细胞的多样性和统一性复习学案1

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1、第第 2 节节 细胞的多样性和统一性复习学案（细胞的多样性和统一性复习学案（1） 【学习目标】 高倍显微镜的使用 【学习重难点】高倍显微镜的使用 【知识梳理】 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央） ， 2 转动（转换器） ，换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜） ，使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋） ，使物象清晰。 5.显微镜内容考试常考知识点 （1）镜头的识别及放大倍数：目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜，有螺 纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大 的为物像的长或宽。 （2

2、）视野亮度调整：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹 面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观 察时不影响通光量 （3）装片移动方向与像的移动：显微镜观察到的物像相当于将物体旋转 180后的 图像；其移动方面与希望移动的方向正相反，如物像在右上方，要移向中央，希望移 动方向为左下方，实际应向右上方移动。 （4）污物位置的确定：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通 过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置。 二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法（放大光圈） 、 （使用凹面镜） 。 2 高倍镜：物象（大） ，视

3、野（暗） ，看到细胞数目（少） 。 低倍镜：物象（小） ，视野（亮） ，看到的细胞数目（多） 。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。 三、使用注意： 1使用显微镜一定要严格按照取镜安放对光压片观察的程序进行。 2在低倍镜下观察清楚后，要先把需放大观察的物像移动到视野中央再换高倍镜,换 高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动转换器，换上高倍镜即可。 换上高倍镜后用细准焦螺旋调焦。 3换高倍物镜之后，视野变暗(暗、亮)，可以通过改变光圈和反光镜来调节亮度。用 细准焦螺旋调焦，使模糊的物像变清晰。 【课前判断】 ( )1

4、观察藓类叶片时在低倍镜下找到细胞后，即可换高倍物镜 ( )2换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰 ( )3为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或平面反光镜( )4将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内细胞数目增多，体积变大，视野变暗 ( )5显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向是向 右方 ( )6欲将细胞尽量放大，宜选用目镜长，物镜短，物镜与玻片之间的距离近的组 合 ( ) 7某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部 分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于标本切得厚薄不均的缘 故. 【例题】 1.若不动显微

5、镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由 10转换成 40，视野中 的光线将会（ ） A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律 解析：低倍镜的视野大，通过的光线多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光 少，但放大的倍数高。 2换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（ ） A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.用凹面镜 D.转动转换器 解析：用高倍镜观察，只需要微调即可，转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 【课堂合作探究】 问题探讨一、用高倍显微镜观察细胞 1、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央，再换上高倍镜观察？ 答：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围

6、内而找不到。因此， 需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍镜观察。 2、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 答：用高倍镜观察，只需要微调即可，转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片 3、某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上 有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 答：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上； 如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在装片表 面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。 归纳与结论： 1、高倍镜的使用方法步骤

7、：.转动 使视野明亮。.在 倍镜下观察 清楚后，把要放大观察的物象移至 .用 转过高倍物镜。.观 察并用 调焦。 特别提醒; 必须先_倍镜观察后，再转动转换器换成_倍镜观察。 低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节 _。 由低倍镜换高倍镜，视野变_,视野内细胞数目变_,每个细胞的体积变_。 目镜的长度与其放大倍数呈_比；物镜的长度与其放大倍数呈_比。 显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数。 物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是到立的像，所以，物象移动的方 向与载玻片移动的方向是_的。 放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：一行细胞数量

8、的变化，可根 据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数量的变化，可根 据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 迁移训练 1：使用高倍镜的观察顺序是（ ） 调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 转动转换器，调至高倍镜 在低倍镜 下看清物像，要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野明亮 4 A B C D 迁移训练 2：用显微镜 一个目镜分别和四个不 同倍数的物镜组合起来 观察血细胞涂片。当成 像清晰时，每一物镜与 载玻片的距离如图所示。 如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ） 【课堂自我检测】 1用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数

9、目最多，应选用（ ） A目镜 5 物镜 40 B目镜 10 物镜 15 C目镜 5 物镜 10 D目镜 10 物镜 40 2一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹， 丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A甲与丙 B甲与丁 C乙与丙 D乙与丁 3用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为 l0，物镜的放大倍数为 40， 则物像的放大倍数为 （ ） A.长度、宽度均放大 400 倍 B.面积放大了 400 倍C.长度或宽度放大 400 倍 D.标本的体积放大 400 倍 4、下列有关显微镜操作的说法，正确的是（ ）A用显微镜观察酵母菌时，先在低倍

10、镜看清楚后，移至视野中央后，再换用高倍 镜观察 B为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍 镜 C用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小 D在低倍镜换用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节5用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（ ） A将物镜对准通光孔 B先用高倍镜，后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗调节器调节 【巩固练习】： 1、在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（ C ） A.左眼注视目镜，右眼闭着B.右眼注视目镜，左眼闭着 C.左眼注视目镜，右眼睁着D.右眼注视目镜，左眼睁着

11、 2、在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞（透明度较大）作为观察材料，为 了尽可能清晰，此时应（ D ） A.改用凹面反光镜、增大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、增大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈 3、当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个 细胞。若目镜不变，物镜换成 40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ A ） A.2 个 B.4 个 C.16 个 D.32 个 4、如下图所示，1、2 为物镜长度；3、4 为目镜长度；5、6 为观察时当成像清晰时物 镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确

12、组合 是（ D ）A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.1、4、6 5、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（ D ） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 6、下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（ C ） 对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好在进行低倍物镜与高倍物镜的转换 时，扳动物镜转动较省力 使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中 取、放显微镜时，要左手托镜座， 右手握镜臂，并且要轻拿轻放 A. B. C.D. 7、将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。视野内看到的将是( C ) A.b B.d C.q D.p 【答案】 迁移训练 1.B 迁移训练 2B 迁移训练 3 细胞膜 细胞核 细胞质 保卫细 胞 细胞壁和叶绿体多样 统一 由于变形虫几乎透明，在高倍显微镜下观察是需 要利用平面镜和缩小光圈才能看到，而在高倍显微镜下观察乙需要利用凹面镜和放大 光圈效果好 迁移训练 4A【课堂自我检测】1-5 C B C A A 赠言：天行健，君子以自强不息！