《《世说新语》两则 导学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《世说新语》两则 导学稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级：班级： 姓名：姓名： 七班级语文（文言文导学稿）七班级语文（文言文导学稿） 组次组次 组内号组内号 课题：两则 课型：（诵读）自学展示 一、学习目标一、学习目标 1、朗读、背诵两则 ，能将文章翻译成现代文； 2、能写出阅读感悟，并能与同学大胆交流感悟 二、学习重点、难点二、学习重点、难点： 诵读，谈感悟。 三、学时安排三、学时安排 内容内容两则朗读、翻译两则诵读、感悟课时课时1 课时1 课时 课型课型（阅读）自学展示（品读）自学展示反馈 第 1 课时 一、学习内容一、学习内容 1、阅读两则 ，完成练习册字音、字意题。 二、学习目标：二、学习目标： 1、读准字音，读准停顿。 2、能将文章翻
2、译成现代文。 三、学习步骤、学习步骤 小组学习小组学习 通读两则 ，完成练习册上字音题 P6N 一、N 二（总得分： ）独自读，读准字音，完成练习册上 P6N 一、N 二（得分： ） 结对读，检测读音、停顿（得分： ）整理、板书多音字，易错字（得分： ）（方法指导：独自读时，一边读一边给生字注音，划记关键字：多音字、易错字，读不好记“？”，并查资料、问结对同学或辅导同学解决。读完后，完成字音题：练习册上 P6N 一、N 二，做不好的也记“？”也查资料、问同学结对同学或辅导同学。 ） 翻译两则 在预习本上笔译两则 ，划记难点及翻译中的关键字。 板书翻译难点及关键字（方法指导：笔译时，一边看注释，
3、一边用现代语言翻译，并划记理解的关键词，不懂的记问号。全文翻译完后，在回过头来思考问号。 ）大展示（全班）大展示（全班） （总得分： ）展示内容：板书的难点，关键字展示程序：主持同学讲解难点，其余同学参与讨论 主持安排：自主主持 展示目标：理解课文内容，理解课文中关键字义（提示语：这一句可以这样理解请大家注意这几个的字义我想补充一点）反反馈练习馈练习：熟：熟读课读课文文两则两则诵读评价记录表诵读评价记录表记分项目小组练习展示参与小组奖分总分全班最高分辅导员签字得分记录 自我反思（附附评评价价标标准：准：小组练习时，没完成 1 题记 1 分；第 1 名完成练习的组，每人奖励2 分，最后 1 名组不奖分。展示时，板书记 1 分，参与 1 次记 1 分，全组都参与过1 次，全员加奖 2 分，全组都参与多次，全员加奖 5 分。 ）
