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1、 基础教案第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国课 型 新授课 知识目标:三级会议的召开;攻占巴士底狱;人权宣言 ;法兰 西第一共和国;处死路易十六;雅各宾派专政;拿破 仑;法兰西第一帝国;拿破仑战争。 德育目标:引导学生了解革命前的法国社会状况,懂得法国资 产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的必然结果,是 资本主义发展与封建专制统治矛盾的必然结果。指 导学生分析资产阶级在革命中采取的措施,使学生认 识法国革命是符合历史发展要求的,具有广泛性、深 刻性,是一场影响巨大和深远的资产阶级革命。组 织学生讨论对拿破仑的评价,使学生学会历史地、客 观地、全面地分析评价历史人物,学会正确看待个人 在历史上的
2、作用。 能力目标:评价能力培养,指导学生运用历史唯物主义的方法和 标准,评价拿破仑的一生。 教学重点:雅各宾派专政,拿破仑帝国。 教学难点:雅各宾派专政的特点与作用,对拿破仑的评价。 教学程序课前引导提问:英国资产阶级革命的历史意义是什么? 学生回答后,教师指出:英国资产阶级革命不仅为本国资本 主义的迅速发展扫清了道路,同时也揭开了欧洲和北美资产阶级 革命运动序幕。在它之后,美洲发生了美国独立战争,欧洲发生 了法国大革命。今天我们就开始学习法国大革命。新课教学一、 法国大革命 1、攻占巴士底狱学生阅读本目,思考:1) 法国资产阶级革命的必然性是什么? 2)法国资产阶级革命和美国独立战争相比 较
3、,它们的共性是什么? 学生回答后,教师指出:首先,我们来分析一下法国这场轰轰烈 烈的大革命是在什么背景下发生的。18 世纪法国思想、经济、社 会、政治各方面的状况如何? 1、原因封建制度严重阻碍了资本主义的发展 a经济上,法国的资本主义工业比较发达,但受到阻碍。个性化设计个性化设计教学方法:问题探究法 故事法教学用具:多媒体攻占 巴士底狱 、 极盛时期的 拿破仑帝国 、 拿破仑 及课本插图教师补充说明:等级的矛 盾实质上反映了经济基础 与上层建筑的矛盾。所以 在革命中充当了领导者, 而工人、农民、市民等成b首先是思想上,一些启蒙思想家如伏尔泰,孟德斯鸠、卢 梭等,他们批判封建专制制度,提倡“自
4、由” “平等” 。 c法国社会等级森严,导致阶级矛盾激化。 d波旁王朝统治腐朽,财政出现危机。 法国的各种矛盾存在已久,为什么这时爆发革命?三级会议 的召开,这就是直接原因。 2、导火线三级会议的召开 革命爆发的标志是什么? 攻占巴士底狱。 3、革命爆发攻占巴士底狱(1789714)2、 人权宣言巴黎人民冲进巴士底狱,显示了自己的力量。7 月 14 日也成 为值得纪念的日子。后来这一天成为法国的国庆日。法国国王路 易十六被迫作出让步。资产阶级为巩固自己的统治地位,颁布了 人权宣言 学生齐读本目,想一想:1)人权宣言的内容是什么? 2)人权宣言有何历史意义? 学生回答后,教师归纳:人权宣言在引导
5、法国走向近代 资本主义社会中的作用。颁布人权宣言是这一时期资产阶级 的重要贡献。启蒙思想家的主张出现在人权宣言中,说明用 法律的形式肯定了这些主张,否定了封建专制制度和等级制度, 维护人权。从反封建角度讲, 人权宣言有进步性。但我想提醒 大家, 人权宣言是站在资产阶级的立场上的,具有鲜明的阶级 性。 讨论:人权宣言规定,私有财产神圣不可侵犯。有人认 为它是进步的,有人它有很大的局限性。你是怎样看待的? 人权宣言发表后,革命是如何发展的呢? 革命的发展,使国王路易十六十分仇视和恐惧,企图逃到国 外,将来卷土重来。但国王装扮成平民逃出巴黎后,被人认了出 来,又被押解回来。1793 年,国王路易十六
6、被以“阴谋反对公众 自由和危害国家安全”的罪行推上了断头台。其后不久,法国政 治舞台上出现了雅各宾派专政。 (1)雅各宾派是在什么情况下掌权的?(2)雅各宾派的措 施有哪些?(3)这些措施的特点是什么?(4)这些措施起了什 么作用?(5)为什么雅各宾派统治会很快结束? (1)雅各宾派是在反法同盟准备入侵、王党暴乱多处发生的 危急关头上台的; (2)其措施涉及物价、惩办反动分子、反对外敌、土地、农 村、封建制度等; (3)其措施特点是果断、全面、严厉; (4)其措施的作用是打退了反法联军,平息了国内叛乱,维 护了革命政权; (5)迅速倒台原因是过份严厉的措施使自己孤立。评价:雅为革命的主力军。总
7、之, 专制制度在经济、阶级关 系、意识形态、财政等方 面都已成为社会发展的障 碍,陷入绝境,大革命的 爆发成为必然。用投影仪显示攻占巴士 底狱 ,教师简介其图用投影仪显示人权宣言 图,教师简介 各宾派是法国革命发展中资产阶级内部矛盾的产物。雅各宾派巩 固专政和推进革命,是法国革命最激进的阶段。它对以后法国历 次革命运动和其他国家革命产生了巨大影响。动脑筋:下面两人之间的这段对话,你觉得他们说得有没有道理,谈谈你的看法。 女生:雅各宾派平息了国内叛乱、打退了反对法国的外国军队, 很了不起。 男生:雅各宾派杀人太多,让人觉得它的统治残忍、太恐怖。 三、拿破仑和他的帝国学生阅读本目,提问:1) 拿破
8、仑是我们熟悉的历史人物,大家说 说资产阶级为什么会选中拿破仑?(提 示同学:此时资产阶级最需要什么样的 人才) 2)法兰西第一帝国建立于何时?皇帝是谁?3)拿破仑政权是什么性质的政权? 4)拿破仑对内实行了哪些政策?这些说明 了它的什么性质? 5)拿破仑发动对外战争的目的?你认为它 进步性大,还是局限性大?理由是什么?6)法国大革命有何历史意义? 学生回答后,教师指出:拿破仑建立了法兰西第一帝国,并 进行了大规模的对外战争,从而扩大了法国疆域。但这只是拿破 仑全部活动的一部分。实际上,他从战争中起家,到夺权,到称 帝,到扩张,有很多重大活动,是法国历史上乃至世界历史上的 一个重要人物。对这样一
9、个复杂人物,人们历来争论不已。怎样 评价拿破仑? 第一,拿破仑掌权期间,巩固了资产阶级统治,颁布法典 , 规范了资本主义社会的法律。 第二,拿破仑的对外战争具有:(1)正义性,保卫法国; (2)进步性,保卫和传播资本主义制度;(3)侵略性,奴役和 镇压当地人民的反抗;(4)争霸性,与英国争殖民霸权,与俄国 争欧洲大陆霸权。 第三,拿破仑是资产阶级政治家、军事家。 拿破仑帝国的覆亡,标志着法国历史一个阶段的结束。轰轰 烈烈的法国资产阶级革命过去了,拿破仑帝国也覆亡了,其后法 国的政局又有许多重大变化,但资产阶级制度,最终还是在法国 确立下来,法国成为最先完成工业革命的国家之一,成为当时世 界上最
10、先进的资本主义国家之一。这些与法国资产阶级的壮大, 启蒙思想的传播,大革命的作用,拿破仑的内外政策都是分不开 的。所以法国革命具有巨大的历史意义。拿破仑的对内措施使法用投影仪显示拿破仑 , 教师简介其生平,请学生 讲述拿破仑的小故事讨论这一问题时,可以从 拿破仑的一生谈,也可以 从某一个侧面、某一个角 度谈。例如,政治、经济、 军事、外交。评价历史人 物要放到当时的历史时代 中去判断、分析,要历史 地、客观地、辩证地、全 面地进行评价。用投影仪显示法兰西第 一帝国图,在图中指出 其范围国摆脱困境,巩固并发展了大革命的成果。早期对外战争沉重打 击了欧洲封建势力,阻止了专制制度在法国的复辟,捍卫了
11、大革 命的成果;后期战争的侵略性、争霸性是帝国覆灭的重要原因。组织讨论:如此强大的法兰西第一帝国为什么迅速走向灭亡?小结 法国资产阶级革命是工场手工业时期最大最彻底的一次资产阶 级革命。在巴黎人民的推动下,革命走向深入。即便在雅各宾派 专政结束后,拿破仑运用他的对内政策和对外战争巩固了法国大 革命的成果。思考与练习 kp82 学生提出疑难问题,师生共同解答 学生做课后习题,及时反馈。板书设计: 法国大革命原因封建制度严重阻碍了资本主义的发展 导火线三级会议的召开 爆发攻占巴士底狱 (1789714) 革命进程 人权宣言深入推翻君主统治(1792) 高潮雅各宾派专政(1793 夏) 法兰西第一帝国拿破仑(1804 年) 意义:摧毁了传播了对教学后记