山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析

上传人:小** 文档编号:40029155 上传时间:2018-05-22 格式:DOC 页数:26 大小:356KB
返回 下载 相关 举报
山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析_第1页
第1页 / 共26页
山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析_第2页
第2页 / 共26页
山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析_第3页
第3页 / 共26页
山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析_第4页
第4页 / 共26页
山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省泰安市2017-2018学年高三上学期期末考试生物试题 word版含解析(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、山东省泰安市山东省泰安市 2017-20182017-2018 学年高三上学期期末考试学年高三上学期期末考试生物试题生物试题、选择题、选择题1. 下列对禽流感病毒的叙述,正确的是A. 具有简单的生物膜系统 B. 属于最微小的生命系统层次C. 含有的五碳糖与噬菌体的相同 D. 含有以碳链为骨架的生物大分子【答案】D【解析】禽流感病毒不具备细胞结构,没有生物膜系统,A 错误。生命系统最微小的层次是细胞,禽流感病毒不具备细胞结构,B 错误。禽流感病毒由 RNA 和蛋白质组成,RNA 中的五碳糖为核糖,噬菌体中的五碳糖为脱氧核糖,C 错误。禽流感病毒中的蛋白质由氨基酸形成,蛋白质是以碳链为骨架的生物大

2、分子,D 正确。【点睛】学生对病毒类型理解不清一些常见种类的病毒(1)DNA 病毒:T2噬菌体、T4噬菌体、流感病毒、天花病毒、乙肝病毒、花椰菜病毒、狂犬病毒等。(2)RNA 病毒:烟草花叶病毒(TMV)、车前草病毒(HRV)、艾滋病病毒(HIV)、SARS 病毒(非典型性肺炎的病原体)、禽流感病毒、H1N1病毒等。2. 下列细胞中,可能已发生癌变的是A. 被 Rous 肉瘤病毒感染的细胞B. 自由水含量减少,体积变小的细胞C. 膜通透性改变,物质运输功能降低的细胞D. 在蝌蚪发育过程中,消失的尾部细胞【答案】A【解析】导致细胞癌变的因素有物理因素、化学因素、生物因素,Rous 肉瘤病毒属于生

3、物因素,可能导致细胞癌变,A 正确。自由水含量减少,体积变小的细胞属于衰老细胞的特征,B 错误。膜通透性改变,物质运输功能降低的细胞属于衰老细胞的特征,C 错误。在蝌蚪发育过程中,尾部的消失属于细胞凋亡,D 错误。【点睛】学生对衰老细胞的特征理解不清细胞的衰老3. 与植物细胞吸水能力大小关系最大的因素是A. 原生质层的伸缩性 B. 细胞液的渗透压C. 细胞壁的通透性 D. 细胞膜的选择透过性【答案】B4. CTX 是从蝎子毒液中提取的一种多肽,能与某些种类肿瘤细胞表面特有的受体 M 特异性结合形成复合物(M-CTX)进入细胞。由此可以得出的推论是A. CTX 通过口服方式进人机体仍发挥作用B.

4、 CTX 在核糖体合成后直接进入高尔基体C. M-CTX 可通过主动运输进入肿瘤细胞D. CTX 可用于某些种类肿瘤的靶向治疗【答案】D【解析】CTX 为多肽,口服后,在消化道内被分解成氨基酸,无法发挥作用,A 错误;CTX 为多肽,为毒液中的蛋白质,是一种分泌蛋白,故在核糖体合成后会直接进入内质网,再进入高尔基体加工,B 错误;M-CTX 为大分子,进入细胞方式为胞吞,不是主动运输,C 错误;CTX 可与上述种类肿瘤细胞表面特有的受体结合,可以更好的识别肿瘤细胞,进而进行治疗,故 D 正确。5. 下列关于真核细胞 DNA 复制的说法,正确的是A. 新的子链由 4 种脱氧核苷酸聚合而成,核苷酸

5、的聚合过程需要 DNA 连接酶B. 构成 DNA 子链的 4 种脱氧核苷酸聚合时,ATP 为降低反应活化能提供能量C. DNA 分子在解旋酶的作用下,先完成解旋后再进行复制D. DNA 复制过程中若出现错误,生物出现的新性状可能适应环境也可能不适应环境【答案】D【解析】新的子链由 4 种脱氧核苷酸聚合而成,核苷酸的聚合过程需要 DNA 聚合酶,A 错误。构成 DNA 子链的 4 种脱氧核苷酸聚合时,ATP 为其提供能量,降低反应活化能的为 DNA聚合酶,B 错误。DNA 分子的复制为边解旋边复制,C 错误。DNA 复制过程中若出现错误,可能发生基因突变,基因突变的方向具有不定向性,出现的新性状

6、可能适应环境也可能不适应环境,D 正确。6. 下列关于生物多样性、统一性和生物进化的叙述中,错误的是A. 不同种个体间无法交配,不能产生后代,被称为生殖隔离B. 所有生物共用一套遗传密码,体现了生物界的统一性C. 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用D. 可遗传变异是生物进化的原材料,生存斗争是进化的动力【答案】A【解析】生殖隔离指不同种的个体之间不能互相交配,或者交配后不能产生有生育能力的后代。A 错误。所有生物共用一套遗传密码,体现了生物界的统一性,B 正确。自然选择对于不同变异起选择作用,具有有利变异的个体生存并繁殖后代的机会增大,有利变异的基因频率增大,具有不利变

7、异个体生存并繁殖后代的机会降低,不利变异的基因频率逐渐减小,自然选择通过使种群基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化,C 正确。可遗传的变异是生物进化的原材料,它包括基因重组和突变,其中突变包括基因突变和染色体变异,生存斗争是进化的动力,D 正确。7. 下列叙述正确的是A. 进行体液调节的物质都是有机物B. 神经递质都是有机物C. 激素都是有机物D. 内环境中的物质都是有机物【答案】C8. 下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A. 缺氧不影响植物体内生长素的极性运输B. 植物的顶端优势体现了生长素作用的两重性C. 花期喷洒高浓度的 2,4-D 可防止落花落果D. 用生长素类似物处理

8、二倍体西瓜幼苗,可得到无子果实【答案】B【解析】极性运输是细胞的主动运输,主动运输需要细胞代谢产生的能量,该能量主要来自于细胞的有氧呼吸,因此,缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,A 错误;顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象,体现了生长素两重性的作用特点,B 正确。低浓度的 2,4-D 可以防止落花落果,高浓度的 2,4-D 会导致疏花疏果,因此在番茄花期喷洒高浓度的 2,4-D 会导致疏花疏果,C 错误。用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄可获得二倍体无籽番茄,秋水仙素处理的才是幼苗,D 错误。9. 下列关于大气污染与人体免疫功能的叙述不正确的是A. 大气污染损害人体呼

9、吸道粘膜,导致人体非特异性免疫功能降低B. 污染物中的病原体吸入人体后,可被吞噬细胞摄取和处理,暴露出特有的抗原C. 污染物中病原体一旦侵人人体细胞内,依靠细胞免疫才能将其清除D. 污染物中含有的病原体可刺激浆细胞产生大量抗体【答案】D【解析】人体呼吸道黏膜属于非特异性免疫中的第一道防线,大气污染损害人体呼吸道粘膜,导致人体非特异性免疫功能降低,A 正确。污染物中的病原体吸入人体后,在体液免疫中,吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原,B 正确。细胞免疫作用的对象是被病原体入侵的靶细胞,C 正确。浆细胞不具有识别功能,因此病原体不能刺激浆细胞产生抗体,D 错误。【点睛】学生对体液免疫和细胞免疫

10、理解不清体液免疫细胞免疫10. 下列叙述正确的是A. 细胞间隙液中的大部分物质在毛细血管静脉端被吸收B. 饥饿时,流出胰脏的血液中胰岛素浓度会升高C. 饱食状态下,胃液分泌增多,进而刺激胰腺分泌促胰液素D. 大多数组织细胞都能选择性地表达胰高血糖素受体基因【答案】A【解析】组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质,大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收,进入血浆;A 正确,胰岛素会降低血糖,胰高血糖素会升高血糖,饥饿时,血糖低,流出胰脏的血液中胰高血糖素浓度会升高,以达到升高血糖的目的,B 错误。饱食状态下,胃液分泌增多,进而刺激胰腺分泌促胰液素,促进胰腺分泌胰液,消化食物,C 正确。胰高血糖素可

11、作用于组织细胞,促进细胞肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化为血糖,从而升高血糖。因此大多数组织细胞都能选择性地表达胰高血糖素受体基因,都含有胰高血糖素受体,D 正确。11. Ca2+泵是细胞膜上重要的载体蛋白,由 1100 个氨基酸组成。下列关于 Ca2+泵的描述错误的是A. Ca2+泵的合成场所是核糖体B. Ca2+泵合成的直接模板是控制该分子的基因模板链C. 高温会破坏 Ca2+泵的空间结构,进而影响其正常功能D. Ca2+泵的分子中氧原子和氢原子均多于 1100 个【答案】B【解析】Ca2+泵是细胞膜上重要的载体蛋白,在细胞质中的核糖体合成,A 正确;Ca2+泵合成的直接模板是 mRNA,B

12、 错误;高温会破坏 Ca2+泵的空间结构,进而影响其正常功能,C正确;根据氨基酸的结构特点和脱水缩合过程可知,由 1000 个氨基酸组成的 Ca2+泵的分子中氧原子和氢原子均多于 1000,D 正确。12. 下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图,有关叙述正确的是A. 细胞内产生 C02的场所为细胞质基质和线粒体B. 在有氧条件下,过程将受到抑制C. 与过程相比,能够彻底分解有机物D. 过程产生的 ATP 最多,过程需要水的参与【答案】C【解析】人体细胞有氧呼吸会产生 C02,无氧呼吸产生乳酸,在有氧呼吸第二阶段会产生C02,其场所为线粒体基质,A 错误。在有氧条件下,无氧呼吸过程会受到抑制,过程

13、为有氧呼吸的第二阶段,不受影响,B 错误。为有氧呼吸,为无氧呼吸,有氧呼吸属于彻底氧化分解,C 正确。过程为有氧呼吸的第三阶段,产生的 ATP 最多,过程为有氧呼吸的第二阶段,需要水的参与,D 错误。【点睛】学生对细胞呼吸的过程理解不清细胞呼吸的过程13. 下列有关放射性同位素示踪实验的叙述,错误的是A. 小鼠吸入1802,则在其尿液中可以检测到 H2180,呼出的 C02也可能含有180B. 35S 标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C. 将精原细胞中某 DNA 的一条链用15N 进行标记,该细胞正常分裂形成的精细胞中,含15N 的精子所占比例为 50%D.

14、给水稻提供14C02,体内可以存在14C 的转移途径14C0214C3(14CH20)14CO2【答案】C【解析】氧气参与有氧呼吸的第三阶段,产生含有18O 标记的水,若含有18O 标记的水参与有氧呼吸第二阶段,则能生成18O 的二氧化碳,A 正确。核糖体是合成蛋白质的场所,只要核糖体在合成蛋白质的时候利用放射性标记的甲硫氨酸,则就含有放射性,B 正确;将精原细胞中某 DNA 的一条链用15N 进行标记,当其进行 DNA 的复制、减数第一次分裂、减数第二次分裂后,所形成的 4 个精细胞中,只有一个精细胞含有15N 标记,含15N 的精子所占比例为 1/4,C 错误。在光合作用的暗反应中,C 的

15、转移途径是14C0214C3(14CH20) ,当其进行细胞呼吸时,放射性元素可转移到 CO2中,D 正确。【点睛】学生对光合作用的过程理解不清光合作用的过程(1)反应式:CO2H2O (CH.2O)O2。(2)过程14. 一科研单位研究发现某真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程如下图,相关叙述错误的是A. 物质 c 是基因,是指导 rRNA 合成的直接模板,需要 RNA 聚合酶参与催化B. 结构 a 是核糖体,物质 b 是 mRNA,过程是转录过程C. 过程在形成细胞中的某种结构,这种结构无生物膜D. 如果细胞中 r-蛋白含量增多,r-蛋白就与 b 结合,阻碍 b 与 a 结合【答案】

16、B【解析】C 是基因,是转录为 rRNA 的直接模板,转录过程中需要 RNA 聚合酶参与催化,A 正确。看图可知:结构 a 是核糖体,物质 b 是 mRNA,过程是翻译产生 r 蛋白过程,B 错误。过程是 r 蛋白和转录来的 rRNA 组装成核糖体的过程,核糖体无膜,C 正确;如果细胞中 r-蛋白含量增多,r-蛋白可与 b 结合,这样阻碍 b 与 a 结合,影响翻译过程,D 正确;15. 下列对相关实验的叙述,正确的是A. 在探究酶的专一性实验时,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘-碘化钾溶液设计实验B. 在用新鲜菠菜进行色素提取时,需在研磨叶片后立即加入 CaC03以防叶绿素被破坏C. 在进行脂肪检测实验时,需在切片上滴加 1-2 滴 50%的乙醇溶液以洗去多余的染料D. 在进行蛋白质检测实验时,需在待检组织样液中先后加入双缩脲试剂 A 和 B 各 2mL【答案】C【解析】淀粉酶能催化淀粉的分解,但不能催化蔗糖的分解,若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性,结果加碘-碘化钾溶液都不会变蓝色,A 错误。进

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号