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1、必修 3 第 2 章第 2 节对通过激素的调节第 1 课时（练）1.已知甲状腺激素能够加速物质氧化，促进体内产热，试判断，下面哪种是促进甲状腺分泌功能加强的调节因素：（ ）A.起风 B.下雨 C.寒冷 D.炎热2下列生理活动与激素调节无关的是（ ）A骨的生长 B血糖调节 C膝跳反射 D脑的发育3.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（ ）A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素4.关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（ ）A激素的本质是蛋白质B激素的合成场所是高尔基体C激素在成分上都含有元素 C、H、OD激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质5
2、.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）A激素的作用与神经系统的作用密切相关B能产生酶的细胞不一定能产生激素C能产生激素的细胞不一定能产生酶D激素产生后一般作用于其他细胞6.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A B C D7.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D促胰液
3、素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液8.下列关于激素的阐述，正确的选项是（ ）A激素是蛋白质分子B激素只能由内分泌细胞产生C激素直接参与细胞内多种生命活动D激素只运输给相应的靶器官、靶细胞9.为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制） ，观察现象，若出现惊厥，则达到目的该实验不需要完善的是（ ）A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一
4、半不予抢救10.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取 40 名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后 1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题:（1）不进早餐组 2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。（2）在 4 组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。（4）若餐后 1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A） 、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号） 。ABC ACB AB=C A=B=C（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 （在“之前” 、 “之后” 、 “同时”中选择） ，这是因为 。（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛 B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 B 细胞受体识别的有 （填序号） 。胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质
