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1、丫8 0 9 7 9 2 、内容摘要:“ 索卡尔事件”和 “ 波氏兄弟事件”揭示了科学和人文对立的现状。因此通过对柯林斯科学元勘思想的述评，可以更了解S S K的意图并从中得到有益的启示。柯林斯是S S K的重要成员， 同时也是当前S S K中最活跃， 最具有影响力的成员。本文详细地阐述了柯林斯的“ 经验主义纲领” 、 “ 方法论相对主义” 原则及其经验主义的案例研究，即当代争论研究的特点:列举了4 个具体案例研究，分别是:测量Q元素案例、引 力波探测系列案 例、 相对论的 两 个实验案例以 及冷核聚 变案 例。 柯林斯的 “ 方法论相对主义”原则引起了广泛地争议，社会科学家阵营和自然科学家阵
2、营都对此进行了批判。对柯林斯的科学元勘思想虽然有许多的争议， 却可以从中得到一些有益的启发。第一，他的案例研究对中国学者的科学哲学研究有重大的意义。事实与案例是有区别的，它们之间的层次不同。 案例更为的翔实、确切。而我国的科技哲学研究缺乏案例研究的传统。第二，对于我国科学与人文对立的现状，柯林斯提出的 “ 公众理解科学”对促进我国两种文化的融合有启发作用。AB S T RACT :T h r o u g h t w o e v e n t s , t h e a u t h o r p u t s f o r w a r d t h e d i s h a r m o n y a c t u
3、a li t i e s o f s c i e n c ea n d h u m a n i t i e s . I h o p e w e c a n g e t s o m e b e n e f i t fr o m a r e v i e w o f H a r r y C o ll i n s s “ s c i e n c es t u d y “ i d 。 二I n f i r s t c h a p t e r , t h e s o u r c e s o f S S K , t h e a c t u a l i t i e s o f C o l l i n s a
4、n d t h e a c h i e v e m e n t so f C o l li n s a r e t a l k e d a b o u t . I n t h e s e c o n d c h a p t e r , t h e a u t h o r c o m m e n t a t e s C o l l i n s s“ e m p ir i c a l p r o g r a m m e o f r e l a t i v i s m “ , “ m e t h o d o l o g y r e l a t i v i s m “ a n d s o o n I
5、n t h e t h i r dc h a p t e r , I i l l u s t r a t e 4 c as e s o f C o l l i n s . T h e r e a r e m a n y c o n t r o v e r s i e s a b o u t h i s“ m e t h o d o l o g y r e l a t iv is m “ a n d t h e c r i t i c i s m f r o m s o c i o l o g is t s a n d s c i e n t is t s w e r e t a l k e d
6、 i nc h a p t e r 4 .A l t h o u g h C o l l i n s s s c i e n c e s t u d y i d e a i s n o t q u i t e r i g h t , t h e a u t h o r o f t h i s p a p e rt h i n k s t h a t w e c a n b e n e f i t fr o m h i s c a s e s t u d y a n d t h e i d e a o f a m a l g a m a t i o n s c i e n c e a n dh
7、, immi t i - s .柯林斯科学元勘思想研究绪论:两个事件引起的思考2 0 世纪9 0 年代中后期，围绕着后现代思潮中的种种蒙昧含糊之处。欧美学界爆发了一场大论战。1 9 9 4 年， 美国生物学家格罗斯 ( P a u l G r o s s )与数学家莱维特 ( N o r m a nL e v i tt )出版了 高级迷信:学界左派及其与科学之争一书，对以后现代主义、文化研究和科学研究的名义出现的“ 科学元斟” 思潮，进行了猛烈的抨击。 “ 科学战”中最为著名的事件是“ 索卡尔事件” 。 物理学家艾伦 索卡尔向 著名的文化研究杂志 社会文本递交了一篇“ 诈文” ， 标题是 超越
8、界线: 走向 量子引力的超形式的解释学 。 社会文本在 1 9 % 年推出了一期名为 1 4 学大战” 的特刊上刊登了索卡尔的“ 诈文” 。 但索卡尔随即在 大众语言月刊上发表了 曝光一个物理学家的文化研究实验 ，文章披露，他的那篇“ 诈文” 不过是“ 把有意编造的谬误、语言的滥用以及各种毫无根据的结论捏合在一起的大杂烩” 。在其中，他模仿一些社会学家和哲学家马虎的思想。他在编辑们所信奉的后现代主义与当代科学之间有意识地捏造“ 联系” ， 甚至还加入了常识性的科学错误。“ 索卡尔事件” 在西方知识界引起极大轰动，并由此引发了科学卫士与后现代思想家之间的 一 场 大论 战。 。 索 卡 尔的 主
9、 要 论 敌之 一 就 是 哈 里. 柯 林 斯。 物理学家布里克蒙 特指出， 物 理学家很容易 对科学元 勘反 应过度。 他认为虽 然 物理学家否定的反应是可以理解的， 但一位社会学家可能会反击道: 那又怎样?毕竟在物理学中也存在许多粗糙的论文。 他的担心并不是没有根据的。 在法国就发生了“ 波氏兄弟事件”。 这对孪生兄弟姓波格丹诺夫 ( I g o r 只夏弗尔， 1 9 8 5 ) , 打开 潘多 拉之盒: 科学家 话语的 一 个社会学分析的 i g e l ， 马尔凯， 1 9 8 4 ) , 改变秩序W j 林斯】%) 等。 。柯林斯虽然不是S S K的创始人，但却是英国S S K三
10、个最重要的代表人物之一。他们可以简称为B B C , 就是巴恩斯 ( B a r n e s ) 、布鲁尔 ( B l o o r ) 和柯林斯 ( H . C o ll i n s ) 。 其中，世纪巴恩斯和布鲁尔属于开拓性的人物， 而柯林斯则是巴 斯学派的首领人物。 在整个2 07 0 年代， S S K的概念框架和S S K的研究人员分布得都很清楚， 大家公认在英国有两个S S K中心，一个是爱丁堡，另一个在巴 斯 ( B a t h ) .爱丁堡学派则有广义和狭义之分， 从 广义的 角 度来看， 包 括巴 斯在内， 也包括马 凯( M i c h a e l M u lk a y )
11、所 在的 约 克( Y o r k )郡， 甚至把后来在英国之外的许多方法上差别较大的科学研究也包括在内。 作为巴 斯学派的中心人物， 柯林斯早期参与了科学知识社会学强纲领路线的建构工作， 此后， 他又提出了其学派相当独立的研究纲领。S S K的提出与产生都有着深刻的历史背景。S S K最早是在2 0 世纪初提出的，当时其所关心的问题是科学知识与其社会文化背景之间的相互关系。 可是， 在2 0 世纪7 0 年代以 前，人们并未就有关问 题的探讨形成系统阐发的理论纲领。而 S S K起源的历史背景是当时西方的科学在理论和应用两方面所取得的迅速而广泛的进步， 不断强化了人类自 启蒙运动以来根深蒂固
12、的科学主义信念借助于这种信念， 科学在现代文化中几乎桂 苑 信息， 2 0 0 1 年， 第8 期 ， 2 0 0 1 年， 1 0 月3 0 日 ( 总第八+八期) ， h tt p :/ I i b .c c n u .e d u .c n / n e w _ p a g e 2 3 .h u n柯林斯科学元勘思想研究取得了唯我独尊的霸权地位。 因 此， 作为 人类文明 象征的 现代科学却受到了文明社会的怀疑和批判。S S K 的前身 很复杂， 根据S S K 最重要的 人物布兽尔( D . B l o o r ) 和巴 恩斯( B . B a r n e s )讲，这种思想可以追溯到 1
13、 9世纪，当时德国关于 “ 教会编史学”有一图宾根学派，认为应该把教会认为正统的思想与教会认为非正统的思想都给予中肯的对待。 第二个前身是旧的知识社会学， 这里面有丰富的文化遗产。 知识社会学哲学味比 较浓， 而且有着很强烈的观念论的色彩， 它是欧洲哲学跟社会学相结合的产物。 但它在2 0世纪 2 0 , 3 0年代发展起来以后，就停滞不前了。最重要的代表人物主要是迪尔凯姆( E .D u r k h e i m , 1 8 5 8 - 1 9 1 7 ) , 曼 海 姆 (K .Ma n b e i m , 1 8 9 6 - 1 9 4 7 )， 舍 勒( M .S c h e l e r
14、 , 1 8 7 4 - 1 9 2 8 ) 、 韦 伯 ( M .W e b e r , 1 8 6 4 - 1 9 2 0 ) ， 还有兹纳涅茨基( P .2 n a n i e c k i等人。美国的默顿学派的 科学社会学，以 宏观的、统计性的经验研究取胜。 在科学观上，这一学派与传统科学哲学保持一致，主张社会学不要从认识论上关注科学的内容本身。S S K与默顿学派的关系又如何呢?正如皮克林所说: 双方是一种互相轻蔑的关系。 英国S S K认为:美国人搞的科学社会学完全是为科学家服务的，属于一种科学家的社会学，而不是关于科学知识本身的社会学， 因而错过了 所有有趣的和重要的方面。 而美国
15、科学社会学家则认为:英国S S K的做法是很危险的，如果科学知识可以进行社会学的分析，至少是 “ 发疯”的，并且可能是 “ 邪恶”的，因为它摧毁了最牢固的人类知识大厦，从而会导致一种反科学。而默顿的科学的 “ 规范结构”却为后来的S S K立下了靶子。S S K在理论上主要受科学哲学家库恩与维特根斯坦后期哲学影响。1 9 6 2 年， 科学哲学 家库恩 ( T K u h n ) 写的一本小册子 科学革命的结构 。 在这本小册子中，他的学说的核心概念是 “ 不可通约性” 、范式转变等。这些对S S K有启发，但库恩在 2 0 世纪 8 0 年代的一次演讲中 特别批评了S S K ，说自己的观点
16、跟 S S K的理解根本是两回事。库恩的理论又与蒯因 ( W O .Q u in e )的 “ 证据对理论的不确定性”( u n d e r d e t e r m i n a t i o n )问题结合在一起，导致更多的人怀疑传统科学哲学， 使人们更倾向于把科学理解为一种普通的文化。 有些激进人士甚至宣称: 科学与宗教、艺术、巫术没有本质的差别。 一般说来， S S K都是反对传统科学哲学的。 传统的科学哲学主要是逻。刘华 杰 t “ 科学 知识 杜 会 学” ， w w w .u n im le .o r g .c n / s y m p o s iu m / c 2 1 3 z o n g s h u .h t m柯林斯科学元勘思想研究辑经验主义和批判理性主义。 S S K认为这些正统的科学哲学对科学的描述都给人以 错误的印象，是过分理想化的描述，是有问题的。维特根斯坦( L .Witt g e n s t e i n ) 后期的哲学对S S K也有着很大的 影响。 维特根斯坦自己 创
