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1、家长会流程家长会流程 一、会前播放愿每个父母都拥有这样一份情怀 （自动循环播放） 二、家长入场：签到表、学生名片 三、会议流程：（附发言稿） 1.班主任发言（班级管理、语文学科学习、学生习惯的养成） 2.数学教师发言 3.家委会的爸爸妈妈们与大家进行沟通。 附：家长会发言稿附：家长会发言稿 家长朋友们： 大家好！首先感谢各位家长能在百忙中参加今天的家长会，因为孩子，我们相识， 共同度过了两个半月的时间。我们今天来到这里，就是为了我们共同的希望我们 所深爱的孩子们。既然来到这里，那咱们就排除一切外界干扰、将手机调成振动或关 机，静下心来认真听，希望每位家长今天都能高兴而来、满意而归。 今天我们的
2、家长会将分成这样几大部分: 1.我就班级管理、语文学科学习、学生习惯的养成这三方面进行交流； 2.数学教师就数学学习的几个方面与大家进行沟通； 3.家委会的爸爸妈妈们与大家进行沟通。 一、由我说说班级管理方面的几个问题。一、由我说说班级管理方面的几个问题。 1 1、班级情况介绍、班级情况介绍 a、任课教师情况，穆允云 b、学生情况，我们班现有学生 48 人，男生 25 人，女生 23 人，孩子们个个活泼、 机灵，都是不折不扣的开心果。不管发生怎样的事情，都能看到他们如花般的笑脸， 这是我每天来学校最大的动力也是最开心的事情。桌子歪了有人摆，地上脏了有人扫， 窗台脏了有人擦，别人有了困难大家都积
3、极帮助，都说孩子是小天使，我很赞同这句 话，他们处于无心的一个个小举动，都让这个班级增添了很多的温暖。 2 2、在活动中成长、在活动中成长 a、大家可能都了解我们学校一大特色那就是活动多，孩子锻炼的机会多。这不， 两个月内我们就组织孩子们参加了入队仪式、秋季趣味运动会。10 月 11 日我们举行 了入队仪式，每个孩子都光荣的加入了少先队员，在这之前，我们带着孩子参观了少 先队活动室，学习怎样打队礼，怎样系红领巾，少先队歌怎么唱，入队的时候都有什 么注意事项。在运动会上，我们每个孩子都参加了比赛，比赛中我们要给孩子讲清比 赛规则、孩子们要了解穿越火线是什么意思、蜘蛛行是什么样等等，最终孩子们通过
4、 集体的努力取得了级部第 6 名的好成绩。只有经历过某件事情他才能有切身的感受， 这是从书本上或从别人口中得知远远达不到的一种效果。所以，千万不要吝啬您的聪 明才智，也不要吝惜您的时间，把握好孩子参加的每一次活动吧，借助学校、班级的 平台锻炼自己的孩子，为孩子树立自信心，何乐而不为呢？ b、说到这里，有些家长可能就提出：学校有很多特长队或者是其他的比赛活动 等，我也很支持孩子参加，可为什么就不选我的孩子呢？这一点，首先您了解咱们的特长队报名是从一年级下学期开始的，其次您需要了 解这些活动或者是特长队，并不是人人去参加，所以肯定有一个选拔的过程。而面对 班里 48 个孩子，要想做到公平，那就不能
5、迁就某一个或某几个孩子，只能以统一的 标准来进行，比如音乐类的活动队，就主要看孩子平时在音乐课或音乐类活动中的表 现，不可能说孩子连首歌都不认真唱，连个节拍都不好好打，老师把机会给他了，那 对其他孩子来说就是不公平，而明知道他不太擅长这个方面硬把他塞上，他在参加选 拔时也一定会被淘汰，这对孩子来说也并不是一件好事。 以后这样的选拔活动会有很多，也请家长们能够理智对待，不要每次在面对此类 事情时只是在孩子面前发表一些负面的言论，给孩子一种只要不选我，就是不公平的 概念。应该多鼓励孩子在课堂上或活动中积极表现，努力学习，靠自己的能力去争取 机会，而且大家要相信我，我是恨不得把所有孩子都能推出去的。
6、 3、班级管理制度 a 开学初，我就结合学习和活动中会出现的情况，与孩子们制定了几条简单的班 级制度，比如上课必须认真听讲、课间三件事、队列中眼要往前看、胳膊放两遍等等， 在严格要求的基础上，也实施了几项奖励政策，比如 10 个贴画换一个大拇指印章、 两个印章换一张表扬信等，以后随着活动的开展，各种表彰会随着增加，在这就希望 家长有所了解，不要再随便清理掉孩子的小贴画了，同时您也要清楚，孩子对这些东 西的关注程度正是他对学习及学校活动的重视程度。在这也要提一下，前一段时间又 让大家加入了“班班” ，这个班班也是方面家校联系的，家长可以收到老师发的短信， 他还有一个重要的功能，那就是可以挣班费，
7、为我们的一些奖励政策提供物质保障， 所以接下来我会陆续使用班班给家长们发短信。如果你还没有加入的话，会后更我说 一下。 b 图书借阅制度二、语文学习二、语文学习 期中检测：本班 48 名同学参加考试，11 名同学满分，平均分 96.63.可根据班级 总体成绩看一下孩子们的考试情况，当然成绩不是最重要的，重要的是通过错误找出 孩子们的不足之处，在今后的学习中查缺补漏，让孩子们保持学习兴趣的同时不断进 步。 关于语文教学（个字非常贴切！）： 端正姿势、规范书写、大量阅读、鼓励表达！ 需要特别提出的是大量阅读的前提是识字量的快速增加，一二年级的重点也就在 大量识字上，而玩字卡又是识字的好方法，所以接
8、下来课上我会交给孩子们很多玩字 卡的游戏，比如单人玩、双人玩等等，也请家长在家的时候能与孩子利用好字卡这一 工具帮助孩子多认字。 三三. .关注习惯养成关注习惯养成 低年级教育的重点浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。行为 养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。良好行为习惯培养的关 键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立 常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。今天在这里我 想谈这样几点习惯的培养。 1、阅读习惯（写证明、读写绘）阅读不
9、能改变人生的长度，但可以改变人 生的宽度。科学研究表明，孩子的阅读量只有达到书本阅读总量的四、五倍，才能形 成能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比，大量的阅读是提高孩子能力，发展 孩子智力的重要途径。我们从现在开始给孩子制定阅读计划，让孩子天天与文字打交 道，一来二往就形成了“语感” 。现在我们已经学完了拼音，请大家放手让孩子自己 读故事，您只是起一个督促监督的作用，不认识的字让他借助拼音自己读出来，读得 慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓励孩子。千万不要看着孩子一个一个字的 拼很费劲，自己很着急就直接拿过书来念给他听，那么他永远也不会有进步，一直都 停留在这个阅读速度上，等他到了小学
10、高年级你想再让他自己看书，那就更困难了。 孩子今天拼的慢，甚至拼完不明白什么意思，明天拼的慢，但是只要天天拼读，只要 天天坚持，这些拼音他天天见、声调天天读，时间长了他自然而然就会越拼越快，而 且有一些字特别是我们在课堂上学习的一类字和二类字，他见的次数多了就记得更准 了，自然就会读的越来越快。而且最可贵的是在这个过程中孩子们可以练习拼音、可 以积累词汇量、可以增强语感、可以积淀语文素养，这些才是最宝贵的。对于课外阅 读，我们现在采用的方法是家长签证明，每天的读书证明可以换一个五角星。根据我 的统计，我们班有 44 个孩子一直坚持了下来，而这部分孩子在语文课堂上的表现也 明显的越来越自信，这就
11、是一种底气呀！ 我们已经看到班里越来越多的孩子开始喜欢读书，只要有空闲时间就会从书包 里或桌洞里拿出一本课外书来津津有味的看或与小伙伴交流。而每当我说下午小自习 是自由阅读时，孩子们那种雀跃往往会感染到我。 当然也有个别家长反映孩子不喜欢阅读，刚开始可能他觉得有点枯燥，但只要坚 持形成习惯，就会慢慢的喜欢上阅读。举例：练乐器钢琴（刚开始可能是因为新奇， 但学着学着就会觉得很枯燥，考级很难，坚持学了几年以后家长想不让她练的时候， 她反而不舍得放弃钢琴了，因为多年的训练对钢琴有了感情，特别是在一次比赛中， 她取得了很好的成绩，突然就有了成就感，然后就会慢慢的喜欢上了钢琴） 。其实刚 开始的坚持是一
12、种毅力的培养，以后孩子再遇到困难就能够积极地去对待而不是放弃 或者逃避。 我了解了一下，个别孩子不太愿意读书可能有以下几个原因：有的孩子嫌书太厚， 有的因为拼音底子差，读起来很费劲，或者在读的时候不是得到家长的赞赏，换来的 却是家长的批评指责，还有的家长可能给孩子规定的任务太重了，孩子完不成就不想 读了。刚开始我们提倡亲子共读，家长可以在旁陪伴，也可以在孩子当天读完的时候 提个问题肯定一下孩子的努力。再就是一定要坚持：今天读半页，明天读半页多，这 就是很大的进步，不要拿自己的孩子跟别人的孩子比，要看自己孩子今天比昨天进步 了多少。其实，每一个优秀的孩子背后一定有一个负责任的、用心的家长，我们不
13、要只看到别人丰硕的果实，而看不到他人背后的付出。 2、学习习惯（写字姿势、卷面整洁、慢写，尽量不用橡皮、会看课表、准备第 二天学习用品） 孩子好习惯的养成离不开良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的 重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子 创设良好的家庭学习环境 给孩子准备独立的学习小空间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、 整洁。 学具的准备：书包、文具盒 、直 尺、削好的 HB 铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡 皮数块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。 当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长
14、忌在家 中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意 在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮 助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题 及时补救；我们有义务帮助孩子学会学习。 有经验的教师都会这么说，学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以， 孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心 做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己 查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以 便家、校的配合，督促孩
15、子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节 目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 3、卫生习惯（不随手扔垃圾、勤洗澡、收拾房间、学习扫地、拖地、每天洗袜 子） 4、生活习惯（按时作息、不看电脑、不玩手机、准备第二天的衣服） 5、锻炼习惯（争取做到每天早上到校跳绳、坐位体前屈、周末跑步或打球） 四、与您沟通四、与您沟通 1.班级管理欢迎参与，但不要只从自己孩子角度出发（调座等） 2.有意见一定要与我沟通；（话里有话、找领导、找亲戚） 3.遇事冷静，讲文明，给孩子做好榜样（孩子回家告状，不分青红皂白找
16、别的孩 子的家长，您要知道我们是一家人，初中后，他们要再分到一个班，那就是亲人。 ） 4.教育孩子要宽容、热心、别人的东西不能动、借东西要还 5.家委会组织活动积极参加，不要太亏欠孩子，只有孩子们在一起你才能发现某 些问题 6.一搞活动就在孩子面前抱怨（小告密者） 7.关于“老师一句话顶家长十句” （为什么？） 我曾读到过这样一句很经典的话：孩子好比一辆汽车，父母就好比驾车的人，如 果父母不懂技术，那就只能驾驶着车在路上横冲直撞，多么可怕，因此，我们就应不断学习。 8.关注孩子心理健康（挫折教育） 关注孩子心理健康:在赏识教育的大环境下，鼓励赞扬孩子是必须的，他的力量 是巨大的，但在今天各方面竞争都很残酷的情况下，我觉得非常有必要让孩子经受一 下挫折教育，而且是必须，有时一两句批评的话孩子就受不了，加上报纸媒体的宣传， 离家出走等等，屡见不鲜，因此希望家长时刻关注孩子的心理，让他们健康成长，那 么建立健康和谐快乐的家庭就像肥沃的土壤，一定能长出好庄稼一样，因此我们时刻 要做孩子的榜样 五、家校共建的几个问题 1、周一的升旗仪式：红领巾、校服 7：20
