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1、加强职业修养加强职业修养 塑造良好形象塑造良好形象强化服务意识强化服务意识 提高教育质量提高教育质量-联翔学校教职工暑期培训动员讲话联翔学校教职工暑期培训动员讲话李成松李成松 老师们，员工们：老师们，员工们： 今天我们在这里举行 2007 年全体教职员工暑期培训开班典礼。我们在繁忙 的补课、紧张的劳动中顾不上休息，又来参加本次的培训，非常辛苦。在此， 我谨代表董事长，代表学校行政向大家表示亲切的问候！ 我们培训的目的是什么？这一点我们首先要弄明白。我想我们培训的目的 就是要明确我们办学目标、明确我们的教学目标、清晰我们的任务，以便更有 效、更有针对性提高我们教育教学的质量（落脚点） 。 大家都
2、清楚，我国 21 世纪教育的重要目标就是全面推进素质教育。如何将 素质教育落到实处，那么突出德育首位理念，培养高素质的教职工队伍是关键， 尤其是教师队伍。因为教师是教育行当的第一资源。从某种意义上讲，教师的 质量就是教育的质量，教育的差距归根结底是教师的差距。教育学生学会做人， 教师个人的修养至关重要。我们常说“身教重于言教”就是这个道理。我们的 一言一行，一举一动，都会在学生心灵上产生积极或消极的影响，有的甚至会 影响他们的一生。前苏联教育家克鲁普斯卡娅说：“一个深受学生爱戴的老师 所说的话，比一个与他们格格不入的受他们鄙视的人所说的话，他们接受起来 是完全不同的，从后者口中说出来的话即使是
3、崇高的思想，也会变成可恨的东 西” 。 （比如说一个喜欢在公共场合吸烟的人在课堂上对学生极力讲吸烟的危害， 不准在公共场合吸烟，有谁能听得进呢？） 原国家教育部部长陈至立曾说过“教师的人格力量是学生成长的重要精神 源泉” 。这就说明“榜样的力量是无穷的” 。我们的职业劳动是用人格培养人格， 以灵魂塑造灵魂的劳动。因此，加强职业修养，塑造良好形象是我们在座的每 位教职工面临的第一挑战。我们只有不断地学习，不断地接受教育，不断地丰 富和发展自己，才能适应学校的需要和工作的需要，也才能完成我们自身的工 作任务。如何提高自己、锻炼自己，在这里我个人认为就是： 责任感成就一切责任感成就一切! 一个学校，
4、如果全体教职员工有了责任感，就不怕没有高质量的教学效果， 这一点应该形成共识。这里的责任感应该体现在对学校的责任、对家长的责任、 对学生的责任、对社会的责任，主动为学生服务、积极为学校分忧，要树立 “我就是学校的主人”意识。下面我说几个小故事： 第一个故事：中国有一位管理大师叫余世雄，余先生讲过他亲身经历的一 件事：有一天，余先生和一位法国朋友到莱茵河畔游玩，走着走着他们发现河 边有一小孩钓鱼，这位法国朋友忙走过去问：“你怎么有两个鱼竿？” （法国当 时法律规定，垂钓时，钓鱼者每人只能使用一个鱼竿） ，小孩说：“另一个鱼竿 是同伴的” 。过一会，从不远处跑来一个小孩，说：“这是我的” 。余先生
5、朋友 接着问：“你们有执照吗？” （法国当地法律规定，垂钓时，钓鱼者一律凭执照 才能钓鱼） 。两小孩忙说：“我们有，您看！”说着从兜里掏出执照。余先生朋友接着问：“你们带了尺没有？” （法国当地法律规定，垂钓时，钓鱼者一律只 能钓 7 寸以上的鱼，7 寸以下的一律放生） 。两小孩说：“我们带了尺。 ”说着 忙从兜里取出两把钢尺。余先生看到这里问了朋友一句“：两个小孩是你们家 的？”朋友说：“不是。 ”余先生又问：“是你朋友家的？” 朋友回答：“也 不是。 ”余先生接着问：“你认识他们？”朋友回答：“不认识。 ”紧接着又说： “所有法国的小孩都是我的孩子。 ”余先生听到这里愕然。老师们，同志们，
6、听 到这里你会不难想象，二战后的法国为什么能从一片废墟上能迅速成为经济强 国，就不言而喻了。 一个学校要办成学生喜爱、家长称道、社会认可的名校，其实很简单，只 要这个学校的每位教职员工都像那位法国人对小孩的那种认真劲，那份责任感， 多管点“闲事” ，多操点“闲心，就会创造奇迹。 第二个故事稍有点历史知识的人都知道，二战以后，日本的资源条件和地 理环境并不具备在世界上“崛起”的条件，而日本人却创造了“日本奇迹” ，他 的人均国民生产总值从 1983 年就远远超越美国，日本资源紧缺，却以大工业见 长，是世界上头号重工业国家。为什么能这样呢？我认为有这样几点：第一， 强大的民族凝聚力（就是我们今天说
7、的团队精神） 。大家知道，八年抗战，三年 解放战争，国民党军队是日本人近 10 倍的兵力，只打了三年，而小日本就整整 打了八年，还是在美国在广岛投了原子弹的情况下日本人才主动投降的。国民 党军官里有一位叫黄仁守的亲自担任过日本 人的受降仪式。他说：“根据第一 次世界大战结束后的经验，战败国如俄国、法国均有军队叛变发生纠纷的事情， 而日本人投降以后没发生过一件类似事件，试想，这样整齐划一的纪律性，哪 个民族能做得到。第二，做事极端认真负责。据到过日本国的人说，走在日本 的街道上，不能不为日本整齐有序所感染。街上一尘不染，人流整齐有序，公 共汽车分秒不差，每个日本人都像机器一样，忠实地履行着自己的
8、职责，整个 日本社会也像一部机器，运转精确，几乎毫厘不差。 好多中国留学生都在日本餐馆洗过盘子，日本餐馆的盘子一定要洗七遍。 一个中国留学生取巧只洗了三遍，结果这个留学生再也找不到工作，这还不算 稀奇，日本宾馆领班在培训员工保洁示范时，她把抽水马桶洗干净后，从里面 舀了一杯水自己喝掉，说：“就按这个标准洗。 ” 有位中国人在日本亲眼目睹了一次堵车事件，从日本的伊豆半岛到东京的 路上，几万辆车一辆挨一辆排了一百多公里，那个时间的车几乎所有的都是回 东京的，道路右侧堵成一条长龙，左侧却成了“无车道” ，谁要是开到左侧，可 以一溜烟直奔东京，可没一辆车这样开，在十多个小时时间里，车流一点点挪， 静悄
9、悄，听不到一声鸣笛，而且没有一名警察维持秩序。可见日本人如此坚忍， 守秩序、万众一心，真是可敬可怕。 还有，大家都知道，1994 年广岛亚运会，约有 10 万人参加了闭幕式，散 场后，地上没留下一个烟蒂，一片纸屑，一丝痰迹。人人动作规矩严整，为世 人惊叹,美联社记者发表评论标题叫“可怕的民族”.评论说：像这样一个比机器 还严谨的民族，真是太可怕了。与之相比的，北京天安门早上升国旗，升完旗 人们离去后，整个广场却是一片狼籍。第三令人叹服的是诚信高素质。95 年日 本阪神大地震后，一家信用社向灾民提供了不菲的无息贷款。这些贷款无须担 保，只要把姓名和联系方式留下即可，三年后，可怕的事情发生了，所有
10、的贷 款全部还清，无一例拖欠。这是怎样一种可怕精神、是高度的文明素养、是高 度的诚信、是高度的自信心理、是高度发达的教育。这样的例子举不胜举，大家可通过电视、报纸、电脑等媒体去收集。 老师们，员工们，高温酷暑，大家很辛苦，但再辛苦，我们也要圆满地完 成这次培训任务。因此我提几点要求： 一是科学安排好培训学习、工作与生活，我们除了培训任务外，手头还有 很多工作要做，如：补课、招生、接待、劳动等。所以我希望各部门领导要认 真规划，按照学校总体要求，努力完成培训任务，不搞形式，不走过场，克服 因难，振奋精神，严格落实培训任务。 二要迅速转变角色，积极参与培训活动，希望每位老师、员工能紧密联系 实际，
11、主动思考问题，提出问题，积极互动，相互沟通，力争在培训中有所收 获。 三是文明参训，遵守培训纪律，每位老师、员工除正常工作外，必须严格 遵守作息时间，出满勤，出全勤。凡因特殊情况需请假的，应向所在部门按规 定履行请假手续，不得随意缺席、早退或迟到。 四是要高度注意安全，培训期间，刚好是高温季节，全体学员要增强安全 意识，防止中暑，凡公开场合一律禁止吸烟，在宿舍内一律禁止电线的私拉乱 接，人走灯灭（电）扇止，以杜绝火灾事故的发生。 老师们，员工们，有大家的积极参与合作，有责任心强的新一轮管理服务 的队伍，我们的培训一定会取得圆满成功。 最后祝大家学有所获，家人幸福；祝联翔学校一定会有灿烂辉煌的明天！ 谢谢大家！2007 年 8 月 19 日
