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1、丁甲乙丙遂宁市高中 2019 级第三学期教学水平监测生 物 试 题本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。总分 100 分。考试时间 90 分钟。第卷（选择题，满分 60 分）注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。一、选择题(本题包括 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分，每小题
2、只有一个选项最符合题意。)1抗生素的滥用使细菌的抗药性越来越强，对此解释不合理的是 A抗生素诱发细菌产生了抗药性的变异B细菌抗药性的获得是基因突变的结果C滥用抗生素使细菌抗药性基因频率增大D使用抗生素的种类决定了细菌进化方向2卫生防疫站在对某学校学生作健康检查时，随机抽出该校男女生各 100 人，测知男性色盲患者 9人，女性色盲患者 4 人、携带者 7 人，则该学校学生中的色盲基因频率是 A6% B8% C12% D16%3下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是 Aa 表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料Bb 表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志Cc 表示新物种形成，与
3、原物种不能进行基因交流Dd 表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离4根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A自然选择决定了生物变异和进化的方向B生物进化的实质是种群基因型频率改变C自然选择直接作用对象是个体的表现型D共同进化是指不同物种间共同进化发展5右图表示人体中体液的关系图，下列有关叙述错误的是 A各种组织细胞所生活的内环境是甲B与乙相比，甲和丙蛋白质含量较少 C丁属于内环境组分，CO2浓度最高D抗原与抗体的结合发生在内环境中6正常情况下会存在于人体内环境中的成分是 ANa+、 神经递质、 葡萄糖 B血红蛋白、O2、氨基酸C载体、胰岛素、呼吸酶 D消化酶、乳酸、纤维素7一次性过量饮水会
4、造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl 溶液）对患者进行治疗。其原理是 A降低细胞内液离子浓度 B升高细胞外液离子浓度C促进抗利尿激素的分泌 D减少细胞外液液体总量8下列有关内环境稳态的叙述中，正确的是 A在正常情况下内环境的各项理化性质保持恒定不变B人体剧烈运动产生的乳酸会导致血浆 pH 显著下降C内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所D外界环境变化和体内细胞代谢均可影响内环境稳态9如图所示为反射弧的模式图（a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分），下列有关说法错误的是 A兴奋只能从 d 传向 b，不能由 b 传向 dB刺激 b
5、 效应器会作出反应，但不是反射C兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度不同D是突触前膜，将电信号变为化学信号10下列关于神经调节的描述正确的是 A神经元细胞膜外 K+的内流是形成静息电位的基础B兴奋只能以局部电流的形式在神经元之间单向传递C乙酰胆碱、多巴胺和一氧化氮都可能作为神经递质D在神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同 11下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在 A 点给予一定的电流刺激后，关于甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转D甲不偏转，乙发生两次方向相
6、反的偏转 12神经递质的主要作用机制是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成对离子的通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的 Cl通道开启，使 Cl进入细胞内，由此会A膜两侧电位差保持不变B膜电位外正内负加强，难以产生兴奋C使膜内电位由正变为负 D使下一个神经细胞兴奋 13下列关于人脑的功能叙述正确的是 A维持身体运动平衡的中枢在脑干B短期记忆可能与新突触建立有关C语言功能是人脑特有的高级功能 D大脑皮层 W 区受损患者不能讲话14为验证甲状腺激素具有促进幼年动物生长发育的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观
7、察。作为对照，他们还应该A用一只成年的家兔做同样的实验B用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同环境中观察D用一只相似的幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察15下列关于人体内激素调节相关叙述正确的是 A胰高血糖素能促进肌糖原分解以升高血糖浓度B食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C进入寒冷环境，汗腺分泌减少，毛细血管舒张D激素不直接参与代谢，而是向靶细胞传达信息16下列有关神经调节和体液调节的说法中，不正确的是 A单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节B神经调节反应迅速，作用时间短暂但范围较广泛C某些情况
8、下体液调节可看做神经调节的一个环节D神经调节和体液调节一般都具有分级调节的现象17细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是 选项对长期吸入高浓度 PM2.5 的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变 T 细胞数目影响特异性免疫C刺激 B 细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫18近段时间天气阴晴不定，气温变化大，人体抵抗力下降，流感病毒容易乘虚而入从而使人患上感冒。下列有关叙述正确的是 A吞噬细胞特异性识别病毒，并进行摄取和处理B病毒刺激 T 细胞分泌淋巴因子并与该病毒结合CB 细胞增殖分化过程中，大部分分化为浆细胞D浆细胞直接与病毒结合，抑制
9、其繁殖并且灭活19下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是 A体液免疫和细胞免疫是人生来就有的 B血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞 C记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体 D免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 20某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时，对自身心脏也发起了攻击从而引发某种心脏病。下列选项与这种心脏病致病相似的是 A肝移植后机体发生排斥反应 B接触某些花粉引起过敏反应CHIV 破坏 T 细胞引起艾滋病 D系统性红斑狼疮的发病机理21右图中 a 表示某种物质，b 表示相关细胞，两者关系描述正确的是A若 a 表示促甲状腺激素释放激素，则 b
10、 是垂体B若 a 表示促甲状腺激素，则 b 可表示全身细胞C若 a 表示神经递质，则 b 不可能表示肌肉细胞D若 a 表示抗原，则 b 可能是记忆细胞或浆细胞22如果某人的下丘脑受到损伤，则不可能导致 A体温调节的能力下降 B血糖调节的能力下降 C影响抗利尿激素合成 D影响各种感觉的形成23下列过程能双向进行的是 A生长素在植物体内的极性运输 B兴奋在离体神经纤维上的传导C生态系统中营养级间能量流动 D物质在淋巴和组织液间的运输24把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放
11、上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A胚芽鞘会弯向光源生长B生长素的化学本质是吲哚乙酸C造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 D生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 25将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示，则曲线上 M、N、P 和 Q 点分别最可能对应于图乙中的 Aa、b、c、d Ba、c、d、b Cc、a、d、bDb、d、c、a26某校生物兴趣小组探究生长素类似物 2,4-D 对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 A插条长势、处理时间、2,4-D 浓度等属于无关变量B若处理插条时采用沾蘸法，则要求 2,
12、4-D 浓度较低C该实验可确定400mg/L 是促进插条生根的最适浓度D实验结果表明 2,4-D 对插条生根的作用具有两重性27下列有关植物激素调节及应用的说法，正确的是 A同一种植物的幼芽对生长素反应敏感程度高于幼根B生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长C顶端优势和根的向地性都体现了生长素具有两重性D开花后喷洒一定浓度乙烯利可促进果实发育和成熟28下列各选项与图示所给模型不相符的是 +aXb A若 X 表示血糖含量，则 a 可能代表胰岛素分泌增多B若 X 表示细胞外液渗透压，则 b 可能代表大量饮水C若 X 表示细胞分裂，则 b 可能代表脱落酸含量增多D若 X 表示种群密度，则 a
13、可能代表出生率或迁入率29如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在 t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是A在 t2时种群数量与在 t0时种群数量相等B在 t0t2时间内，种群数量呈 S 型增长C该种群在此环境中的环境容纳量约为 ND在 t1t2时间内，种群年龄组成为衰退型 30下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，正确的是 A先在血细胞计数板的中央滴加培养液再盖上盖玻片B如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数C对一个小方格计数时应包括四条边界线上的酵母菌D该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验31下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A性
14、别比例通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度B一定区域所有生物构成群落，其丰富度是指生物个体数目C影响森林中植物和动物垂直方向分层的主要因素都是光照D裸岩上演替过程：裸岩地衣苔藓草本灌木森林32某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，所处营养级可能不同C该种鱼与其幼体分层分布构成群落的垂直结构D底栖动物和浮游动物分层属于群落的垂直结构33下列实验或调查活动中所得到数值与实际数值相比较，可能会偏大的是 A调查山坡松树种群密度时，未对一米以下松
15、树苗计数B标志重捕法调查野兔种群密度时部分野兔标志物脱落 C酵母菌计数时，从静置的酵母菌培养液上层取样统计D调查土壤小动物丰富度，使用诱虫器时没有打开电灯34下列关于生态系统组成成分的叙述正确的是 A生产者都是自养型生物，是生态系统的基石B动物都属于消费者，食草动物为第二营养级C细菌都是分解者，能将有机物分解为无机物D生态系统的组成成分中不含有非生物的成分35下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是项目 昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫生长的能量能量（kJ）520220180120A呼吸作用消耗使能量传递效率不能达到 100%B昆虫同化能量中有 40%用于其生长发育和繁殖C昆虫的后一个营养级能获得的能量最多为 24kJD昆虫的前一个营养级同化的能量至少有 1500kJ36右图为碳元素在生态系统中碳循环的模式图，下列有关叙述中不正确的是A1 同化的能量表示输入生态系统的总能量 B代表呼吸作用，4
