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1、如何写出真情实感如何写出真情实感上学路上上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、
2、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。孩抱到马路边。“嘎嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我听到了大家的夸奖，我的脸的脸“唰唰”地红了。地红了。 这篇文章写了什么事件？大家认为事件真实吗？它假在哪里这篇文章写了什么事件？大家认为事件真实
3、吗？它假在哪里？为什么作者不能把作文写真实？为什么作者不能把作文写真实？ 方法一：真情实感来源于真实体验方法一：真情实感来源于真实体验（1 1）我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学。妈妈拦住了我，想）我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学。妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许是怕我烦，她迟疑了一下，只说了句叮嘱几句，也许是怕我烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭带的午饭要吃掉要吃掉”就帮我打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，总想着就帮我打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，总想着帮我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，帮我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰
4、当的位置，保证我一按就能打开。妈妈做完接着又合上，合到恰当的位置，保证我一按就能打开。妈妈做完这些，见我鞋带还没系完，索性就蹲下来帮我系好鞋带。妈妈有这些，见我鞋带还没系完，索性就蹲下来帮我系好鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。汗珠。（2 2）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住
5、了。食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（3 3）他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处）他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来，他惊呼；两个瓦片风筝解开了，他高兴。的蟹风筝突然落下来，他惊呼；两个瓦片风筝解开了，他高兴。 这些优秀片段表达的感情是什么？这些片段都采用了什么手法？这些优秀片段表达的感情是什么？这些片段都采用了什么手法？ 方法二：真情实感来源于细节描写方法二：真情实感来源于细节描写用细节描写续写训练：用细节描写续写训练：一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时候一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时候 （教师示范：（教师示范：
6、爸爸走进来，看到我仍然空白的练爸爸走进来，看到我仍然空白的练习本，眉头紧锁起来，手已捏成一个拳头。暴风雨就习本，眉头紧锁起来，手已捏成一个拳头。暴风雨就要来临了。）要来临了。） （1）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。莫顿莫顿亨特亨特走一步，再走一步走一步，再走一步（2）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。了个寒战。张之路张之路羚羊木雕羚羊木雕（3）旁边的夹
7、竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。修剪、捆扎和施肥。林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了2、设置问题、设置问题这些精美语句表达的感情是什么？这些语句都采用了什这些精美语句表达的感情是什么？这些语句都采用了什么手法？么手法？方法三：真情实感来源于环境渲染方法三：真情实感来源于环境渲染环境渲染续写训练：环境渲染续写训练：一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时候一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时候（教师示范：（教师示范：我望向窗外，已是深秋了，
8、我望向窗外，已是深秋了，梧桐叶枯黄地耷拉着脑袋，无精打采的。）梧桐叶枯黄地耷拉着脑袋，无精打采的。）（1）看着父亲劳累的身影，我的心猛然一惊，我还能）看着父亲劳累的身影，我的心猛然一惊，我还能浑浑噩噩下去吗，我不该让他少操一些心吗？我多希望浑浑噩噩下去吗，我不该让他少操一些心吗？我多希望长大，变成一只羽毛丰满的五彩小鸟飞向未来世界，背长大，变成一只羽毛丰满的五彩小鸟飞向未来世界，背后是父亲的欣慰与赞赏。后是父亲的欣慰与赞赏。 （2）什么？是做错的，我的心像被砸中的玻璃瓶，立）什么？是做错的，我的心像被砸中的玻璃瓶，立刻碎了刻碎了.我很想把真相说出来，可是这几个字犹如几我很想把真相说出来，可是这
9、几个字犹如几块石头，梗在我的喉咙，怎么也吐不出来。块石头，梗在我的喉咙，怎么也吐不出来。2、设置问题、设置问题这些精美语句表达的感情是什么？这些语句都采用了什这些精美语句表达的感情是什么？这些语句都采用了什么手法？么手法？ 方法四：真情实感来源于心理刻画方法四：真情实感来源于心理刻画 用心理描写续写训练：用心理描写续写训练：一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时候时候写出真情实感的方法：写出真情实感的方法：真情实感来源于真情实感来源于真实体验真实体验真情实感来源于真情实感来源于细节描写细节描写真情实感来源于真情实感来源于环境渲染环境渲染真情实感来源于真情实感
10、来源于心理刻画心理刻画真情实感秘诀：真情实感秘诀：. .做一个真实的人做一个真实的人, ,留心观察挖掘真留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。实的生活瞬间、生活场面。. .选择最打动自己心灵的内容来写，选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。写出自己的深切的真实感受。. .参考课文类似的写法，学习借鉴一参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。些技巧。. .平时多看书，多积累。平时多看书，多积累。写作训练写作训练以以“感动感动”为话题写一篇不少为话题写一篇不少于于600600字的作文。字的作文。要求：要求：1 1、自拟标题，不以话题为标题。、自拟标题，不以话题为标题。 2 2、用今天所学的方法，写出真情、用今天所学的方法，写出真情实感。实感。
