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1、课题游击队之歌课型 新授课教学目标1、学习歌曲游击队歌 ，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造 的机制、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象。 2、能够用轻快有力的声音形象地歌唱，生动表现歌曲内容。 3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发对革命历史题材音 乐的兴趣。 教学重点 教学难点教学重难点： 用轻快有力的声音演唱游击队歌 。 掌握弱起节奏的正确演唱。 教学方法 学习方法讲授练习相结合 合作学习 教具多媒体 电子琴 录音机 磁带 教师活动学生活动一、欣赏引入（一） 、播放影片片段（借助影片熟悉战争年代的特定环境，引发学生学习热情。 ）师：同学们知道这是发生在什么时期的影片吗？（在抗日战争时期，日本侵略
2、者在我中华大地上疯狂掠夺，中国人民在党的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利！今天，我们要学习的歌曲就是游击队歌 。 ）二、新课教学（一） 、认识节奏型师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个节奏型X X X X X16 分音符 8 分音符 4 分音符请同学们分别用小朋友，大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。师小结：时值越高，速度越快，16 分音符的速度比8 分音符快一倍，8 分音符的速度比 4 分音符的速度快一倍。观看视频，引发学习 热情认识节奏型，并模仿（二） 、节奏练习4/4 O X X | X X X X X X X X | X X X X X X
3、X . X X | |三、学唱歌曲1、认识调式、调性（F 调和 4/4 拍的意思）4/4 拍：以 4 分音符为一拍，每小节有 4 拍。2、作者简介贺绿汀（19031999）作曲家，音乐教育家。湖南邵阳人。18 岁中学毕业后任小学音乐美术教员，后入上海国立音乐专科学校学习。1937 年参加上海文化界救亡演剧队，进行抗日宣传。1941 年到苏北抗日根据地，1943 年到延安，在鲁迅艺术学院从事教学和创作。1985 年被选为中国音乐家协会名誉主席。曾任上海音乐学院院长。作有钢琴曲：牧童短笛 、歌曲游击队歌和管弦乐曲森吉德玛等。3、初听歌曲游击队歌 。4、学唱歌谱5、有节奏地朗读歌词6、老师范唱，学生跟唱7、跟音乐完整演唱（注意歌曲演唱情绪）8、歌曲背景简介四、课堂延伸欣赏游击队歌不同版本的表演形式，加深和巩固游击队歌在学生心中的印象，感受歌曲的艺术。五、课堂小结练习节奏认识调式、调性了解作者学唱歌曲欣赏不同版本的表演 形式课堂 小结正是中国人们智慧的结晶，高超的作战策略，将日本鬼子赶 出了中国的领土，歌曲刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，也反映了中国人民反击侵略者的坚强决心。 最后，让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。全体演唱 游击队歌，结束本节课。 作业熟练演唱游击队之歌 课后 反思
