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什么样的孩子才算是问题孩子（文/詹大年 青春期“问题孩子”教育专家 昆明丑小鸭中学校长）说明：本文所指的说明：本文所指的“问题孩子问题孩子”不包括生理病变和先天不足的不包括生理病变和先天不足的孩子，也不包括不适应体制内教育的孩子。孩子，也不包括不适应体制内教育的孩子。我们认为，所谓的“问题孩子”具备以下 4 个特征：一、心理、行为出现偏差，与同龄人相比，非常态。比如，网瘾、逆反、厌学、早恋、性泛滥、低自尊等。二、没有得到及时的保护与帮助。这些孩子，因为青春期激素分泌原因，出现偶尔的“问题” 。被误解，被“贴标签” ，而后被歧视、被打击。最终让他们无法回归常态。 三、他们自己无法修复问题。因为受环境、意志力等方面的影响，他们不具备自我调节的能力，以至于越走越远。四、最后表现为无法与他人正常沟通，无法坚持正常学习。昆明丑小鸭中学开办 4 年来，招收了近 700 名厌学、网瘾、逆反、早恋等心理和行为偏差的孩子。抽样调查，93%的孩子回归了正常，家长“十分满意” ，5%的孩子“明显好转” 。
