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1、一我国大学生就业市场新变化 最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国 际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形 式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人 才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模 式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了 不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专 业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一 即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学 知名
2、度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重 “专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位 竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来， 留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对 世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践 能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内 大学生就业强劲对手。 二当前大学生就业主要问题 我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生 就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如
3、下： 1 用人单位误区 不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注 文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和 能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用 于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接 划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在 性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚 姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大 学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，生源 地域歧视。不少用
4、人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望 招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时 优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实 行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。经验不 足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能 人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。 用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大 学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。 2 大学毕业生误区 大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不
5、少毕业生发现求职时 有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在 大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企 业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质 有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩 大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏 实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望 找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地 区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度 集中于北京、上海、深
6、圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同 时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。据中新网(2004 年 7 月 23 日)报道，2004 年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、 大专、本科、硕士及以上文化程度的求职人倍率分别为 0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即 100 名初中生竞争 96 个岗位，而 100 名 本科生只有 87 个岗位可供竞争，造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前 本科生高不成、低不就”的心理状态。第四，求职途径把握不准。不少大学生 通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、 “找门路”
7、以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过 重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。 3 高校的误区 我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生 教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评 价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及 高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和 改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了 调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场 的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重
8、文轻理”严重2，加上急功 近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专 业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。 三应对大学生就业难题的对策 由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个 系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。 1 用人单位的对策 首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧 视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要 根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位 职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质
9、与量。第三，确 定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核 后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求， 考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及 相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步 考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复 试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受 聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者3。 2 大学生应对就业难题的对策 首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己 事业与国家进步、社
10、会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚 持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界 观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定 的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因 时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇， 视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。 同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到 目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注 重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直
11、接产生作用的那 部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际 关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力 等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理 论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三， 正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观 念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理 位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四， 借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途 径，寻找合适就业岗位，主
12、动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之 不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大 学生应转变就业观先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到 位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可 以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理 想的工作奠定基础。 3 高校提高大学生就业对策 首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加 强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目 标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能 为祖国健康工作五十年
13、以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改 革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高 校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我 国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时 调整。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同 层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上 教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场 出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高 等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的 3 年为 2
14、年，既有利于这类 学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大 学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能 于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作 机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指 导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学 生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创 造有利条件。 4 社会及政府其他对策 应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总 体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等 教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产 业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸 纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的 责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加 入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。
