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1、绪论1.确立成才目标：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现2.社会主义核心价值观的基本内容：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法制公民层面：爱国、敬业、诚信、友善3.“四个全面”的战略布局：全面建设小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念1.理想的含义：作为一种精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现2.理想的划分内容上：政治理想、道德理想、职业理想、生活理想3.信念的含义：也是一种
2、精神现象。是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态信仰是信念最集中、最高层次的表现形式4.大学生的历史使命：坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦5.中国特色社会主义共同理想：在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴（体现国家与个人的统一）第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的和精神纽带，改革创新始终是鞭笞我们在改革开放中与时俱
3、进的精神力量2.民族精神的基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息3.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。4.爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化5.时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚第三章 领悟人生真谛 创造人生价值1.人的本质：
4、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切 社会关系的总和2.人生观的定义：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法3.人生观的主要内容：人生目的、人生态度、人生价值4.人生态度的定义：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理 倾向和基本意愿5.价值观的内容：一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标； 另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、光 荣还是可耻的评价标准6.只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观7.人生价值内在的包含了：人生的自我价值和社会价值两个方面8.人生价值的根本尺度：是看一个人的生活是否符合
5、社会发展的客观规律，是 否通过实践促进了历史的进步9.人生价值观的普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献10.人生价值观的评价原则/方法：坚持能力有大小与贡献相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一11.保持身心健康的途径/方法：树立正确的世界观、人生观、价值观掌握应对心理问题的方法和知识积极参加集体活动，增进人际交往12.人际交往的基本原则：前提：平等原则；保证：诚信原则；宽容原则；互助原则第四章 注重道德传承 加强道德实践1.道德的含义：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习
6、俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。2.道德的起源：社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提3.道德的本质：道德是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的4.道德的主要功能：认识功能、规范功能、调节功能5.道德的社会作用：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开
7、展阶级斗争的重要工具6.社会主义道德建设的核心与原则：社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则7.共产主义道德表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务第 5 章 遵守道德规范 锤炼高尚品格1.公共生活的特征：活动范围的广泛性；活动内容的开放性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性2.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义：有序的公共生活是社会生产活动的重要基础有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障有序的公共生活是社会文明的重要标志3.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境
8、、遵纪守法4.网络社会中的道德要求：正确使用网络工具：大学生应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别 力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重 要工具健康进行网络交往：大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参加网 络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。同时， 要树立自我保护意识，不要轻易相信网友、与网友约会，避免受骗上当，避免 给自己的人身和财产安全带来危害自觉避免沉迷网络：大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间， 理性对待网络养成网络自律精神：大学生应该在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不 逾矩”，促进网络生活的健
9、康与和谐5.婚姻家庭生活中的道德规范：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结6.正确的婚姻观：谨慎对待结婚成家 担当责任和履行义务 正确处理家庭关系7.结婚的条件必须男女双方完全自愿；必须达到法定婚龄（男不早于 22 周岁，女不早于 20 周岁）必须符合一夫一妻制结婚的禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。8.离婚的特别规定：(1)保护军婚；现役军人配偶要求离婚的必须征求军人同意（除军人重大错误外）(2)女方在怀孕期间、分娩后 1 年内或中止妊娠后 6 个月内，男方不得提出离婚， 但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方
10、离婚请求的，不在此限；(3)民事诉讼法规定:无新证据六个月内不得起诉；(4)复婚离婚后的规定：双方有再婚的权利对子女有抚养的义务（1）一方抚养时，另一方有义务负担生活费或教育费的一部或全部（2）探望权不直接抚养子女的一方有探望权，另一方有义务协助不利于子女的健康应中止行使探望权。财产处理其中过错赔偿制度：因一方重婚、有配偶与他人同居、实施家庭暴力、虐待、 遗弃家庭成员的，无过错方有权请求损害赔偿。离婚时，如一方生活因难，另一方应当从其住房等个人财产中给予适当的帮助。个人财产（个人伤残赔偿、军人抚慰、复员费、指定受益人的保单、指规定个 人行为财产）不能以任何形式进行分割第六章 学习宪法法律 建设
11、法治体系1.法律：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。2.法律的本质：法律是国家意志的统治阶级的体现；法律是由特定社会的物质生活条件决定的（生产方式是决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素）3.法律的特征：法律是调整社会关系的行为规范法律是由国家创制并保证实施的行为规范法律是规定权利和义务的行为规范4.法律的运行：法律制定【立法】 法律执行【执法】 法律适用【司法】 法律遵守【守法】全国人民代表大会及其常务委员会（立法权）立法程序：法律案的提出
12、、审议、表决、公布国家行政机关及其公职人员（行政执法的主体）人民检察院（法律监督权）人民法院（审判权）劳动权和受教育权既是权利又是义务5.国体的定义：国体即国家性质，是国家的阶级性质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。6.我国根本政治制度：人民代表大会制度7.全面依法治国的基本格局：科学立法 严格执法 公正司法 全民守法大陆法系大陆法系英美法系英美法系法律渊源法律渊源成文法系、制定法成文法系、制定法制定法、司法判例制定法、司法判例法律结构法律结构法法 典典单行法和判例法为单行法和判例法为 主主法官权限法官权限只能适用法律而不只能适用法律而不 能创造法律能创造法律既可援用成文法，既可援用成
13、文法， 也可援用判例，还也可援用判例，还 可创造法律可创造法律诉讼程序诉讼程序以法官为重心，具以法官为重心，具 有纠问程序有纠问程序以原告、被告及其以原告、被告及其 辩护人为重心辩护人为重心9.承担法律责任：民法：年满 18 岁；精神完全正常年满 16 岁，不满 18 岁，以自己的劳动收入为主要生活来源刑法：完全刑事责任能力：年满 16 相对负刑事责任能力 1416具有刑事责任能力有辨认和控制自己的行为的能力 完全无刑事责任能力：不满 14 周岁的人 经法定程序鉴定，不能辨认或控制自己行为的精神病人1418 岁：犯罪应从轻或减轻处罚10.民法诉讼时效：（1）一般诉讼时效期间为 2 年。 （2）
14、短期诉讼时效期间为 1 年：因身体受伤害要求赔偿的；出售质量不合格的商品未经声明的；延付或拒付租金的；寄存物被丢失或损毁的。 （3）特殊诉讼时效由特别法规定，如国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限为 4 年。诉讼时效期间从知道或应当知道权利被侵害时起计算。但从权利被侵害之时起超过 20 年的，人民法院不予保护。11.正当防卫：起因条件：必须有不法侵害行为的发生和存在。 主观条件：实施正当防卫，应具有防卫心理，是出于维护国家、公共利益、本人或他人的合法权益，力图制止不法侵害的防卫心理。 时机条件：只有当正在进行的不法侵害存在时，才能进行正当防卫。对象条件：只能针对不法侵
15、害人本人实施正当防卫。限度条件：不能明显超过必要限度且对不法侵害人造成重大损害。 12.故意犯罪形态：犯罪既遂：是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。 犯罪预备：为了犯罪，准备工具、制造条件犯罪未遂：已经着手犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生13.刑罚体系：主刑+附加刑（1）主刑：对一个犯罪行为只能判处一个主刑。管制（不关押；为三个月以上二年以下。 数罪并发不超过 3 年；先行关押的，关押一天抵刑期两天）拘役（短期关押；1 个月以上 6 个月以下，数罪并发不超过 1 年）有期徒刑（6 个月以上，15 年
16、以下；数罪并发不超过 20 年；死缓若有重大立功的，减为 15 年以上 20 年以下）无期徒刑死刑（犯罪时不满 18 周岁和审判时怀孕的妇女不得适用死刑；死刑缓期两年执行制度）（2）附加刑：可作为主刑的附加刑，也可独立适用。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于外国人的驱逐出境。一个犯罪分子只能适用一种主刑，但可以适用一种或多种附加刑。第 7 章 树立法治观念 尊重法律权威1.法治思维：以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式2.法治思维的基本内容：法律至上 权力制约（具有制约公权力的重要功能）公平正义（权利公平、机会公平、规则公平、救济公平）人权保障【宪法保障（前提和基础） 立法保障（重要条件）行政保护（关键环节，直接反映一个国家的人权保障状况）司法保障（最后防线）】正当程序（程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性）【正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义】3.尊重法
