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1、1桃源职专加工制造学部桃源职专加工制造学部关于组织开展关于组织开展“做文明学生、创文明校园做文明学生、创文明校园”系列活动系列活动的通的通 知知各班级：为推动我学部学生素质教育工作进一步深入开展，优化育人环境，提高我部学生的全面素质，加工制造部团委、学生会决定在全部范围内组织开展“做文明学生、创文明校园”系列活动。具体方案如下：一、开展活一、开展活动动的意的意义义开展“做文明学生、创文明校园”活动，是结合当今时代特点和我校学生群体的思想、学习、生活现状而提出的，也是切实加强未成年人思想道德建设的具体措施。目的在于引导学生自觉树立良好风范和形象，从小事做起，从自身做起，带动、影响周围同学，在学生
2、中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生素质的全面提高，巩固和发扬我校优良的校风、学风和班风，从而营造学校教育的良好氛围，引导和激励学生奋发向上，自觉成才。“做文明学生、创文明校园”系列活动按照中小学日常行为规范中的有关要求，以创造优美环境，维护优良秩序为目标，加强学生的德育教育，引导学生树立良好的行为观念，促进学生良好个人行为的养成。二、二、“做文明学生、做文明学生、创创文明校园文明校园”活活动动的内容和范的内容和范围围（一）开展学生“文明修养”培养21、基础文明修养重点培养学生的文明礼貌、实践能力、自立和自理能力、环境意识、创新精神。2、团队精神重点培养学生尊重他人的意识、
3、正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任感重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、理想信念重点培养学生正确的人生观、价值观，充分实现自我价值理念。5、好学精神重点培养学生砺志好学、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能科学性地学习。（二）开展（二）开展“五文明五文明”教育教育1、文明宿舍：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴现象，“宿舍文化”格调高雅。2、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止把把零食带入教学楼和“课桌文化”，禁止在上课时间接打电话，创建浓厚的学习氛围
4、。3、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，节约用水。4、创建文明校园：爱校如家，尊师重教，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事，对教师和外来人员文明礼貌、举止得体。35、做文明学生：坚持集体主义；爱护公物，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，与同学友爱相处积极锻炼身体，讲究文明礼仪。（三）加（三）加强强文明行文明行为为教育，教育，净净化学生心灵化学生心灵1、执行“十字”礼貌用语，即“您好！请！谢谢！再见！对不起！”2、执行学生文明行为“十不准”规定，即：1）不带零食进教学楼；2）不随地吐痰，不乱扔脏物；3）不破坏公物，
5、不乱贴乱挂；4）不吸烟、不喝酒、不赌博；5）不说脏话、粗话；6）不得染发烫发，不得穿奇装异服；7）不在公共场合大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹；8）不在买饭买菜、借还图书时插队；9）不得有不文明的男女生交往行为；10）不使用不文明语言，不开庸俗玩笑，不损害他人人格。3、倡导“五心”，即忠心献给社会、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给集体、信心留给自己。4、加强“劳动观”教育自觉参加青年志愿者服务队，自觉参加社会公益劳动，积极参加校园卫生环境清理和保护活动，增强劳动观念；积极参加社会实践活动。四、活四、活动动具体具体实实施施过过程程（一）宣传发动和讨论阶段（2010 年 3 月）41、要求各班、各
6、团支部从思想上高度重视，全面动员，层层发动，利用一切可以利用的阵地加强“做文明学生、创文明校园”活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围。2、要求各班、各团支部参照“做文明学生、创文明校园”活动的范围和具体内容组织全体同学或部门成员认真参与讨论，根据本班实际制定“创文明”活动方案，于 3 月 25 日前报学部备案。3、3 月 27 日下午 4：005：00，学部组织召开学生“做文明学生、创文明校园”活动动员大会暨启动仪式，使学生充分了解本次活动的积极意义。（二）具体活动实施阶段（2010 年 4 月2010 年 6 月） 1、各班级要根据我部学生的具体情况有特色地开展丰富多彩的“创文明”系列活动。具体活
7、动范围可涉及到学生的基础文明修养、社会公德、协作能力、社会责任感、法律意识、信用意识、环境保护、心理健康等各方面，可以采取志愿服务活动、爱心互助活动、讲座、报告、演讲、参观、辩论、知识竞赛等各种方式进行。每次活动结束后填写活动呈报材料至学部备案。2、学生会初定本学期开展以下“做文明学生、创文明校园”系列活动（具体内容视各自文件）。1）开展“文明之星”评比活动2）开展“文明修身”征文比赛3）开展“国旗下的演讲”活动4）组织开展“向不文明行为告别”签名活动5）开展文明校园标语评比大赛6）开展文明班级形象评比大赛7）开展文明寝室评比大赛8）开展“文明修身”主题团日活动59）开展“创文明”主题班会活动
8、10）开展“文明修身”广播操大赛11）开展文明校园歌曲传唱活动12）组织开展“做文明学生、创文明校园”活动主题辩论赛13）开展文明学风班级评比大赛14）组建校园文明督察队，由学生会安排，督察校园不文明行为（三）总结、表彰阶段（2010 年 9 月）学部除对在每一项活动中表现突出的集体或个人给予奖励和表彰之外，还将通过考评和汇总，评选出在“做文明学生、创文明校园”活动中表现突出的集体和个人若干名，于 9 月份召开表彰大会，对给予精神和物质奖励，评比结果与先进班级、先进宿舍、先进个人评定紧密挂钩。附：1、“做文明学生、创文明校园”活动考评办法2、班级开展“创文明”主题活动呈报表桃源职专加工制造部二
9、 0 一 0 年三月二十日6“做文明学生、做文明学生、创创文明校园文明校园”活活动动考考评办评办法法为积极推进文明修身行动，充分发挥班委会工作职能，发挥全体学生的主观能动性和积极性，认真落实各项活动，服务于学生成长、成才，真正在创建文明校园活动中发挥积极作用，将对活动实行量化考评。考评标准如下：（一）文明班级考核细则A、 、组织组织考核考核1、成立班级文明修身行动小组,目标明确，人员分工合理，开拓性开展工作（5 分）2、按时报送有关的工作计划、总结及各种活动开展呈报材料（10 分）迟报扣 1 分/次，缺报扣 2 分/次，扣完为止。3、按时参加有关会议、值勤、检查工作（5 分）迟到扣 0.5 分
10、/次，缺席扣 1 分/次，扣完为止。4、组织的各项集体活动，能按时进入指定地点，且秩序良好（5分），否则酌情扣分。5、在学部中担任学生会干部，按每学期 5 分/1 人，给本班加分；在校级各部门中担任成员，按每学期 2 分/1 人，给本班加分。6、如参与学生自我管理队伍中，并表现出色，按每学期 5 分/1人给本班加分。B、教育活、教育活动动71、活动方案制定合理，实施效果显著（10 分）2、积极参与和开展志愿者服务活动（10 分）3、学校开展各竞赛评选活动，班内有选拔，参加及时有效（5 分）4、如本班集体在各类文明竞赛活动或评比活动中获奖，第一名计 10 分、第二名计 9 分、第三名计 8 分，
11、依次类推，如本班个人在各类文明竞赛或评比中得奖，视得奖情况第一名给班级加计 5分，第二名给班级加计 4.5 分，第三名给班级加计 4 分，依次类推。C、文明守、文明守纪纪1、本班或该班同学因好人好事或先进事迹，在学校各类宣传媒体上受到表彰，每次加计 105 分。2、校规校纪违犯情况核查，如该班同学在文明督察过程中受到批评或得到学校处分，每次加扣 510 分。D 整体考核整体考核每月分别举行汇报考核会,对活动有特色、有创新、有突出的集体、个人典型，取得良好教育效果的班级，给予 510 分加分。（二）实施办法、本办法由学部学生会成立考评小组组织实施，每月初公布前一阶段各班集体积分情况。8、2010
12、 年 6 月汇总成绩，电子专业积分前 3 名、其它专业积分前 6 名的班级被评为创文明先进班级，给予奖励，并作为申报学年文明班级的重要依据之一。、被评为创文明先进班级的班级在年度评先评优中先进个人比例适当增加；积分靠后的班级比例适当减少。（三）其他文明学生的评选由班级成立考评小组按学生日常行为考评标准对本班每位同学进行打分，根据分数高低在 6 月初向学部推荐候选人 1 名，再由学部进行综合联评，评出文明学生 1015 名，予以物质和精神鼓励。桃源职专加工制造学部二 O 一 0 年三月9加工制造部加工制造部 班级开展班级开展“创文明创文明”主题活动呈报主题活动呈报表表班级活动开展时间活动形式活动总体情况介绍活动效果10班主任意见年 月 日填报人：
