六年级数学下册二单元教案

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1、黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案第 二 单元单元主题百分数（二）百分数（二）单元教材分 析百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数 这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百 分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现 百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。通过教学活动 的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活当中，数学就在我们的身边。单元学情分 析单元目标1、 解决“打折”等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。2、 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用

2、， 树立依法纳税和科学理财的意识。3、 感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数 有关的事物具有好奇心，激发学生学好数学的信心。单元学习重难点教学重点： 会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问题教学难点：利息的计算单元学习方式方法引导交流，合作探究。单元学习准 备课件课时安排课时安排：1、 折扣1 课时2、 成数1 课时黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案备课时间： 3 月 1 日 主备人：裴顺艳 审核人：3、 税率1 课时4、 利率1 课时5、 学会购物1 课时课题百分数（二）折扣课型新授课学习内容 第 8 页“折扣” 、做一做及练习二第 1

3、至 3 题。学情分析学习目标1、明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解 答有关折扣的实际问题。2、学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的 能力。情感态3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。学习重难 点1、会解答有关折扣的实际问题。 2、合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案学习方式 方法引导交流，合作探究。学习准备课件课时安排一课时第 1 课时一、情景导入圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行 促销的？二、新课讲授1、理解“折扣”的含义。（1）刚才大家调查到的打折是

4、商家常用的手段，是一个商业用语， 那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打“七折” ，你怎么 理解？（2）你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标 签。 （课件出示）（3）引导提问：如果原价是 10 元的铅笔盒，打七折，猜一猜现 价会是多少？如果原价是 1 元的橡皮，打七折，现价又是多少？（4）仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关 系？（5）学生动手操作、计算、讨论，找出规律：原价乘以 70%恰好是标签的售价 或 现价除以原价大约都是 70%。（6）归纳定义。通俗来讲，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打 折” 。几折就是十分之几，也就是百分之几十。如八

5、五折就是 85%，九折就是 90%。2、解决实际问题。（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八五黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案折出售。买这辆车用了多少钱？导学生分析题意：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”？先让学生找出单位“1” ，然后再找出数量关系式：原价85%= 实际售价学生独立根据数量关系式，列式解答。全班交流。根据学生的汇报，板书：（2）爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？导学生理解题意：只花了九折的钱怎么理解？以谁为单位“1”？学生试算，独立列式。全班交流。根据学生的汇报并板书。 3、提

6、高运用在某商店促销活动时，原价 200 元的商品打九折出售，最后剩下 的个，商家再次打八折出售，最后的几商品售价多少元？引导学生分析，学生独立完成，再集体交流，让学生明确：“折 上折”相当于连续求一个数的百分之几是多少。三、巩固练习1、完成教材第 8 页“做一做”练习题。2、完成教材第 13 页练习二第 13 题。四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？板书设计 百分数：折扣几折就是十分之几，也就是百分之几十（1）18085%=153（元） （2）160-16090%黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案答：买这辆车用了 153 元 。 =160-144=16（元）16

7、0(1-90%)= 16010%= 16（元） 答：比原价便宜了 16 钱。黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案备课时间： 3 月 1 日 主备人：裴顺艳 审核人：课题百分数（二）成数课型新授课教学内容第 9 页“成数” 、做一做及练习二第 4、5 题。黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案学情分析学习目标1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答 有关成数的实际问题。2、 通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、 感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。学习重难 点教学重点：成数的理解和计算。教学难点：会解决生活

8、中关于成数的实际问题。学习方式 方法合作交流，引导探究 学习准备课件课时安排一课时第 2 课时一、情景导入（课件出示）农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上 写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）二、新课讲授1、理解成数的含义。成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几 成”（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案数”是什么意思呢？比如说，增产“二成” ，你怎么理解？（学生讨论并回答，教师随机板书）成数 分数 百分数二成 十分之二 20%(2)

9、试说说以下成数表示什么？出口汽车总量比去年增加三成。北京出游人数比去年增加两成。引导学生讨论并回答。2、解决实际问题。（1）课件出示教材第 9 页例 2：某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用 电多少万千瓦时？（2）引导学生分析题目，理解题意：今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？找出数量关系式。先让学生找出单位“1” ，然后再找出数量关系式：今年的用电量=去年的用电量（1-25%）学生独立根据关系式，列式解答。 全班交流。方法一： 350（1-25%） 方法二：350-35025%=35075% =350-3500.25=3500.75 =350-87

10、.5=262.5(万千瓦时) =262.5（万千瓦时）三、练习巩固1、完成教材第 9 页“做一做” 。黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案2、完成练习二第 4、5 题。四、课堂小结这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪 些了解？板书设计 百分数：成数二成 （ 十分之二 ） （ 20% ）方法一： 350（1-25%） 方法二：350-35025%=35075% =350-3500.25=3500.75 =350-87.5=262.5(万千瓦时) =262.5（万千瓦时） 黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案备课时间： 3 月 2

11、 日 主备人：裴顺艳 审核人：课题百分数（二）税率课型新授课教学内容黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案第 10 页“税率” 、做一做及练习二第 6、7、8、10 题。学情分析学习目标1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义， 以根据具体的税率计算税款。2、 在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生 解决问题的能力。3、 感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的 法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。学习重难 点教学重点 税率的理解和税额的计算。教学难点 税额的计算。学习方式 方法合作交流，引导探究 学习准备课件

12、课时安排一课时第 3 课时一、情景导入1、口答算式。（1）100 的 5%是多少？（2）50 吨的 10%是多少？（3）1000 元的 8%是多少？（4）50 万元的 20%是多少？2、什么是比率？二、新课讲授黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案1、阅读教材第 10 页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应 纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税 种类定出不同的税率。（2）试说说以下税率各表示什么意思。A、商店按营业额的 5%缴纳个人所得税。B、某人彩票中奖后，按奖金的 20%缴纳个

13、人所得税。3、税款计算。（1）出示例 3：一家饭店十月份的营业额约是 30 万元。如果按 营业额的 5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万 元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的 5%缴纳营业税”的含义，明确这里的 5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额 的 5%，题中“十月份的营业额是 30 万元” ，因此十月份应缴纳的 营业税就是 30 万元的 5%。（3）学生列出算式。相当于“求一个数的百分之几是多少” ，用乘法计算。列式：305%（4）学生尝试计算。 （5）汇报交流。305% = 300.05 = 1.5（万元）三、巩固练习1、教材第 1

14、0 页“做一做” 。2、完成教材第 14 页练习二第 6 题。3、完成教材第 14 页练习二第 7 题。4、完成教材第 14 页练习二第 8 题。黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案5、完成教材第 14 页练习二第 10 题。四、课堂小结这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪 些了解？板书设计百分数：税率应纳税额=收入额税率收入额=应纳税额税率税率=应纳税额收入额100305=1.5（万元）答：10 月份应缴纳营业税约 1.5 万元。心得反思 黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案备课时间： 3 月 2 日 主备人：裴顺艳 审核人

15、：课题百分数（二）利率课型新授课教学内容黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案第 11 页“利率” 、做一做及练习二第 9、11 题。学情分析学习目标1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义； 掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算。3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困 地区建设的思想品德教育。学习重难 点教学重点 掌握利息的计算方法。教学难点 正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。学习方式 方法引导交流，合作探究学习准备课件课时安排一课时第 4 课时一、情景导入随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把 暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二 来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收 入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。板书课题：利率二、新课讲授1、介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2、阅读教材第 11 页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率黄龙镇中心小学六年级数学导学案黄龙镇中心小学六年级数学导学案的含义。本