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1、彩虹星球教研中心彩虹星球教研中心 版权所有、翻制必纠版权所有、翻制必纠课程类型：课程类型：记忆培训课记忆培训课教材编号：教材编号： 特训第十七日特训第十七日适应年适应年龄龄 4-54-5 岁岁本节目本节目标标1 通过听音乐,增加孩子的记忆能力，放松孩子的心情。 2 通过各种训练可以提高孩子快速记忆能力。观察能力.3 训练孩子的右脑的发展。环节环节时时间间教学内容教学内容A1A1基础训基础训练练10 分 钟一：小人想象 1、 闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做 3 次深呼吸， （时间共约 3 分钟） 。 2、 然后开始想象自己的身体变得越来越小，变得比米粒、比沙子还小，能自由的 进入任何地方
2、，轻松的看到你想看的东西。 3、 想象这个小人进入了自己的身体，用眼睛看身体的各个部位，都能清楚的看到。4、 这个小人走进合着的书本、图画里，或者盒子里，看看书本里写的是什么故事， 画的什么画。 5、 想象这个小人进入妈妈的身体，看看妈妈的身体里面是什么样子。 6、 想象这个小人进入一朵画里，比蜜蜂还小的小人自由自在的在花朵里面玩耍。 7、 做完训练之后，让小人走出来变成原来的大人，让自己的意识恢复清醒 。 8、 可以让孩子们讲一讲他们变成小人看到的情景，把书里的故事说出来，把看到 的画画下来。 二：活动名称：眼部肌肉训练（内直肌、外直肌训练） 活动准备：准备一张训练图片 活动步骤：1、老师让
3、宝宝沿着方向上下看卡片上的黑色圆点。从出发沿着箭头朝 着的方向左右移动视线，到达之后，即完成一次练习后。这个训练和上肢肌、 下肢肌训练不同，不要在到达时逆向向移动视线。 三、音乐记忆（3.3.3 音乐）1、老师先让孩子听音乐,感受音乐的节奏.2、听歌曲,记歌词(可以提高孩子的记忆能力,老师可以看孩子记得歌词的数量和 要求作为评测),可以让孩子听完音乐,自己编舞蹈动作.加强记忆能力.效果会更好. 最好让孩子自己想记忆的方法.A2A2记忆训记忆训练练 1 115 分 钟活动名称：图像记忆训练 活动准备：准备一张训练图片 活动步骤：1、让孩子找一个舒服的地方坐好,全身放松.老师可以给孩子一件玩具.
4、你可以告诉孩子:这是故事王或者公主,她将会告诉你一个有趣的故事!看看你们能记 住多少,准备好了吗?2、老师出示第一张卡片,读出第一行图片下面的故事,依照第一行图(41- 50),并让孩子重复出故事内容,指导他们边讲边指出相应的图片. 3.接下来,把图片朝下.指着图片的背面,按照刚才的顺序,让孩子给你重复一遍(直 到孩子能够不用故事分辨图片,表示成功).A3A3记忆训记忆训练练 2 25 分 钟活动名称：视觉影像训练 活动准备：准备图片 活动步骤：1、让孩子做好,全身放松,老师翻开视觉影像训练卡片,对着卡片中心的 圆点看 30 秒钟,直到看见圆点边出现光晕. 2.接下来,请把眼睛转移到影像白板中
5、央的圆点上,脑海里会显现出一个补色影像 即后像. 3.集中注意力抓住这个影像,直到消失.然后比较自己脑海中出现的后像与卡片中正 确的后像,看看两者是否有区别.A4A4放松环放松环节节10 分 钟一：冥想 9、 闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做 3 次深呼吸， （时间共约 3 分钟） 。 10、接着，老师说“好”时，身体请用力，并想象身体变硬，就像一座房子。 可以再来一次，当我说“好”时，想象身体便得更加僵硬，好像变成了一座大 山。 “好”变得硬邦邦的了。 11、迅速放松。身体变得非常柔软，像棉花一样软 二：呼吸 老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识，放松心情，消除身体的紧张感，同时打开 右
6、脑记忆的回路。 1、 方法：双手交叠放在丹田处。深呼一口气，持续 5 秒钟。尽量把胸腔中的 气全 部吐出来，怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。 2、 慢慢用鼻子吸气，持续 5 秒钟，丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹 田，感觉丹田发硬。 3、 屏住呼吸 5 秒钟，然后恢复到自然的呼吸。A5A5记忆训记忆训练练 3 325 分 钟活动名称：照相记忆训练 活动准备：闪卡 14 张 活动步骤：1、将卡片置于眼前 20 厘米处，老师快速闪卡片，闪完后让孩子按顺序 说出卡片上的内容，要求孩子必须按顺序说出来。可进行 3 次训练。把三次成绩记 入在训练报告中。以记得卡片越多效果最好. （每次增加新的
7、图片时，可以替换 5 张和上节和不同的卡片， ）老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题, 让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了.A6A6记忆训记忆训练练 4 425 分 钟活动名称：曼陀罗卡片训练 活动准备：曼陀罗卡片 8 活动步骤：1 凝视曼陀罗图形 20 秒,闭上眼睛,将看到的图形和颜色呈现出来.确认 能够重现后再往涂色卡上涂色.2 如果闭上眼睛后不能够正确重现图形的颜色,可以再次睁开眼睛凝视图形 10 秒钟. 然后再闭上眼睛,当能够重现出正确的颜色时,再往上涂色卡涂色. 训练的要点:首先闭上眼睛,想象颜色,确认能够正确重现颜色在涂色.A7A7趣味游趣
8、味游戏戏20 分 钟活动名称：思维游戏(比较 分类 推理) 活动准备：3.3.3 学具盒（学会描述学具盘和几何体） 活动步骤：一、看谁看得全，说得好（描述一个盘） （一）.这个大盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？ 它是一个白颜色 圆形的 塑料做的大盘。 （二）.这个小盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？ 它是一个红颜色 圆形的 塑料做的小盘。 （三）.互相练习：两个小朋友拿着盘按上面的要求互相说。 二、看谁说得对，拿得快，方法好（请你边回答边拿出盘子） 要求：1 这里有几个大盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？2 这里有几个小盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？ 黄色有几个？红色有几个？绿色有几个？ 3 这里一共有多少个盘子？ 4 请你拿出 3 个小盘：红黄绿各一个。 5 请你拿出 1 个大盘，4 个小盘：红黄各一个，绿色 2 个。 （老师可以随意提 出问题，让孩子做） 游戏反复 3-4 次.可以在玩的时候增加速度.吸引孩子的兴趣.
