生 命的意识。生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有 价值的，但生命属于每个人只有一次。世界因生命而精彩。生 命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不 会轻易放弃生的希望。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦2有人说：生命的长短用时间来计算，生命的价值用奉献来计算。对这句话，你是如何理解
11、的？ 这种说法是正确的。 人的生命只有一次，而且是短暂的。 人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。当我们发现自己能够为他人带 来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能 体会自己生命的价值。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦3学雷锋，重在行动，贵在坚持。请你提供几种具体可行的学雷锋教育实践活动形式。 利用主题班会，开展“观雷锋电影”“读雷锋日记”“听雷锋故事 ”“唱雷锋歌曲”等；开展“学雷锋社会实践活动”，走进社区、村 组、走上街道，开展社会志愿服务；开展“我身边的好人、好事 ”评选活动，寻找“身边的雷锋”；主办介绍
12、雷锋事迹、雷锋精神 的黑板报、手抄报；开展“践行雷锋精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛；等等。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦4为了回报党和政府的关爱，作为义务教育阶段的学生，我们应该如何履行受教育的义务？ 认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的 义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师 长，努力完成规定的学习任务的义务。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考 题 探 究考点拓展考题探究考点聚焦探究点一 珍爱生命 热爱生活例1 2013年开车上路将面临更严厉约束。新修订的机动车 驾驶证申领和使用规定中对闯红灯行为惩罚将由罚3分提高到
13、6分。实施这一措施体现了( ) 人们的规则意识很差 人最宝贵的是生命 人的生命最脆弱 对生命的尊重与珍爱 A B C DC 第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦解 析 本题通过时政材料考查了学生对尊重生命的认识。驾驶证新规的实施充分体现了对生命的尊重与珍爱，将有利于增强人们的规则意识，保护人的生命。据此分析观点正确；观点片面。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦1直接排除法：将含有明显错误题肢的选项排除，缩小选择范围，得出正确答案。 2“缩小范围，比较辨别”。不能采用直接排除法时，可以： 先看题目要求或者是有无知识范围限制(如主体：青少年、国家、
14、公民等角度；考查的角度：要求选出正确的还是错误的选 项；考查的范围：意义、做法、影响等)，缩小范围。对照题目要求看选项中的观点是否符合题意，要注意对相异的观点进行比较和判断。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦例2 她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她 的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨 ，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正慢慢地升起。他们就是2012年度 “感动中国”人物之一周月华、艾起夫妇。周月华出生后8个月 被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾。20多年来，她硬是靠 着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭， 为近5000位村民带
15、去医疗服务。周月华说：“我喜欢我的工作 ，喜欢我现在所做的一切。住在偏远地方，农民看病要走上好 几个小时。所以我现在做多一点，让乡亲们少跑一点，少花一 点，自己会感到很开心。” 结合以上材料，探究以下问题： (1)周月华的生命价值是如何实现的？ (2)青少年应如何向他们夫妇学习，创造有意义的人生？第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活解 析 本题以周月华夫妇的先进事迹作为背景材料，考查学生对人生价值的认识和理解，引导学生珍爱生命，不断延伸生命的价值。 答 案 (1)人生的价值在于对社会的贡献。周月华的生命价值体现在她为村民的医疗服务中。当一个人的行为能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为社会作出
16、贡献时，就更能体会到生命的价值。考点拓展考题探究考点聚焦(2)追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天；从日常生活中的点滴小事做起，干好本职工作，实现人生的价值。第1课时 珍爱生命 走进新的学习生活考点拓展考题探究考点聚焦“感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈 家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选 为年度人物。总有一种力量让人泪流满面。在2012年度中央电视台“感动中国”人物的节目录制现场，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，不经意间 热泪盈眶。2012年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆 ，更多的则是“小人物”。
