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1、武功县岗子中学教育教学改革基本要求 岗子中学导学方案岗子中学导学方案 年 月年级科目八年级 历史课题8,历史转折与改革开放的起步编号08主备人鲁蕾修订人张艳班级姓名学习重点十一届三中全会的深 远的影响，家庭联产 承包责任制的改革经 验，经济特区的建立 和格局。学 习 目 标1，分析理解经济体制改革为何首先从农村 开始。 2，通过看图了解改革开放以后我国最早设 立的 4 个经济特区以及 1984 年开放的 14 个沿海城市的地理分布。 3，说明我国对外开放布局的特点及其缘由。学习难点十一届三中全 会的理论认识 对外开放重大 举措的重大作 用。学生自主学习方案课堂同步导案一，课堂预习一，课堂预习
2、1，背景：“_”结束后，由于“_”错误方针的提出和推行， 导致在前进道路上出现徘徊局面。 2，基础思想：1978 年 12 月，_发表解放思想，实事求是，团结一致向前看 的讲话，冲破了“两个凡是“的禁锢，为实现历史性转折、开辟新时期的_奠 定了基础。 3，主要内容：重新确立了解放思想、_的指导思想，把工作重心转移到社会 主义_上来。开始形成以邓小平为核心的党中央领导集体，恢复了党的 _原则。 4，意义：十一届三中全会是_成立以来中国共产党历史上具有深远的意义的 伟大转折会议作出实行_的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲” 5,联产承包责任制对吸引_ 、引进技术、发展生产、扩大对外贸易、推进
3、_ 起到了重大的作用，有力的推动了社会主义现代化建设。 二、合作探究、展示二、合作探究、展示: : 阅读材料，回答问题： 材料一 “我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上 交和公粮，不在（再）向国家要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心， 大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。 ” _全国第一份分田到户的协议书（节选）材料二 “大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自 己的， ” _十一届三中全会后流行于农村的顺口溜材料三 安徽省凤阳县 19801982 年农业生产统计表时间粮食总产量1980 年产粮 5.02 亿公斤198
4、1 年产粮6,07 亿公斤1982 年产粮7.15 亿公斤（1）材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个村庄的村民立下的？（2）材料二中的“大包干”的主要形式是什么？农民为什么热烈拥护这个制度？（3）材料三表格中的数据说明了什么？（4）材料一 中这份协议与材料二中的这个顺口溜和材料三安徽省凤阳县粮食产量变化 之间有何关系？三、课堂检测三、课堂检测 1， “文化大革命”刚结束，中共中央主要领导人仍然坚持“左”指导思想，主要表现在（ ） A，开展真理标准问题的讨论 B，平反冤家错案 C，坚持“两个凡是”的方针 D,进行改革开放 2，党的十一届三中全会实现了伟大的历史转折，这一转折是指党的工作重心（ ）
5、 A，由农村就转移到城市 B ,由对内改革转移到对外开放 C，由城市转移到农村 D，由阶级斗争转移到社会主义现代化建设上来 3，十一届三中全会后，在我国首先进行改革的是（ ） A，国有企业 B，农村 C，政府机关 D，学校 4， “大包干，大包干,直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”这 反映的是 1978 年以来在我国农村逐步实行的（ ） A，土地改革 B,三大改造 C，家庭联产承包责任制 D，人民公社会运动 5， “经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中 国人引入先进生产管理技术”材料论述了经济特区（ ） A，建立的原因 B，建立的目的 C，发展的过程 D，发挥的作用 6，1978 年，关于真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的（ ） A，体制改革 B，拨乱反正 C，经济建设 D，对外开放 四、拓展延伸 十一届三中全会实现了怎样的“转折”？由此，中国进入了什么历史新时期？五、教学反思（学习收获）五、教学反思（学习收获）武功县岗子中学教育教学改革基本要求武功县岗子中学教育教学改革基本要求
