写人的作文7-片段写人作文开头方法

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1、快速作文快速作文-7-7 写人作文开头方法写人作文开头方法作文内容：“文似看山不喜平” ，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往 下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间 要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜 欢。 在所有的文章技巧中，开头是最重要的。开头写得好，写得精彩生动，声 势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。 否则，你正文内容再写得具体生动，妙趣横生，而没有一个好开头，文章吸引 力大大减少， ，文章价值则大打折扣。所以才有一说：“良好的开头是成功的一 半” 。 那么，写人的作文常用的有哪

2、些开头方法呢？ 一、开门见山，直接入题： 写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话，行动等方面 的描写，直接入题。 1、回忆式开头： 例一：有这样一位好班长她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管 我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。 2、外貌描写开头：例一： 我最喜欢的小伙伴 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶 眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱 桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧， 她就是我的好伙伴曾雨舒。 例二：我最喜欢的人 我最喜欢的人妈妈。妈妈高高的个子，

3、白白的皮肤，苗条而不瘦，丰 满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的 妈妈，怎么样，长得漂亮吧。 3、外貌描写特点开头： 例一：我的奶奶 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不 高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我 很敬佩她。 例二：我的爸爸 我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智 慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的 头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作 的精神。 例三：可爱的园丁我的老师 她有一双明亮有神的眼睛，她

4、有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她 脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任刘老师。 例四：小小音乐家 我的小伙伴张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿， 可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 例五：我的外公 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也 喜欢逗我们。我给他起了下雅号“老顽童” 。4、声音描写人物特点开头： 例一：我的好伙伴 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜， 就知道是她我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 5、描写

5、人物特点开头： 例一：我的伙伴 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不 马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的 财物。 例二：当上总经理以后的奶奶人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。 牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌 黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而 那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向 疲惫不堪的奶奶。 6、直接叙事开头：例一：妈妈，你做错了 我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。 例二：我的妈

6、妈 放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我 高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着， 我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。二、情景铺垫，渲染气氛文章的开头从特定情景入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景， 渲染气氛以此烘托人物，展开故事。 1、环境描写开头： 例一：同窗好友 花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好 友强。 例二：老师，你真关心我们 考场上，再也看不到飞扬的纸条；球场上，再也看不到同学们“满场飞” 的情景；楼道里也不见了同学们互相追逐的身影快期未考试了，而在这关 键得不能再关键的时

7、候，我却得了病水痘。 例三：小气象员 一个初春的早上，细雨轻轻地下， “沙、沙、沙沙、沙、沙” 寒风吹来，可真冷啊！ 2、声响效果式开头 例一：忘不了你，王老师 “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮.”一支悠扬动听的歌 曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王 老师。 三、抒情描写开头： 用几句简要的、恰当的抒情，做文章的开头，或感染读者，或点明主旨， 领起下文。 1、叙事抒情： 例一：我爱爷爷 爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手， 教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的 拐杖。 例二：谢谢你，老师！

8、光阴似箭，日月如梭，6 年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我 6 年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？2、排比抒情： 四、对比映衬，烘云托月 这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更 加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。 1、自身对比式： 例一：粗心的好朋友 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应 快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手， 而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出 特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间 断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。 例二：爸爸是个缝纫师 五、问题设疑，悬念引导。