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1、新加坡的分流新加坡的分流见惯了国内中学毕业生的分流，来到这里才发现，新加坡的分流才是真的残酷，新加坡的分流是广义的,准确地讲我认为应该叫分层教育。在新加坡小学四年级的学生（一般只有 10 岁左右）就开始进行 EM1、EM2、EM3 考试，然后根据成成绩分班，但是，3 个班的学生并不是一成不变的，每年考试后可根据成绩再次进行调整。到小学六年级全体学生要参加小六会考，小六会考后，教育部会把所有学生的分数从高到低排列，然后学生根据自己的分数报考不同的学校，学校根据报考的学生成绩和教育部下达的指标数自高到低录取，一般总分为 300 分，考得好的学生可达到 280 分以上，但也有不少学生只有 100 多
2、分，甚至几十分的，由于优质学校有限，小六会考考得好的学生可以进入直通车学校，他们进入初中后学习是快捷课程，这些学生基本上前脚就已经踏进了名校的大门。所以对很多的新加坡的家庭来说，分流是他们心中永远的痛。听带队的王老师讲，当初她小孩小六考试的时候，全家人都非常紧张，甚至认为，如果小六考试小孩子考不到华文女中，她们的出国都变得毫无意义，可见小六考试对家庭的重要性。新加坡的初中学制 4 年，其中学分为名校和邻里中学。名校主要接收成绩优异的学生，邻里中学则接收没有考入名校的学生。各个中学的每个年级也按学生成绩的不同分为几个层次，名校中有特别班、快捷班；邻里中学则有快捷班、普通班及工艺班。到了中学又实施
3、中四会考，普通源流的学生会参与剑桥“O”水准考试，直通车学校的学生（最优秀的 20%的学生）就不用参加“O”水准考试，可以直接进入初级学院学习，没有这个考试的压力的这些优秀的孩子他们有了更多的时间来发展特长和培养其他能力，为将来而准备。名校及邻里学校快捷班的学生可以参加英语母语“”（）水准考试；普通班和工艺班的学生需修满 5 年，然后参加“”（）水准考试。 初中毕业以后，新加坡学生有初级学院、理工学院及工艺教育学院 3 类学校可供选择。 其中，约 25的初中生能够进入初级学院，为升入大学做准备； 40的学生进入 3 年制的理工学院，重点学习理工课程，为升学就业做两手准备；约20的学生进入工艺教育学院，为毕业后就业做准备，从而不能进入主流学校，冯校长曾经供职的邻里学校就是这样一所学校，他们一般来自贫民家庭，父母大多做苦力，不重视孩子成长，孩子也破罐子破摔，上学书包里放的不是书本，而是 CD、化妆品、小说等。复杂的分流制度，我虽然每次听课都会认真听，还是弄不太明白，只是越听越明白一点，这种分流制度虽然残酷，却真正贯彻了孔子先生所倡导的因材施教，让不同层次的学生接受不同的教育，给适合他们的出路，就像同行的老师小结的，新加坡教育关注的是人的发展，最大限度地发挥各自的潜能，体现了以人为本的教育理念。
