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1、头灶镇中学头灶镇中学 八八 年级年级 物理物理 “课堂教学案课堂教学案”班级班级 学号学号 姓名姓名 评价评价 第第 25-2625-26 课时（总第课时（总第 25-2625-26 课时）课时）主备人花国祥审核人教 者教学内容（课题）光的反射教学目标 知识与能力：光的反射定律、镜面反射和漫反射 过程与方法：引导学生通过实验探索反射现象的规律 情感、态度与价值观：教学重点、难点：正确确定入射角、反射角；理解光的反射定律。引导学生通过实验探索反射现象的规律 个人主页教 与 学 活 动学生/教师 一、新课引入： 我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又 能看见人、
2、教室、书本这些本身不发光的物体呢？这是因为他（它）们能反射太阳、电灯 等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。二、新课教学 1 光的反射定律 阅读 P73 页，基本概念：反射光线、入射光线、入射点、法线、入射角、反射角.探究光的反射实验：（确定反射光的位子） 总结得出光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 内；反射光线 和入射光线分居 ；反射角 入射角. 2 光发生反射时光路可逆。 坐在车内，驾驶员可以通过镜子看到乘客，同时乘客通过镜子也可以看到师机演示：如图 3-50 图，A 点发出的光经 O 点反射后到达 B 点，在 B 点再放一光源， 使其发出的
3、光射向镜面某点如 C 点，调整光线 BC 的方向，使其与 BO 重合，发现其反射光 线与 OA 重合，从而说明 。 例题 1：关于光的反射，下列说法错误的是（ ）A反射光线跟入射光线和法线在同一平面内B反射光线和入射光线分居在法线的两侧C入射角增大，反射角也同样增大D入射角大于反射角 例题 2：入射光线与镜面成 15角，则反射角是_，如果将光线绕入射点向法线 方向转过 10，则反射光线与入射光线之间的夹角是_ 3 镜面反射和漫反射教室内有阳光射入的情况下可用这种方法. 演示：让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光 斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面
4、，从各个方向都看不到耀眼的亮 光，同时墙上也没有明亮的光斑.提出问题：这是为什么？请用再用光路图说明原因. 演示：镜面反射和漫反射现象. 总结镜面反射和漫反射的特点和异同. 镜面反射： 漫反射： 典型例题 3： 关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（ ）A光的反射定律只适用于镜面反射 B漫反射不遵守光的反射定律C光的反射定律不适用于垂直照射 D光的反射定律适用于所有光的反射现象 三、巩固练习 （1）入射光线与镜面夹角是 60，入射光线与反射光线的夹角是_若入射角 增大 10，则入射光线与反射光线的夹角改变了_ （2）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有_条，以某 一角度入射到镜面上某点
5、的一条光线，有_条反射光线 （3）如图所示，人眼看不见哪一个物体在平面镜中的像？（ ）Aa 物 B b 物 Cc 物 Da、b、c 三物 四、课后练习 1、入射光线与反射光线间的夹角为 60，则反射光线与镜面间的夹角为（ ）A60 B30 C120 D150 2、一束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动 角，入射光线保持不变，那么反 射光线的方向将改变（ ）A/2 B C2 D0 3、教室的墙壁对光产生的现象是（ ）A镜面反射 B漫反射 C不发生反射 D两种反射同时产 生 4、平静的水面能清晰地映出岸上景物，就是大家通常说的“倒影” ，则“倒影”是（ ）A正立的实像 B倒立的实像 C正立的虚像
6、 D倒立的虚像 5、甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（ ）A一定见到甲的眼睛 B一定见不到甲的眼睛 C可能见到，也可能见不到甲的眼睛 D镜子的位置不同，结果也不同 6、太阳光线与水平面成 45角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井 中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_一束光线垂直射向平面镜，反射角是 _ 7、光的反射有_和_两种我们能从不同方向看到本身不发光 的物体，是因为光在物体表面上发生_反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角 度看不清黑板上的字，这是光的_现 象 8、作图题 （1）根据光的反射定律，完成图中的光路 图 （2）在下图中根据入射光和反射光的位置， 确定反射面的位置（3）自行车尾灯的结构示意图如右图所示，夜里， 用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好.试 在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射 光路图.教学时间： 班 2010 年 月 日； 班 月 日； 班 月 日
