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1、六年级上期法制教育计划为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校 2017 学年度法制课教学计划：一、指导思想按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。二、目标通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和
2、减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。三、主要内容法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。四、具体工作：1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展中学生守则和中学生日常行为规范学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法等法律法规和思想品德学科有机结合起来。3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓
3、展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。五、基本要求与保障措施（一）课时安排在课时安排上，以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课时间必须保证 5 节课；思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；（二）法制课师资配备在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。六年级上期法制教育教案（一）教学内容：保 护 篇 - 司 法 保 护教学目标：1、让学生明白什么叫司法保护。2、懂得用法律手来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程
4、：一、创设情境，举例导入二、司法保护对未成年人的司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。 三、办理未成年人犯罪案件的特殊制度未成年人犯罪和成年人犯罪都对社会、对他人造成了危害，都应该受到法律制裁一比如拘留、审判、劳动教养等。但是，考虑到未成年人在生理和心理上与成年人有所不同，另外，他们 年龄小，今后的人生道路还很长，要给他们悔过自新、重新做人的机会、因此，在对未成年人的案件进行审理时，教育、感化、挽救工作是十分重要的。根据未成年人保护法的有关规定和其他法律的具体规定，办理未成年人犯罪案件主要采取以下
5、措施：（1）设立专门机构和指定专人负责（2）审理未成年人犯罪案件一般不公开 （3）对未成年人犯罪案件判决前，不许进行新闻报道（4）未成年人罪犯与成年人分开关押、看管 四、对违法犯罪未成年人的教育改造在未成年人保护法第 38 条中，规定了司法机关教育改造未成年人的指导思想和原则，即实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。教育，就是对违法犯罪未成年人进行有组织的政治学习、文化知识学习、劳动技能学习，使他们提高觉悟，改正恶习，成为合格的公民。感化，就是要求从事劳改、劳 教、少管的人员以情感、道义的力量去感动违法犯罪的未成年人麻木的心灵。挽救，就是要求司法人员，还有从事劳改、劳教、少
6、管的人员运用多种方法启发违法犯罪的未成年人深刻认识错误和危害，树立改过从善的决心。教育挽救违法犯罪的未成年人，不仅是少年犯管教所的责任，同时也是家庭、学校及社会备界的责任和义务。 未成年人保护法第 43 条明确指出了这一点。家长、教师应多和违法犯罪的未成年人联系，沟通感情和思想，多从正面鼓励，使他们接受教育和管教。同时，也应多联系一些社会团体、先进人物、教育工作者、离退休干部到少年犯管教所，和他们交谈、联欢、举行报告会，这对于配合做好教育改造工作也具有较好的效果。根据未成年人保护法第 44 条的规定，对经人民检察院免予起诉、人民法院免予刑事处罚或宣告缓刑的未成年人，他原来所在的学校，一般不得开
7、除他的学籍，应该让他继续上学。经考试合格的，应允许他们升级、升学，有关学校不能因为他们有过失就歧视他们，也不能无故拒绝录取。符合就业条件的，有关部门应妥善安置他们的工作。这是全社会的责任，也是预防未成年人重新违法犯罪的好办法。五、对未成年人继承权、抚养权的规定未成年人保护法对未成年人民事权利的保护也有规定，特别指出，人民法院在审理继承案件时，应当保护未成年入的继承权。在审理离婚案件时，如果离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，法院应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况进行判决。在未成年人保护法第 6 章中，还规定了侵害未成年人合法权益，被害的未成年人及其监护人有权诉诸法律，侵权者
8、应承担相应的民事责任、行政责任，侵权者的侵权行为构成犯罪的，应追究他们的刑事责任。 六年级上期法制教育教案（二）教学内容：孩子在学校被同学打伤怎么办? 教学目标：1、让学生明白什么叫司法2、懂得用法律手来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：案件简介1999 年 11 月 3 日，蓬莱市王某有一男孩，今年九岁，上小学一年级，在学校期间被另一学生 在玩耍时将左眼砸伤。经住院治疗一个多月，花费医疗费五千余元，现在左眼视力只能达到 O.3。请问， 应由谁承担民事责任? 律师的话中华人民共和国民法通则第一百三十三条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任
9、。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。 ” 最高人民法院关于贯彻执行若干问题的意见(试行) 第一百六十条：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者精神病医院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。 ” 本案中，两学生都是无民事行为能力人，应根据双方儿童过错大小由双方监护人承担相应责任。又因损害是在校期间发生的，学校也有一定过错，也应承担适当赔偿责任。 六年级上期法制教育教案（三）教学内容：保 护 法教学目标：1、让学生明白什么叫未成年人保护法2、懂得用法律手段来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导
10、入1991 年 9 月 4 日， 中华人民共和国未成年人保护法 （以下简称未成年人保护法 ）正式颁布，1992 年 1 月 1 日起正式施行，这是全国未成年人的一件大喜事，是党和国家对青少年的关怀和爱护。哪些人属于未成年人呢？未成年人保护法规定，凡年龄不满 18 周岁的我国公民，都属于未成年人。在我国，未成年人人口大约有 4 亿，占全国人口的 34%。未成年人正在学知识，长身体，处在人生观和世界观逐步形成的时期，自我保护能力比较差。为了保障青少年的身心健康，立法是一个重要手段。有了未成年人保护法 ，所有侵害青少年利益、危害青少年健康成长的行为，将受到法律的制裁二、自觉遵守法律（板书）未成年人保
11、护法的具体规定，是给予未成年人的保护权力。未成年人自己在学会用法律保护自己的同时，也要自觉遵守法律。自觉地按照法律办事，比如按规定接受义务教育，自己坚决不进游戏机室，也不吸烟。三、抵制不良影响，自觉保护自己（板书）案例：初中生刘某与王某正在大阳沟附近一家娱乐室打台球，这时陈某 4 人也来到了这家娱乐室，并强行将他们带到了附近的一个小巷里。陈某恶狠狠地对刘、王二人说，乖乖地把钱掏出来，不然搜出来 1 毛钱就打他们 1 个嘴巴。心惊胆战的刘、王二人只得将身上仅有的 260 元钱交了出来。陈某又对刘的诺基亚 8210 手机来了兴趣，拿到手机后，4 少年这才扬长而去。后经派出侦破发现，4 名恶少中为首
12、的是一名年仅 17 岁的叫陈强的少年，另外，陈强的双胞胎弟弟陈宾及张某、贾某均多次参加团伙抢劫。提问：17 岁以下的少年为什么会成为抢劫团伙的成员？（师生共同分析 35 分钟后，教师再小结） 。未成年人年龄小，缺乏生活经验，对各种影响的辨别、抵抗能力不强。学习未成年人保护法 ，就可以知道什么行为是合法的，可以做；什么行为是不合法的，不允许做。遇事能对照它的规定，以确定自己应该怎样做。六年级上期法制教育教案（四）教学内容：保 护 篇 - 社 会 保 护教学目标：懂得用法律手段来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、出示未成年人保护法第 22 条规定：“博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、
13、影剧院、体育场（馆） 、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。 ”在平时，未成年人进入这些场所，票价一般都比成年人票价低，每逢节假日和寒暑假，各场所还要举办各种丰富多彩的活动和竞赛，吸引广大青少年参加，培养他们广泛的兴趣和爱好。 那么，是不是所有的公共场所都对未成年人优惠开放呢？不是。有些场所不仅不能优惠，而且还要禁止未成年人进入。比如营业性歌舞厅，一般在晚上开放，是供成年人交谊和娱乐的地方，收费也比较高，不适合未成年人。还有录像厅，可能会播放一些武打、侦探片，出现一些凶杀、格斗的镜头，青少年看后大脑会受刺激，如果盲目模仿，还会发生意外。因此，这些场所禁止未成年人进入，是国家对未成年人的
14、关怀和爱护。国家要求，在这些营业性场所，要有明显的标牌标志，写上“禁止未成年人进入”等字样，营业员不许向青少年出售门票。对于那些违反规定的经营者，有关部门要责令改正并处以罚款，屡教不改的还要受到法律制裁。 二、好书未成年人的精神食粮阅读课外读物，是未成年人业余生活的一项重要内容。随着文化市场的繁荣，各种书、报、刊物、电子读物大量涌现，其中不免良莠混杂。一部好作品，可以陶冶青少年的。心灵，使他们奋发向上，勇于进取；而内容庸俗，格调低下，充满凶杀、恐怖的作品又可使思想还没定型的青少年不思学业，想入非非，或模仿作品中主人公行为，做出违法的事情。1995 年 12 月 18 日， 人民日报刊登了一位母
15、亲的呼吁 。写信的是江苏省苏州市的一位普通女工，他的儿子 16 岁，学习成绩一直不错。为了支持孩子学习，她在家境并不富裕的情况下，花8000 多元给儿子买了电脑。可是她没有想到，没过多长时间，儿子的学习成绩直线下降，老师也反映孩子上课听讲不认真，精神恍馆，还有好几个下午没上学。后来她才发现，儿子购买了苏州宝碟公司生产的黄色电子光盘，并沉湎其中。这位母亲痛心不已，她向全社会提出了一个严肃的问题：在我们的社会主义国家里，难道能够坐视那些黄色出版物侵蚀毒害我们的青少年一代吗？这位母亲的呼吁在社会上引起了极大反响，人们纷纷谴责黄色光盘的生产者，要求政府惩处他们。很快，江苏省广播电视厅对苏州宝碟公司做出
16、了停业决定，苏州市公安局经过立案侦查，收审了宝碟公司有关涉案人员。为了净化文化市场，为青少年创造健康成长的环境，国家新闻出版管理部门和公安、检察、工商等有关部门，加大了打击力度，多次出动人力，清理整顿图书音像市场，摧毁了一批黑窝点，收缴了大批非法出版物。国家一方面大力开展扫黄打非活动，一方面提倡各新闻出版单位，作家、艺术家创造或提供有益于未成年人健康成长的作品。从1991 年起，由党中央倡导，中宣部组织实施了精神文明建设“五个一”工程，要求各省、市、自治区、直辖市党委宣传部，抓好精神产品的生产，每年推出一本好书，一台好戏，一部优秀影片，一部优秀电视剧（片） ，一篇或几篇有创见、有说服力的好文章。“五个一”活动的开展，促进了艺术的繁荣，优秀的文艺作品不断涌现。这些作品内容健康、格调高雅，为广大人民群众所喜闻乐见，也有益于青少年的身心健康。六年级上期法制教育教案（五）教学内容：爸爸能推卸责任吗教学目标：1、让学生明白什么叫司法2、懂得用法律手来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教
