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1、九重镇小突发事故处理机制九重镇小突发事故处理机制 为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。一、成立应急处理指挥机构一、成立应急处理指挥机构总指 挥：校长副总指挥：副校长成员：政教主任、教导主任、总务主任、工会主席、大队辅导员、各班主任。主要职责：1、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。2、安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。4、根据需要对现场采取控制措施指挥机构在突发
2、事故前要做好以下工作指挥机构在突发事故前要做好以下工作：1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、做好机制的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急机制的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3、相关部门识别容易各类风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。5、健全学校各项规章制度。凡使用学校操场，组织 200 人
3、以上的大型活动都要经主管校长同意，主管校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。 6、卫生室常备一定应急医疗物资。7、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。8、印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政级主任、班主任、值班人员确保 24 小时内通讯录中能有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室、教导处电脑储存。班主任要在身边常备家长通讯录，并每学期核对一次。二、各类事故（事件）应急机制二、各类事故（事件）应急机制（一）、重大突发事件（一）、重
4、大突发事件1、报警程序：（1）当事人、学校负责人、派出所。（2）教育局、政府领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告 110（电话 110）。3、处置措施：（1） 接报告后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。（2） 组织人员按照程序打电话向领导报告。（3） 组织领导根据事态严重程度，将处置情况向到场领导汇报。（4） 如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治。（5） 如遇殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。（6） 如遇意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。（7） 如社会人员来校闹
5、事且较为严重的，须立即拨打“110”报警。4、注意事项：（1） 各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。（2） 处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。（3） 严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。5、疏散人员：（1） 当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织地疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。（2） 确保教师特别是学生的人身安全。（二）、（二）、 火灾事故火灾事故1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日教师，消防安全员。2、报警程序：（1） 迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。（2） 根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中
6、心（电话 119），报告内容为：“发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。（3） 在向学校、教育局、领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。3、组织实施：（1） 参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。（2） 消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。（3） 使用器具：灭火器、消防栓等。（4） 学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。（5） 无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：（1） 扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类
7、灭火器具。（2） 扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项：（1） 火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。（2） 火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。（3） 火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）不得组织学生参加灭火。（三）被盗案件（三）被盗案件1、处置事件的组织：学校负责人、教育局、学校值日教师，公安干警2、报警程序：（1）发现案件时应及时向所在学校负责人报告。（2）向学校、教育局汇报的同时要保护好现场。（3）经校领导同意后向公安机关报案。3、处置措施：（1） 接报后
8、，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。（2） 安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。（3） 根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。（4） 积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。4、注意事项：（1） 此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。（2） 注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。（3）要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。（四）、（四）、 食物中毒事件食物中毒事件1、处置事件的组织：学校领导，教育局、政府领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。2、报告程序：（1） 学校领导。（2）教育局、 区政府领导。（3）根据
9、事件需要，经领导同意后报告报告地方防疫部门。3、处置措施：（1）发现师生有非正常中毒或疑似食物中毒症状时，应迅速送就近医院，同时拨打“120”电话进行处理。并立即向学校主要领导汇报。（2）立即封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具等，以备卫生部门检验。（3）及时通知家长并做好家长和家属工作。（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并注意观察检查他们的健康状况。（5）由学校领导立即组织骨干教师组成陪护人员队伍负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。（6）根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。4、注意事项：（1） 稳定师生情绪，要求各类人员不以
10、个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。（2） 如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。（3） 事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。（4） 如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。（五）传染病（五）传染病1.报告程序：（1）发现人、学校校医、学校主管领导（2）上级教育部门、防疫站2.处置措施：（1）师生在家中出现流脑、麻疹等传染性疾病，应迅速就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后，才能回校上学、上班。（2）师生若在校内出现疑似传染病，要求立即与其他人员
11、隔离；学生出现疑似传染病的，班主任应迅速通知家长，由家长陪同去医院，家长不能陪同的，由老师送去医院就医。（3）学校对传染病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。注意事项：注意事项：1、师生患急性传染病（水痘、麻疹、猩红热、腮腺炎等）至少要休息三周以上，经过治疗痊愈，有医院诊断，经过防疫部门批准方可返回学校。教师要耐心做好家长工作，学生返校后要及时补课，2、师生患慢性传染病必须在家隔离治疗，不得进入学校，长期不能上学，要及时办好休学手续。（六）交通事故（六）交通事故报告程序：1、 发生交通事故后，在场教师要迅速报告交通部门。2、 报告
12、学校领导、班主任。3、 通知受伤者家属。4、 发生重大交通事故要报告上级主管领导、政府部门。处置措施：1、迅速将伤者送到医院进行救治。2、记录肇事车牌号，组织保护现场，留住肇事车辆及肇事人，以备交警部门进行处理。（七）楼道踩踏事件（七）楼道踩踏事件(一)报警与通知事故发生后，在场人员(包括行政、教师、校工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知副校长及值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该
13、包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。(二)现场应急抢救、现场保护组长：副校长副组长：总务主任成员：值日教师、组织活动的相关行政及教师、班主任1、在场人员(包括行政、教师、校工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，请身边的教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知副校长和值日行政赶赴现场，副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上通知本校司机或拨打 120 急救电话将学生送往医院救治。组长通知学校门卫要确保急救车
14、进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。2、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。3、教导处主任组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育组长：副校长副组长：教导主任成员：班主任1、接到校长通知启动预案后，教导处在 24 小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；
15、事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2、教导主任和班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。(四)家长接待和后勤支援组长：副校长成员：总务主
16、任及班主任1、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，教导主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿。 2、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。 3、事故处理结尾阶段，教导主任起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。4、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。(五)事故调查组长：校长 成员：上级指派的领导、事件涉及的部门领导、副校长。1、配合
