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1、第第 2 节节 细胞的多样性和统一性复习学案(细胞的多样性和统一性复习学案(1) 【学习目标】 高倍显微镜的使用 【学习重难点】高倍显微镜的使用 【知识梳理】 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第 1 和第 4 步) 1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央) , 2 转动(转换器) ,换上高倍镜。 3 调节(光圈)和(反光镜) ,使视野亮度适宜。 4 调节(细准焦螺旋) ,使物象清晰。 5.显微镜内容考试常考知识点 (1)镜头的识别及放大倍数:目镜,无螺纹,长度越小放大倍数越大;物镜,有螺 纹,长度越大放大倍数越大;显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大 的为物像的长或宽。 (2
2、)视野亮度调整:物像明暗程度取决于通光的多少,通光越多越亮;反光镜的凹 面比平面反光多,光圈越大通光越多,镜头放大倍数越小通光越多;通光孔在正常观 察时不影响通光量 (3)装片移动方向与像的移动:显微镜观察到的物像相当于将物体旋转 180后的 图像;其移动方面与希望移动的方向正相反,如物像在右上方,要移向中央,希望移 动方向为左下方,实际应向右上方移动。 (4)污物位置的确定:污物可能存在位置为:目镜、物镜或装片,判断时一般通 过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置。 二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法(放大光圈) 、 (使用凹面镜) 。 2 高倍镜:物象(大) ,视
3、野(暗) ,看到细胞数目(少) 。 低倍镜:物象(小) ,视野(亮) ,看到的细胞数目(多) 。 3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长) ,放大倍数越大。 目镜:(无)螺纹,镜筒越(短) ,放大倍数越大。 三、使用注意: 1使用显微镜一定要严格按照取镜安放对光压片观察的程序进行。 2在低倍镜下观察清楚后,要先把需放大观察的物像移动到视野中央再换高倍镜,换 高倍镜时,千万不可将镜筒升高,正确的做法是直接转动转换器,换上高倍镜即可。 换上高倍镜后用细准焦螺旋调焦。 3换高倍物镜之后,视野变暗(暗、亮),可以通过改变光圈和反光镜来调节亮度。用 细准焦螺旋调焦,使模糊的物像变清晰。 【课前判断】 ( )1
4、观察藓类叶片时在低倍镜下找到细胞后,即可换高倍物镜 ( )2换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调到物像清晰 ( )3为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或平面反光镜( )4将低倍镜换成高倍镜后,一个视野内细胞数目增多,体积变大,视野变暗 ( )5显微镜观察装片时,要将物像从视野的左方移到正中,装片的移动方向是向 右方 ( )6欲将细胞尽量放大,宜选用目镜长,物镜短,物镜与玻片之间的距离近的组 合 ( ) 7某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部 分细胞看得清楚,另一部分细胞较模糊,这是由于标本切得厚薄不均的缘 故. 【例题】 1.若不动显微
5、镜的其它部分,只是转动转换器,将物镜由 10转换成 40,视野中 的光线将会( ) A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律 解析:低倍镜的视野大,通过的光线多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光 少,但放大的倍数高。 2换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时,错误的操作是( ) A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.用凹面镜 D.转动转换器 解析:用高倍镜观察,只需要微调即可,转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片。 【课堂合作探究】 问题探讨一、用高倍显微镜观察细胞 1、为什么要先用低倍镜观察清楚后,把物像移至视野中央,再换上高倍镜观察? 答:如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围
6、内而找不到。因此, 需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野中央,再换高倍镜观察。 2、用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行? 答:用高倍镜观察,只需要微调即可,转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片 3、某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上 有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物在何处? 答:可先轻轻转动目镜,看污物是否转动,如果污物随着转动,说明污物在目镜上; 如果不动,可轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果移动,说明污物在装片表 面或内部;如果移动装片,污物不动,污物应在物镜上。 归纳与结论: 1、高倍镜的使用方法步骤
7、:.转动 使视野明亮。.在 倍镜下观察 清楚后,把要放大观察的物象移至 .用 转过高倍物镜。.观 察并用 调焦。 特别提醒; 必须先_倍镜观察后,再转动转换器换成_倍镜观察。 低倍镜观察时,粗、细准焦螺旋都可调节,高倍镜观察时,只能调节 _。 由低倍镜换高倍镜,视野变_,视野内细胞数目变_,每个细胞的体积变_。 目镜的长度与其放大倍数呈_比;物镜的长度与其放大倍数呈_比。 显微镜的放大倍数:放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数。 物象移动与装片移动的关系:由于显微镜下成像是到立的像,所以,物象移动的方 向与载玻片移动的方向是_的。 放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系:一行细胞数量
8、的变化,可根 据放大倍数与视野范围成反比的规律计算;圆形视野范围内细胞数量的变化,可根 据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 迁移训练 1:使用高倍镜的观察顺序是( ) 调节细准焦螺旋,直到调清物像为止 转动转换器,调至高倍镜 在低倍镜 下看清物像,要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野明亮 4 A B C D 迁移训练 2:用显微镜 一个目镜分别和四个不 同倍数的物镜组合起来 观察血细胞涂片。当成 像清晰时,每一物镜与 载玻片的距离如图所示。 如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( ) 【课堂自我检测】 1用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数
9、目最多,应选用( ) A目镜 5 物镜 40 B目镜 10 物镜 15 C目镜 5 物镜 10 D目镜 10 物镜 40 2一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹, 丙较长。若要在视野中看到较大的细胞,宜选用( ) A甲与丙 B甲与丁 C乙与丙 D乙与丁 3用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为 l0,物镜的放大倍数为 40, 则物像的放大倍数为 ( ) A.长度、宽度均放大 400 倍 B.面积放大了 400 倍C.长度或宽度放大 400 倍 D.标本的体积放大 400 倍 4、下列有关显微镜操作的说法,正确的是( )A用显微镜观察酵母菌时,先在低倍
10、镜看清楚后,移至视野中央后,再换用高倍 镜观察 B为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍 镜 C用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小 D在低倍镜换用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节5用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( ) A将物镜对准通光孔 B先用高倍镜,后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时,用粗调节器调节 【巩固练习】: 1、在使用显微镜的过程中,调光和观察时操作者的两眼应( C ) A.左眼注视目镜,右眼闭着B.右眼注视目镜,左眼闭着 C.左眼注视目镜,右眼睁着D.右眼注视目镜,左眼睁着
11、 2、在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞(透明度较大)作为观察材料,为 了尽可能清晰,此时应( D ) A.改用凹面反光镜、增大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、增大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈 3、当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时,在视野直径范围内看到一行相连的 8 个 细胞。若目镜不变,物镜换成 40时,则在视野中可看到这行细胞中的( A ) A.2 个 B.4 个 C.16 个 D.32 个 4、如下图所示,1、2 为物镜长度;3、4 为目镜长度;5、6 为观察时当成像清晰时物 镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变,在一个视野中看到细胞最多的正确
12、组合 是( D )A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.1、4、6 5、观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节( D ) A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 6、下列显微镜操作的方法中,正确的一组是( C ) 对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好在进行低倍物镜与高倍物镜的转换 时,扳动物镜转动较省力 使用完毕之后,要用干布拭去载物台上的水和脏物 装箱之前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中 取、放显微镜时,要左手托镜座, 右手握镜臂,并且要轻拿轻放 A. B. C.D. 7、将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。视野内看到的将是( C ) A.b B.d C.q D.p 【答案】 迁移训练 1.B 迁移训练 2B 迁移训练 3 细胞膜 细胞核 细胞质 保卫细 胞 细胞壁和叶绿体多样 统一 由于变形虫几乎透明,在高倍显微镜下观察是需 要利用平面镜和缩小光圈才能看到,而在高倍显微镜下观察乙需要利用凹面镜和放大 光圈效果好 迁移训练 4A【课堂自我检测】1-5 C B C A A 赠言:天行健,君子以自强不息!