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1、20172018 学年第二学期武威五中第一次考试试卷学年第二学期武威五中第一次考试试卷高二语文高二语文命题人：董金梅注：本试卷分第注：本试卷分第卷卷(阅读题阅读题)和第和第卷卷(表达题表达题)两部分；试卷满分两部分；试卷满分 150 分，时间分，时间 120 分钟。分钟。第第卷卷 (阅读题阅读题 共共 70 分分)一、论述类文本阅读(9 分)：阅读下面的文字，完成 13 题。产生核心观念的反归纳法的思维方式孔子是针对现实之痛，提出他的礼学优先的理论的，实在是“哪壶不开提哪壶” ，因社会上礼的流失而强调理论上礼的尊严，直指社会之痛开药方。这就是精神创造，注重“病灶效应”的反归纳法的思维方式。基于
2、这种辨证施治的实践精神，孔子的一些核心思想往往切中当时中国的病根，创造性地突出和强调一批关键词，将之注入历史过程的潜流之中，发挥着对社会病灶进行疏导和疗治的功能，推动社会由乱归治，不同程度地获得了重新健全发展的文化力量。其中，包括仁、礼这类儒学关键理念，概莫能外。首先，我们来考察“仁”的理念。 “仁”是儒家的核心理念，向来没有疑义。在强调“仁”的重要价值时，孔子把“仁”看得比生命还重要，认为“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁” 。这就把“仁”升华为一种坚强不屈的意志，他的弟子将此化为一种气节，如曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”可见“仁”是孔
3、门道脉相传的一条脉络。有意思的是，孔子重“仁” ，却没有给仁下一个明确的界定。所以导致论语子罕篇一开头就说：“子罕言利，与命，与仁。 ”这实在使得历代颇有些解经者大惑不解：一部论语20 篇中，有 16 篇用了 109 个仁字，怎么还将仁列入“罕言”之列呢？这主要要弄清楚“言”字的意义。言、语两个字意义相通，但对比着讲的时候，意义又存在着微妙的差别。 论语中孔子虽然反复谈论仁，但那多是回答弟子和他人的提问，以及进行论辩的话，自己作为一个命题首先发端，并且正面做出界定，就非常少见，因此只能说是“罕言” 。这从哲学思辨的角度看来，难免会造成“仁”这个概念的边界模糊；但它也潜伏着一个好处，使仁的内涵和
4、历史适应性留有不少弹性，以及可解释的余地。当仁解释为“把人当人来对待” ，而且与“爱人” ，与“泛爱众而亲仁”联系起来的时候，它就可以超越时代的阻隔，进入现代社会的道德价值体系之中。礼是儒家学说的基础和法度，在十三经中有三礼 ，由此可见其互相阐释、互相补充的庞大体系。礼学体系的最终关切，还是以礼治国、以礼施政。政与刑，是通常的治国术，而在孔子心目中，德与礼是更得人心、更高级的治国术。因为“为政以德” ，孔子是看得很高的，说是“譬如北辰，居其所而众星共之” 。将礼与德并举而置于政与刑之上，这就是孔子的政治观。因此，孔子教弟子执礼，也就是为从政准备人才。孔子为何如此强调正名，强调礼乐，并不是由于当
5、时的政治名正言顺，礼乐雍容，而是到处存在着僭名越制，礼坏乐崩。曾有孔门后学说过：“有国者不可不学春秋春秋 ，国之鉴也。 春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者甚众。 ”孔子作春秋所提供的此类鉴戒，从历史事例上展示了礼坏乐崩造成的严重政治效果。1、下列关于“仁”的表述，不正确的一项是（ ）(3 分)A、 孔子的“仁”的思想能切中当时中国的病根，是直指社会之痛而开的药方，它在社会重新获得健全发展的文化力量中发挥了作用。B、 “仁”作为儒家的核心理念，孔子把它升华为一种坚强不屈的意志，并把它作为孔门道脉相传的一条脉络。C、孔子虽然没有给“仁”下过明确的定义，但在客观上使仁的内涵和
6、历史适应性留有不少弹性和可解释的余地。D、 “仁”可以借助具有现代意义的解释来超越时代的阻隔，进入现代社会的道德体系之中。2、下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是（ ）(3 分)A、孔子的一些核心思想是针对现实之痛提出的，富有实践精神，发挥着对社会病灶进行疏导和疗治的功能，能够推动社会由乱归治。B、 “仁”是孔门道脉相传的一条脉络。所以，要考察“仁的理念，离不开考察孔子及其弟子对“仁”的理解。C、 论语中的孔子反复谈论仁，但那多是回答弟子和他人的提问以及进行论辩的话，他自己没有首先发端、正面谈“仁” 。D、孔子的政治观是将礼与德并举而置于政与刑之上，因为孔子认为德与礼是更得人心、更高级
7、的治国术。3、下列对原文作者观点的概括，不正确的一项是（ ）(3 分)A、孔子的一些核心思想能够切中当时的中国病根，是由于孔子具有辩证施治的实践精神。B、作为儒家学说的基础和法度的礼，在十三经中已形成互相阐释、互相补充的庞大体系，所以礼学体系的最终关切是以礼治国、以礼施政。C、我们理解论语子罕篇开头里的“子罕言利,与命，与仁” ，关键要清楚“言”的意义。D、作者引孔门后学所说的话，主要是为了说明孔子强调礼乐的原因，以及春秋给人们提供的历史鉴戒作用。二、文学类文本阅读（25 分）：阅读下面的文字，完成 47 题。下坡或者上坡侯德云从县政府往东走,是一条长长的下坡路。当然也可以这样说，从国税局往西
8、走，是一条长长的上坡路。两种说法,指的是同一条道路。人间的勾当就是这样，同一个事物,至少会有两种不同的说法。乍一听,好像是矛盾的,是相反的,仔细琢磨,其实是一回事儿。立场不同,视角不同，说法自然就不会相同嘛。从县政府到国税局之间那条长长的下坡路，几天前发生了一场交通事故,把我和我的朋友老周都牵扯进去了。我的心情很不平静。老周的心情也很不平静。说实话，如果早知道那个黄昏有交通事故发生，我会拒绝老周来接我。也就是说，我会避免让老周的奥迪轿车从那个下坡路或者上坡路经过。避免了这件事，我们两个就会在晚上六点钟准时走进农家菜馆，点几个可口的小菜，比如小葱拌毛虾、干煎黄花鱼、酱焖海兔什么的,再来一钵“王妈
9、疙瘩汤” ，好好地小酌一番。可惜，交通事故这东西不像地震，事先还能给你个预兆。交通事故不是这样,一点说法都没有，咔嚓一声,就发生了。老周曾经是我的同事，两个人在同一间办公室里坐对面，关系相当密切。十几年前“下海”热的时候，老周义无反顾地下去了，开办了一个律师事务所。如今，老周的事业红红火火,连奥迪都开上了。我呢,还窝在原先的那个部门。当然也“进步”了，不过跟老周相比，我的“进步”可以忽略不计。老周不忘旧交，忙里偷闲，会主动来电话,约我出去小聚。去的是老地方农家菜馆。那个黄昏跟往常一样,老周亲自开车来接我。我在副驾驶的位置上坐好，奥迪便缓缓驶出县政府的大门。跟往常不一样的是，在那个下坡路的中间地
10、段，围了一群人。老周把车停下了。老周说：“肯定是交通事故。 ”说完，老周打开车门走了出去。我坐着没动。我不想管这种闲事，弄不好会管出一身麻烦的。这样的例子我见到的不少，听到的更多。原本是一种美德,可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额。我正胡思乱想着，老周回到车上,从公文包里拿出纸和笔，匆匆地写着什么。我说：“老周，别管闲事！” 老周没有抬头,边写边说：“不管不行，弄不好有生命危险。 ”我知道自己拖不住老周的后腿。他认准要做的事,谁反对都不行。当年“下海”的时候就是这样。我心里有点儿不踏实，跟老周一起下了车。我看见柏油路上躺着一个白发的老人，脑袋上有血，手上也有。跟我想像的一样，肇事司机逃走了。没
11、逃走的是一群围观的看客。事不关己，看看又何妨呢？何况,看过以后，他们至少会捡到一个话题，跟别人说来说去，还可以发几声感慨，加几句议论，甚至还可以骂骂娘。老周走到白发老人身边，扶起了他的上半身，把纸和笔都递给他，说：“老人家，你签个字，证明我不是肇事的司机。签完字，我送你上医院。 ”老人的神志还算清醒，他看了老周一眼,点点头，接过笔，在纸上写下了自己的名字。我注意到，老人的手有些颤抖，字写得歪歪扭扭，而且，还把手上的血蹭到那张“证明”上去了。这时候，围观的人群里发出不同的声音。一个声音说：“救人要紧,签哪门子字呢？ ”又一个声音说：“快点吧,出了人命谁负责？ ”还有一个声音说：“人心不古，人心不
12、古哇。 ”老周一声不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些愤愤不平。一大群人没一个肯动手帮忙的，现在倒说起风凉话了。我们把老人送进了医院。还好，伤势不算太重。医生说,需要住院观察一下。恰好，老人的儿子也赶到了，住院的事情，让他去安排吧。老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人，脸色很阴,似乎有些愤怒。他没去安排住院的事，而是瞪着眼睛走到我们身边，说：“怎么回事儿？ ”老周把前后经过跟他说了一遍。皮夹克沉默不语,他的表情很怪，似乎不相信老周的话，又似乎是将信将疑。屋子里的空气僵硬了。老周轻轻叹了口气，把“证明”拿出来给他看。皮夹克低着头看“证明” ，看了很久,才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字：“那就，谢谢
13、啦。”说完，一转身走了,连老周的姓名都没想起问一下。老周不是肇事司机，他心里是不是特别失望呢？我对皮夹克非常不满。什么人呀？人家帮了你父亲,你就用这种态度来对人家？老周长长吁了一口气，突然在我的胸脯上擂了一拳，大声说：“走，我们到富丽华大酒店，一醉方休！”已经是晚上九点多了。老周先把奥迪开回了家，然后我们打车奔向富丽华大酒店。看老周的架势，真的要一醉方休了。我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢？4、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(5 分)( )A、小说开头说去农家菜馆聚会，为结尾老周决定改去最高档的富丽华酒店“一醉方休”埋下伏笔，以突出老周做成好事后的兴奋之情。B、小说中的“我”反对老周
14、救人，反映了“我”的世故与冷漠，说明本质上“我”与车祸现场的“看客”没有什么区别。C、小说描写老人在“证明”上签字时的情形，说明老人可能伤得很重，突出抢救老人的紧迫性，也自然引出了围观者的一番议论。D、小说描写“皮夹克”的行为，既验证了老周坚持让老人签“证明”行为的正确性，也批评了国人的某种阴暗心理的劣根性。E、小说没有明确表明“我”的身份，而是通过对“我”的言行及处事方式的描写，暗示“我”是县政府机关的干部。5、小说中的老周具有怎样的性格？请简要分析。(6 分)6、小说结尾“我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢”一句有什么含意和作用？ (6分)7、小说描写了老周救助车祸中受伤的老人又坚持让老人
15、在证明他不是肇事司机的字条上签名的故事。有人赞同老周的做法，认为老周救助他人时注意保护自己；也有人反对老周的做法，认为老周救助他人不应有附加条件。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(8 分)三、古诗文阅读(36 分)（一）文言文阅读（19 分）：阅读下面的文言文，完成 811 题。宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。 ”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。 ”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。江夏王义恭为征北将军、南
16、兖州刺史，悫随镇广陵。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。 ”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物，不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。 ”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云
